，竄進他懷里安然地待著。

要說學生，必定是沒有的。但是他現(xiàn)在與甄溥陽的相處模式與關系，倒是讓他想起了赫征小時候。

赫征幼時，也是那般的激進，頑皮，他也經(jīng)常用那樣的語氣，輕輕地跟他講道理，教他做人。

只不過，赫征似乎沒聽進去過。

待他長大之后，越發(fā)蓬勃的雄心壯志也逐漸吞噬了他的童真，純良，與他們少年時的美好。

所以…最后，他們才落得這樣一個下場。赫朗眼中閃過起起伏伏的波瀾。

雖然情魄被取，他理應對赫征再無牽掛。但是太多的回憶排山倒海般在此時涌來，太多種復雜的情緒糅合的情感，還是讓他無法真正保持淡定。

感受到宿主心境的波動，瓜兔敏銳地睜開水靈靈的大眼睛，伸出一只小爪子在赫朗的心口前，立馬讓赫朗再次回復了平靜。

宿主的第一個世界果然還是無法很好地控制情緒，瓜兔的精力受損，又蜷縮成了一團。

不過它相信，在以后的世界里，宿主會得到更多的磨練，真正心無旁騖，一心一意地為目標前進。

甄溥陽等赫朗的回答等得急了，不滿地扯他袖子。

先生的眼光，這么遠，這么寧靜，但是在故作的淡定之下，又能感受到他深深的懷念，特別是最后望向他的一眼，是在想著誰？

先生透過他，在回憶著誰？

這個問題在他的腦中回響，占據(jù)他的大腦，讓他心底升騰起一股煩躁，平靜的心也被攪亂得波瀾四起。

他不知道自己為什么會悄悄地生出這種破壞感，讓他驚覺自己的丑陋。

他想要懲罰這人，用不堪的方法弄哭這人，讓這人的目光只能真切地望著自己，嘴里只能念他的名字，全部的心神都掛在他身上。

可是，這諸多想法，只能被他強制性地壓抑下來，就像是他一人的獨角戲。

望著赫朗依舊平靜的面容，甄溥陽咬牙切齒，憑什么這人讓他心緒凌亂，備受折磨，而他還依舊這么清高，不為所動？

作者有話要說：

耳朵貌似比較喜歡寫感情然后劇情廢TAT……

第13章比較

雖然甄溥仁說自己只識得幾個字，但是這顯然是他的自謙。

在偶然的一次文章習作中，赫朗竟然驚喜地發(fā)現(xiàn)他年紀小小，文章卻寫得不錯，抑揚頓挫，自然流暢。

而且甄溥仁字里行間流露出的，是對百姓民生的關切與憐憫，讀之讓人感慨非常。

再看看甄溥陽的文章，倒也不賴，文采斐然，滿腹才氣。

只是傳達出的意思就和他這個人一樣，帶著點蠻不講理的霸道，說是外族敢來犯，就將他們都打回去，而且還要占了他們的地盤。

這簡直就像個霸道的土匪頭子，赫朗無奈地笑了笑。這要是真當了帝王，這么沖動可怎么是好？

他喚來甄溥陽，拿出甄溥仁的文章鋪在桌上，讓他看過，問他是如何想的，看他能不能從中獲得些其他的啟發(fā)。

雖說這都是不同的兩條道，在他眼中不分對錯，可赫朗還是想讓他們互相借鑒點評。

沒想到甄溥陽似乎是會錯了他的意，一把扯起案頭上的紙張看過，沒有細看，便不屑一顧地撂下他的文章：“婦人之仁！”

只見甄溥仁作文的紙張都被他這般粗魯?shù)膭幼髋隽舜笮〔灰坏陌櫤邸?/br>
赫朗一驚，立馬拿了回來，將紙壓在案上再三撫平。

可是赫朗這幅小心翼翼的動作，又完全惹惱了甄溥陽。

自從文試一事之后，甄溥陽便享受到了甜頭，覺得讀書是趣事。

他也樂意因為讀書而享受眾人的夸獎，于是便在學問上花了不少心思，自認為學識文筆上甩那個不識幾個字的皇弟幾條長安街。

“先生是否欲要贊他寫的比本殿下更好？！”甄溥陽要強，面對此情此景，如何不氣。

赫朗拍了拍他，眼中波瀾不驚，實話實說，“殿下寫的很好，但是少了些君主應有的對百姓的悲憫之心。”

甄溥陽瞥眼看他，“我認為君主更該統(tǒng)治，而不是憐憫。”

行吧，這孩子就是這般固執(zhí)的，赫朗揉揉額角。

“先生——”

門外傳來一聲呼喚，未見其人先聞其聲，接著，門被推開，原來是甄溥仁來尋赫朗了。

一瞧，他懷里還小心翼翼抱著一卷書畫，可以看到用精致的卷軸絲帶配上了，像是要送人的。

又是這人…甄溥陽冷笑，心煩意亂，不想見這兩人相處的畫面，摔門便走。

“你們慢、慢、談！”

兩人面面相覷，不過知道甄溥陽性子如此，也就都默契地不計較。

案頭上還鋪著甄溥仁的文章，所以甄溥仁一眼就能看到。

同時，他也敏銳地發(fā)現(xiàn)了紙張上面明顯被揉過了的痕跡，眼中閃過一絲失落，不知何想。

赫朗順著他的視線一看，也十分尷尬，但他不想讓兩個孩子結(jié)仇，便解釋說是他不小心弄皺的。

甄溥仁大度地搖了搖頭，露出釋然的微笑，表示自己沒有在意，他是他的先生，如果覺得寫的不好，撕掉也是理應的，并不需要向他解釋。

赫朗點點頭，不知如何言語，便摸了摸這個乖巧孩子的腦袋。

甄溥仁垂著眼，感受赫朗的撫摸，心中也柔軟一片。

不過，他可記得，他的九皇兄剛才也來過，他的文章，最有可能就是被他弄過的。

今日甄溥陽耍的這小性子還算輕的，往后的日子更是讓赫朗頭疼。

一到甄溥仁背書時，甄溥陽便開始翻書，還尤其用力，書頁嘩嘩地響。

只要甄溥仁遲疑了一下，或者斟酌了須臾，甄溥陽便撇嘴，譏諷道：“本殿下也會背?！?/br>
只要和甄溥仁一齊上的課，他總是不聽的，但他腦子聰慧，幾乎是過目不忘，所以更是對他不屑，聽課認真有何用？

赫朗挑眉，“那殿下便展示一番吧？”

甄溥陽也不站起來，就靠著軟席，仰著頭，胸有成竹背誦道：“人主之道，靜退以為寶。不自cao事而知拙與巧，不自計慮而知福與咎。是以不言而善應，不約而善增。言已應，則執(zhí)其契；事已增，則cao其符。符契之所合，賞罰之所生也——”

“殿下果然聰慧?！敝勒玟哧枑郜F(xiàn)，如果不讓他舒了心怕是得自己憋著難受，赫朗便特意讓他背完，又夸了一句，心中卻是忍俊不禁，任憑殿下總想保持穩(wěn)重姿態(tài)，卻還是會在這時候像個爭強好勝的孩子。

一句稱贊可不足以讓甄溥陽滿足，他瞇起眼睛，先生這算是敷衍他么？以為他就像是哄一個需要人夸獎的孩童？

他察覺到了自己的不甘，一邊反省著自己的不矜持，一邊又更加想貶低這個皇弟，讓先生覺得