意這么做的。

他想要知道這個時候，加侖會是什么反應，雖然沒有看到，但是他能夠感覺到。

結(jié)果沒有讓他失望。

加侖翻了一下冰箱，里面還有一些存貨，不過是以rou類為主。

現(xiàn)在這個時候也不好出去，估計出了守衛(wèi)的人之外，其他人都已經(jīng)休息了。

加侖將裝了水的鍋放在爐上，然后將在里面放上了草果、八角之類的放進鍋里，趕上鍋蓋。

這些也是加侖在藥植配制室里找到的，因為這些都有藥用價值，所以種植有。

加侖又把rou剔來只剩下瘦rou，肥rou放回冰箱里，將瘦rou洗干凈，然后切成一小塊一小塊的，在鍋里的水開了的時候，將rou塊倒進去，蓋上，將火力開到最大，然后慢慢燉。

好在這火力很大，所以，燉的時間也沒有多長，在期間，加侖也會把鍋蓋打開，將上面漂著的泡沫用勺子舀起來倒掉。

亞洛躺在臥室里，雖然門是關(guān)上的，但是架不住獸人的嗅覺很靈敏，所以，吃宵夜的‘隊伍’自然而然的加上了亞洛。

第18章機甲演練場

“你去干什么了，請這么久的假？”一來到教室，加侖就被夏珂逮樁盤問’，“老實交代！”

加侖扭過頭，傻笑，“那個…我又給你帶禮物！”

說著，加侖拿出一個透明的盒子，里面放著一小節(jié)從小海帶的異植體上取下來的海帶。

雖然只有這一小節(jié)，但是，提取基因來進行培育是完全沒有問題的，不過，前提是培育的方式是正確的啊。

海帶是生長在海里的，而安全區(qū)的位置離海邊很遠，所以，一般而言，沒有必要的話，獸人都不會靠近大海，因為，大海里生物的變異不像是陸地上可以觀測，大海的危險程度未知。

夏珂接過加侖遞給他的盒子，仔細看了看里面的植物。

“這又是什么藥植？”他從來沒有見過有藥植培育出來是這樣的。

在帝星人的眼里，培育的植物只能是藥植，因為藥植里含的成分越精純，制出營養(yǎng)液、進階劑的效用才會越好，一般的植物培育出來也沒有用處。

因此，在看到這個自己從未見過的植物，夏珂才會這么問。

“別人送給我的，名字是海帶?！奔觼鲂÷暤卣f，“好像現(xiàn)在還沒有推廣的?！碑斎粵]有推廣了，現(xiàn)在的海帶異植體全部都在亞洛的空間裝置里放著，如果想要的，只可能到大海里去找，不過，會不會有人去都是一個未知數(shù)啊。

夏珂沒有推辭的將盒子收起來，“別想躲過去，老實交代，到底去做什么了，什么地方要保密，就連聯(lián)系都只能通過信息?！?/br>
“呵呵，”加侖再次裝傻，“別管那么多了，馬上就要上課了，我們找位置坐下吧。”

今天加侖上課的積極性，可以說是前所未有的高昂。

早在回程的時候，夏珂發(fā)來的課程進度里就有用泥土進行培植這一項，當時在星艦上，條件限制，所以加侖不能進行練習，再加上因為夏珂也在進行cao作，所以也沒有錄到視頻，現(xiàn)在可以用泥土來進行培植，自然是令加侖興奮了。

一想到亞洛還在院子里鋪上了泥土，亞洛就覺得異常興奮。

這下子啊，終于不用躲在空間里進行培植了！

~\(≧▽≦)/~

凱斯作為藥植培植專業(yè)的主要負責人，所以，加侖的身份，以及他請假的原因他自然是清楚的，知道加侖今天會回到學校來上課，他特地提前來了教學樓，就看到加侖拿了一個盒子給夏珂，他還眼尖的發(fā)現(xiàn)，那個盒子里裝的東西就是這次出現(xiàn)在藍耀星的異植。

雖然這次沒有對外公布藍耀星出現(xiàn)的異植是什么，但是，還是有人私自照了相片公布在網(wǎng)絡上，一直在注意這方面的消息的凱斯，自然是清楚的。

站在講臺上，先后來到教室的學生都自覺地坐好。

隨著上課鈴聲的響起，大家也進入學習狀態(tài)。

“咳，今天我們就先來回顧一下對于泥土培植需要注意的事項?！币贿呎f，一邊觀察了加侖的表現(xiàn)，見他能夠跟著學習進度走，便加快了語速。

看來，這位王子妃還是挺上進的啊，不過，竟然會有王室的人學習藥植種植，這可以說是有史以來的第一次吧。

“…以上，就是我們已經(jīng)講解過的，今天我們的課程安排全部改為實踐cao作，我會給你們一人一顆種子，然后你們進行泥土培育。”

種子對于帝國而言，是非常重要的，其他星球的植物不能在帝星存活，而帝星的生物基本上已經(jīng)變異，只有早期的時候保留有一些生物的種子，現(xiàn)在帝星上的藥植都是利用種子，采取基因克隆技術(shù)培育出來的。

現(xiàn)在基因庫里的種子還有很多都沒有拿出來使用，為了防止再次發(fā)生生物變異的情況。

食用的rou也是這樣培育出來的，不過，同樣不能進行自然的繁殖，所以，rou類的價格很高，而且，rou類的制作方法也很單一，還沒有營養(yǎng)液的口味多。

就算是如此，rou類的價格也是居高不下。

到了實驗室，只見下方放著9張長桌，每一張桌子上都擺放一個金屬制的圓柱形盆，一個小的鐵鏟，一‘塊’泥土，和一個小的盒子，里面放著的就是種子；在桌子的左上角有一個水龍頭和水槽。

講臺上放置的物品和下方的一樣。

凱斯站在講臺上，學生也一一就位。

“現(xiàn)在，請大家按照我的做的步驟做。”凱斯從光腦中調(diào)出他最近才找到的關(guān)于古代種植的書籍資料，雖然上面沒有明確的介紹，但是，大概的步驟還是有的。

凱斯將從叢林里帶進來的、經(jīng)過處理的泥土用一旁的小鏟子，一點一點的鏟下來，然后碾碎。

因為這些泥土都是批量進行處理的，干燥之后，就成了一整塊，之后才切割成一小塊一小塊的。

看到凱斯的動作，底下的學生也開始動手。

加侖看著這塊泥土，非常的糾結(jié)。

他不能想象，如果自己回去的時候，看到滿院子的整塊整塊的泥土，會用什么表情來面對亞洛。

皺皺鼻梁，加侖也開始慢慢地‘刮’土。

嘖，還真硬。

一邊刮，一邊把刮下來的泥土