，在失神中緩緩回神：“如果我需要你幫我一個(gè)忙，你會(huì)幫嗎？”

    我繼續(xù)呆呆坐著，慢慢消化他說的話。

    “喜……歡?！蔽业姆磻?yīng)速度在此刻完全變慢，也是在失神中恍然回神，堅(jiān)定地看著我的恩師，“我會(huì)的，司夜老師，我一定會(huì)幫你。”

    “哼?！彼麉s是清冷一笑，似是并未相信，眸光忽然暗沉：“如果，是讓你拼了這條命呢？”

    我吃驚怔坐在原位。

    他眨眨眼垂眸，慢慢站了起來(lái)，他沒有再說話，也沒有再追問我，而是神情冷淡地到一旁的腦掃描器邊：“我們要進(jìn)行今天的掃描?！彼迩謇淅涞纳袂?，讓他的身上透出了絲絲的悲涼。

    不知道是不是我多想了，感覺司夜老師現(xiàn)在很傷心，我不知道他為什么而傷心，但是，這幾天，他和我在一起時(shí)，真的，和平時(shí)不一樣，完全不一樣了。

    以往，我們也有單獨(dú)一起的時(shí)候，但那時(shí)的他，臉上總是掛著溫柔的微笑，眼神里充滿了對(duì)我的包容，寵愛和驕傲。他認(rèn)真地指導(dǎo)我實(shí)驗(yàn)，耐心地糾正我論文里每一處錯(cuò)誤。他也有嚴(yán)格嚴(yán)厲的時(shí)候，但絕對(duì)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子。

    他是因?yàn)槲业莫q豫而對(duì)我冷淡的嗎？

    不，我覺得不是，至少我認(rèn)識(shí)的司夜老師不會(huì)這么勢(shì)利。

    他輕輕將皮膚貼片放上我的太陽(yáng)xue，他的動(dòng)作依然輕柔，神態(tài)依然認(rèn)真。如果他真的對(duì)我冷淡冷漠，他大可走出這個(gè)病房，將我交給別的研究員，他回去教書。

    但是，他依然留在這里，幫我做著各種重復(fù)的檢查，上報(bào)每一個(gè)數(shù)據(jù)，明明這種事一個(gè)實(shí)習(xí)生都能做。

    可是，隨著他多和我在一天，我感覺他身上的陰霾就多一層，他變得……越來(lái)越不開心，為什么？

    他又在壓抑什么？又在隱忍什么？很多時(shí)候，當(dāng)我看著他站在陽(yáng)臺(tái)上，那個(gè)安靜到甚至可以溶入黑暗的背影時(shí)，我總感覺他的心里，有一個(gè)巨大的秘密。那個(gè)秘密像是一團(tuán)黑色的暴風(fēng)云，在他其實(shí)有些纖弱的身體里越滾越大，撐到他已經(jīng)快要喘不過氣。

    而這個(gè)秘密，一定和他剛才問我的那個(gè)問題有關(guān)，那個(gè)問題，其實(shí)，就是：你愿意為幫我舍命么？

    到底是什么事，會(huì)如此危險(xiǎn)，甚至有可能會(huì)要了我的命？難道，是和那個(gè)星體計(jì)劃有關(guān)？

    不管是什么計(jì)劃，現(xiàn)在，我要面對(duì)自己的心，問那個(gè)同樣的問題，我愿意為司夜老師舍命么？

    第三章 強(qiáng)化司夜

    司夜老師仔細(xì)記錄著檢測(cè)儀上的每一個(gè)數(shù)據(jù)。

    我坐在床上，心里開始為司夜老師擔(dān)憂。

    “你今天很不平靜，你應(yīng)該明白我所說的喜歡是指什么?！彼恼Z(yǔ)氣已經(jīng)變得平淡，似是已經(jīng)冷靜。

    “我知道。”我低下臉。我當(dāng)然知道，我又不會(huì)自作多情去認(rèn)為司夜老師問的喜歡是男女之情。但我對(duì)司夜老師的喜歡必然是深厚的，遠(yuǎn)比普通師生之情深，因?yàn)槲疫€有對(duì)他的崇拜之情。

    司夜老師停下了記錄，側(cè)臉靜靜看我：“別多想……”他說罷轉(zhuǎn)回臉落寞地看著自己手中的平板，“是我對(duì)你要求太高了，你和我之間的感情，遠(yuǎn)不到你能為我拼命的地步……”

    “司夜老師……”我立刻看向他。

    他搖頭淡淡地笑了：“就當(dāng)剛才我沒問過。我們繼續(xù)下面的測(cè)試?！彼纳袂殚_始變得專注，“今天，我們要進(jìn)行一項(xiàng)新的，針對(duì)你和對(duì)方能力糾纏的測(cè)試，所以，我需要你現(xiàn)在開始對(duì)我釋放能力?！?/br>
    “好?！弊詮膭偛拍欠勗捄螅以谒疽估蠋熋媲?，無(wú)法徹底放松。我不是擔(dān)心他會(huì)害我，我是在擔(dān)心他，擔(dān)心他會(huì)做什么危險(xiǎn)的事。

    司夜老師也拿起了腦波感應(yīng)的貼片：“現(xiàn)在測(cè)試你的能力對(duì)我大腦的影響，你先對(duì)我進(jìn)行非接觸型的無(wú)效化的能力?！?/br>
    “是?！蔽艺{(diào)整了一下呼吸，也讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，不再去胡思亂想。無(wú)效化的能力是我與生俱來(lái)的能力，所以現(xiàn)在已經(jīng)得心應(yīng)手。無(wú)須再用蛇鐲，我的能力也如行云流水一般從身體內(nèi)釋放。

    邊上的那些儀器已經(jīng)開始感應(yīng)閃爍，波紋起伏，數(shù)據(jù)跳動(dòng)，連接司夜老師大腦的感應(yīng)器也傳輸出了時(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)，司夜老師再進(jìn)行一一記錄。

    “好，現(xiàn)在停下，反過來(lái)對(duì)我使用強(qiáng)化型的能力?！彼疽估蠋熣f。

    我收起自己的初始能力，再開始轉(zhuǎn)為強(qiáng)化。強(qiáng)化的能力是我后期進(jìn)化出來(lái)的能力，它是一股更強(qiáng)烈，攻擊性更大的力量，尤其，它的驅(qū)動(dòng)是靠我心中憤怒與恨。

    強(qiáng)化的能力開始放出，司夜老師猛然一怔，像是感受到了這股強(qiáng)勢(shì)的力量一下子沖入了他的身體，直擊他的星質(zhì)體，讓他全身的能力開始沸騰，膨脹。

    各個(gè)儀器上的數(shù)據(jù)也發(fā)生了巨大的變化，波紋的幅度也更大，數(shù)據(jù)跳躍的速度也比之前更快。

    司夜老師吃驚地看向自己的雙手，他從未感受過我強(qiáng)化的能力?，F(xiàn)在，他在我強(qiáng)化的能力的包裹中，只剩下了吃驚地怔立。

    他的能力原本就強(qiáng)的可怕，而再加上我的強(qiáng)化，我很難想象他能做到什么地步。

    “需要停下嗎？”我問。

    “別停！”他有些急促地說。隨即他抬起了右手，伸向前方，忽然間，他面前的空間竟是撕裂了！

    這時(shí)，輪到我吃驚了！

    因?yàn)閺臎]聽說過司夜老師還有空間的能力。

    但是，我的眼前，的的確確是司夜老師撕裂了空間，緊跟著，一個(gè)籃球大小的黑色的暗物質(zhì)從那撕開的空間中被司夜老師狠狠拽了出來(lái)。

    我坐在床上呆呆地看著，連接司夜老師大腦的感應(yīng)儀器數(shù)據(jù)跳躍更加頻繁，波紋幾乎變成了直線！

    “現(xiàn)在可以停了?！彼疽估蠋煂?duì)我下令。

    我立刻收回自己的強(qiáng)化能力，在那一刻，司夜老師像是有些脫力一般趔趄了一下。

    “司夜老師！”我驚慌地要去扶他，他已經(jīng)跌坐在了我的病床上，與此同時(shí)，那顆籃球大小的暗物質(zhì)也因?yàn)樗疽估蠋煵辉倏刂贫粼诹说厣稀?/br>
    “duang！”一聲巨響，就像是一顆隕石砸在我病房的地面上，恁是砸出了一個(gè)大坑！

    沒想到暗物質(zhì)會(huì)這么重！

    “司夜老師，你沒事吧！”我匆匆拿過床邊的水杯放到司夜老師面前。

    司夜老師滿頭大汗，像是接近零界點(diǎn)一樣疲累。沒道理啊，司夜老師也是很強(qiáng)的星族，沒道理會(huì)這么累。

    他粗重地喘息了一下，接過我手中的水杯喝了個(gè)干凈，才像是緩過勁地調(diào)整呼吸。

    他手拿水杯陷入深思：“我好像有點(diǎn)明白了，你的強(qiáng)化并不是讓我們自身能量的增加，根據(jù)能量守恒，我們體內(nèi)星族因子的數(shù)量是固定的，所以能量也是固定的，你又如何能為我們?cè)黾幽芰?？?/br>
    我坐在一邊認(rèn)真