的是快到八點(diǎn)了，段長搖著扇子優(yōu)雅地走了過來：“你倆，草都拔干凈了沒有？”

戰(zhàn)火悄無聲息地歿了，兩個(gè)人在王國風(fēng)的凝視下，賣力地開始拔草。

在完成拔草這項(xiàng)工作后，吳時(shí)楓和孟澤依舊要投身于今天的軍訓(xùn)。

就在這兩天的時(shí)間里，在吳時(shí)楓的嚴(yán)格對(duì)待下，高一四班的諸位學(xué)生氣都不敢大喘一聲，時(shí)刻注意著吳時(shí)楓隨時(shí)都有可能冒出的口號(hào)。只有孟澤依舊能隨時(shí)走神，每天吳時(shí)楓對(duì)孟澤不爽的聲音都要把四班同學(xué)的耳朵聽出繭子來了。

吳教官也不是沒有人性的，三天后發(fā)現(xiàn)自己班上連小女生都曬得不成樣子，于是寬宏大量地去和段長商量，把cao場(chǎng)主/席臺(tái)后邊唯一的陰影處給占了。

全班學(xué)生開始?xì)g呼雀躍，其他班學(xué)生眼紅得要死：“嫉妒使我丑陋?！?/br>
“嫉妒使我曬黑?！?/br>
學(xué)生們將嫉妒系列全部叨叨了一遍，最后還是被各班教官叫停：“就光會(huì)嘴上說，他們班表現(xiàn)那么好，當(dāng)然給你們段長一說就過?！?/br>
“好了，現(xiàn)在我們班是全年段唯一的特例，你們要是退步了，我就讓你們回到原來的位置，到時(shí)候位置要是被其他班搶走了，你們心里都有點(diǎn)B數(shù)了，人家是不會(huì)把位置還給我們的。所以這個(gè)機(jī)會(huì)只有一次?！眳菚r(shí)楓說，“各位能否做的比以前更好一些？”

“能?！?/br>
吳時(shí)楓：“大聲點(diǎn)，你們說什么，我聽不到?！?/br>
四班全體：“能！”

“為什么我沒有看見我們班的孟澤同學(xué)張口呢？難道他希望大家都回到原來的地方曬太陽嗎？”吳時(shí)楓刻意露出惋惜的表情，于是四班同學(xué)略帶怪罪的眼神立馬集中到孟澤身上。

孟澤只好眾望所歸地喊了句：“能?！?/br>
雖然明眼人都能看出他眼睛里邊折射著“草/你/媽”的光，但是看見孟澤受挫，吳時(shí)楓還是心情挺好的。

接下來的四天，孟澤雖說沒再曬到陽光了，但吳時(shí)楓的魔咒依然在繼續(xù)，吳時(shí)楓想一出是一出：“孟澤同學(xué)再犯錯(cuò)，就讓他給我們表演節(jié)目好不好？”

前兩排的女生叫得不能再大聲：“好！”

畢竟孟澤的顏值有目共睹，在六中的名氣也不比吳時(shí)楓小多少，一開學(xué)也被不少人追問名字和QQ，只是這人太冷漠了，把每個(gè)湊上來的妹子都看成傻逼，連句話都不愿意和人家說。

于是乎貼吧有了個(gè)帖子——這屆高一究竟草落誰家？

吳時(shí)楓和孟澤各有追隨者，不過由于孟澤這個(gè)和誰都苦大仇深的性格，總的來看還是站吳時(shí)楓的人比較多。

吳時(shí)楓作為一個(gè)魚里挑刺的專家，很快又對(duì)孟澤的站姿產(chǎn)生了不滿，這回都不用他親自開口，前兩排的女生們就囔了起來：“懲罰孟澤唱歌！”

“想看孟澤跳舞！”

形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，最后四班同學(xué)高喊了起來：“來一個(gè)，孟澤，來一個(gè)....”

吳時(shí)楓裝模作樣地勸說孟澤：“孟同學(xué)來一個(gè)吧，隨便什么都好，唱唱歌跳跳舞什么的，要么你會(huì)什么樂器嗎？”

他不懷好意地看著孟澤，打心里覺得這種學(xué)霸加怪脾氣的人不會(huì)有什么特長，就算有，也絕對(duì)是不想在眾人面前展示的那種。

不管怎么樣都會(huì)讓這貨對(duì)之為難，他不開心吳時(shí)楓就開心，他生氣吳時(shí)楓就想鼓掌。

“我不會(huì)?！泵蠞傻馈?/br>
前排一個(gè)女生起哄道：“不能這么掃興啊，小帥哥?！?/br>
吳時(shí)楓按了按他的肩，半點(diǎn)沒把孟澤說的不喜歡別人碰他這一句話放在心上：“是啊多掃興啊，大家都在等著你表演呢。你要是會(huì)什么樂器的話也行，音樂室就在不遠(yuǎn)的地方，我叫人過去給你拿?！?/br>
實(shí)際上吳時(shí)楓真的想錯(cuò)了，孟澤還真就是個(gè)多才多藝的學(xué)霸，唱歌跳舞不在話下，樂器會(huì)的很多，雖然都不精，但用來哄騙外行人還是很簡單的。

腳底都快站裂的孟澤在這歌進(jìn)退維谷的情況下，為了教官不拖延時(shí)間可以讓他們盡快去吃晚飯，還是毅然決然地選擇了樂器，當(dāng)然，也因?yàn)樗沁@個(gè)選項(xiàng)里最不丟人的一個(gè)了。

“隨便拿一個(gè)樂器吧?！泵蠞傻?。

第6章?lián)肀?/br>
吳時(shí)楓對(duì)孟澤這么坦然接受有點(diǎn)驚訝，不過還是差遣自己的斜前桌高義去音樂教室拿了把吉他出來，音樂教室里的吉他兩個(gè)多月沒被人碰了，音都已經(jīng)不準(zhǔn)了，于是孟澤還沒撥弄幾下弦，就開始人工調(diào)起了音。

對(duì)樂器一竅不懂的高義以為自己的后桌在劃水，于是問道：“后桌你在做什么？”

“他在調(diào)音呢?！鼻芭庞袀€(gè)女生稍有點(diǎn)樂理基礎(chǔ)，搶在孟澤之前就開口搶答道：“音樂教室的吉他應(yīng)該很久沒用過了，弦都已經(jīng)松了?！?/br>
“四班全體同學(xué)，坐?！眳菚r(shí)楓笑，“我們偷偷坐，不要被帶隊(duì)的教官給發(fā)現(xiàn)了?！?/br>
眾人心中的吳時(shí)楓頓時(shí)又提升了一個(gè)高度，連班上的男生都紛紛開始贊賞起了這位實(shí)際是自己同學(xué)的教官。

孟澤在調(diào)完最后一根弦之后抬頭，不小心就撞上了吳時(shí)楓的目光，后者頓時(shí)移開目光，試圖以尷尬的咳嗽聲來掩蓋掉自己剛剛盯著人家的手猛瞅這個(gè)不爭的事實(shí)。

孟澤沒在意，然后問道：“彈什么？”

學(xué)生們眾說紛紜，從最炫名族風(fēng)到威風(fēng)堂堂，吳時(shí)楓嫌他們太吵，于是一揚(yáng)手：“別吵?！闭f完他看向孟澤：“隨你喜歡，但是你擅長的話，似乎起不到什么懲罰效果，所以你還是邊彈邊唱吧，同學(xué)們你們?cè)趺纯?？?/br>
被懲罰的又不是自己，學(xué)生們當(dāng)然一致說好。

“行吧?！泵蠞伤鞈?yīng)下，反正這些東西都是從前為了裝逼而自學(xué)的，他也無所謂害不害羞。

沒有冗長的鋪墊，唱詞和伴奏都溫柔而強(qiáng)勢(shì)地出現(xiàn)。

“....多少?zèng)霰∈聭B(tài)可動(dòng)蕩，還有孤獨(dú)要頑抗。多少遺憾自負(fù)存念想，唯有時(shí)間不可擋?！泵蠞善匠Ｕf話的聲音可能并不出彩，永遠(yuǎn)是壓抑而沉悶的。但是唱起歌來就不一樣的，獨(dú)特的沙啞和少年音交/纏成一種老成的絕望，“一如善忘一如年少時(shí)模樣，經(jīng)幾場(chǎng)圓滑換鋒芒。一如流淌一如年少時(shí)模樣，想避世更要在世上【注1】....”

吳時(shí)楓怔了怔，莫名想到了自己洗澡時(shí)聽電臺(tái)時(shí)記憶深刻的一句話——無時(shí)無刻不在死亡的生命力【注2】。他分不清是這首曲子還是歌詞，是孟澤的聲音，還是....孟澤這個(gè)人。

總而言之，方才他的腦袋里只閃過了這一句話。是什么與之相匹配，好像并不重要。

一曲終了，四班很給面子地鼓起了掌，當(dāng)然前提是孟澤的聲音確實(shí)很好聽：“棒棒棒，我們學(xué)校今年十佳冠軍已經(jīng)被你內(nèi)定。”

“小哥哥好厲害啊，是有專門學(xué)過的吧，我超喜歡會(huì)彈吉