且就算現(xiàn)在的日子舒服了點(diǎn)，但欠周家的錢還是孫家很頭痛的事情。別看孫平現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)頗多，但是現(xiàn)金還真沒有多少。

自己做生意之后，孫平才知道現(xiàn)金流多么重要。如果現(xiàn)金流一旦斷鏈，哪怕是超級集團(tuán)都有崩塌的一日。所以孫平的產(chǎn)業(yè)在與日俱增，但是現(xiàn)金流的窘迫程度也在加大。因此真要抽調(diào)百余萬現(xiàn)金來償還孫家債務(wù)，孫平還真沒法子。

而且孫爸爸想創(chuàng)業(yè)這件事雖然很不錯，可家里也沒有錢幫孫爸爸東山再起。所以孫平只好安慰道：“老爸，做生意好歹也要有個計劃書吧？您現(xiàn)在不僅沒計劃書，連投資點(diǎn)都沒找到，這可不成。要不然這段時間咱爺倆算計算計，看有沒有好的點(diǎn)?！?/br>
孫爸爸被孫平這么一說，頓時斗志昂揚(yáng)起來?！斑@話沒錯！我這段時間也多看看電視，多上上網(wǎng)，看有什么商機(jī)值得我們投資的！”

第075章：新生囂張

“根據(jù)‘接受美學(xué)’的理論，作品一旦完成之后，作品就和作者無關(guān)了。關(guān)于‘接受美學(xué)’的更多理論，等大家在大學(xué)的中文專業(yè)或美學(xué)專業(yè)里會學(xué)到，而老師在這里提及的意義在于，作者的文本經(jīng)過多次傳閱和解讀之后，我們所理解的含義也許和作者原本的意圖已經(jīng)是天差地別。但是，我們需要接受的已經(jīng)獲得主流任何的解讀意見，而其余意見只能作為參考內(nèi)容給大家看看罷了?！?/br>
孫平正在課堂上上著課程，而課堂里的學(xué)生們或是認(rèn)真傾聽，或是提筆記錄要點(diǎn)，好一派和諧的上課即景。若不是兩個空著的座位，四只滿不在乎的眼神和一雙正在偷看雜書的眼睛，孫平的心情還是極好的。

此時孫平特別理解為何以前自己的老師對于學(xué)生的互動那么講究，因?yàn)檫@樣才能真正激發(fā)老師的講課熱情。孫平在地球位面上高中的時候，有個語文老師特別愛上孫平班上的課，因?yàn)閷O平和另外一個男生常常能這個老師的講課內(nèi)容相呼應(yīng)，讓老師有種“教學(xué)相長”的感覺。哪怕高中畢業(yè)十幾年了，這位語文老師對孫平還是記憶猶新，直呼孫平是他教過最好的學(xué)生。

此刻孫平的好心情就被一碗美味法式濃湯的老鼠屎給破壞得一干二凈，暗暗將這五個轉(zhuǎn)來的新生劃入了自己的黑名單。孫平在點(diǎn)名冊里記下了遲到人的名字，然后提交給訓(xùn)導(dǎo)處。反正曠課到一定程度的時候就要面臨學(xué)校的處罰，留堂、停課，乃至勸退和開除。

原本孫平不理解為何停課也是一種處罰，后來才知道這個位面的停課就意味著你很難再跟得上老師的教學(xué)內(nèi)容，你留級的幾率將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他學(xué)生。這個位面的老師沒有義務(wù)幫助停課的學(xué)生補(bǔ)課，一旦留級或勸退也是咎由自取。為了讓自己的孩子不被留級，那么家長們只能掏錢安排學(xué)生去補(bǔ)課。在金錢的作用下，停課看上去是對壞學(xué)生的“獎勵”，而實(shí)際上他們回到家里就要面對家長們的嚴(yán)懲了。

教師協(xié)會并不鼓勵老師直接對學(xué)生進(jìn)行懲罰，因?yàn)榭赡軙刑蟮姆娠L(fēng)險，所以教師協(xié)會每年給老師們寄送的中就建議教師們直接要求學(xué)校訓(xùn)導(dǎo)處處理學(xué)生，避免一些后續(xù)的麻煩。不過孫平也知道這屬于保護(hù)老師的做法，可后果也在于老師對學(xué)生的震懾力在降低。

古代的學(xué)生為什么尊敬老師？因?yàn)槔蠋熆梢栽诘赖律虾蜕眢w上對學(xué)生進(jìn)行懲罰，孫平的曾祖父就是私塾老師，那厚厚的戒尺就是震懾學(xué)生們的存在。但凡課業(yè)未完成或不符合老師的要求，那厚厚的戒尺就揮下來了。被打了之后家長只有叫好的，回家不繼續(xù)打熊孩子一頓就算仁父慈母了。至于道德上的懲罰那就更可怕了，如果被老師逐出師門或留下不良的評語，你這輩子就算完了，用網(wǎng)游的話說就是“趁早刪號重練吧”。

孫平覺得，父母是用來愛的，而師長則是用來敬的。愛是沒有保留和障礙的，孫平是很反對孩子對父母撒謊的。因?yàn)檫B父母都能騙的人，他的誠信度可想而知。但是和師長相處就要敬，也就是保持一個良好的距離。如果和師長的關(guān)系過于密切，那么老師的權(quán)威性就喪失了；但如果和老師的關(guān)系過于疏遠(yuǎn)，那么老師的可信任度就降低了。

因而孫平不是那么鼓勵老師和學(xué)生成為生活上的好朋友，如果是學(xué)習(xí)上教學(xué)相長的忘年交，那倒是一個佳話。

“那兩個孩子還是沒來上課吧？”回到休息室，簡靜雅平靜地問著?！翱磥磉@兩個孩子留不久了，按照學(xué)校的規(guī)矩，無故曠課十節(jié)以上就直接勸退了。我算了下，這倆孩子已經(jīng)打到勸退標(biāo)準(zhǔn)了。我估計最遲明天訓(xùn)導(dǎo)處就會約這兩個孩子的父母來談話了。原本我還想再難教的孩子也沒什么，總歸我們是老師吧?？墒沁@種連教室都不進(jìn)的孩子，我也沒轍了?！?/br>
“剩下那三個孩子也沒什么好的吧？”孫平倒是有些氣憤，“那個叫周蘭的女孩，看上去文文靜靜的，可惜除了看漫畫之外，什么課本都不看。還有那個富家子王建，自己不上課也就算了，還時常sao。擾班上的女生。至于另外那個高峰，我已經(jīng)無話可說了。每堂課他都在睡覺，不過也好，至少不影響別人。我現(xiàn)在有種‘朽木不可雕也’的感覺，唉……”

就在孫平唉聲嘆氣的時候，系統(tǒng)果斷地出現(xiàn)了?！翱追蜃釉浴薪虩o類’，為何宿主在小小挫折下就要放棄？系統(tǒng)現(xiàn)在發(fā)布最新任務(wù)，‘拯救失足少年’！宿主班上有五個不聽話的少男少女，但是他們的內(nèi)心其實(shí)并沒有宿主想象的那么糟糕。但是如果宿主不挽救他們的話，或許他們就會成為明日社會上的渣滓！

如果宿主能夠讓三名少年的成績在期中考試回到班級中等水平，宿主將獲得白銀版‘君子禮包’一個；如果完成五個學(xué)生都達(dá)到班級中等成績，那么宿主將獲得黃金版‘君子禮包’一個。

注意，如果宿主不僅讓五個學(xué)生成績達(dá)到班級中等，甚至有人還能進(jìn)入班級前列乃至年級前列的話，系統(tǒng)不僅將獎勵鉆石版‘君子禮包’一個，還將額外獎勵‘玉髓花’一朵。每朵玉髓花可以增加宿主固定智力10點(diǎn)，而宿主的智力將與宿主未來的諸多能力掛鉤，請宿主千萬不要錯失良機(jī)哦。”

孫平知道系統(tǒng)對自己除了有生命力和精神力兩個數(shù)值之外，還有體力、智力和敏捷三個數(shù)值。生命力很容易理解，說白了就是孫平的健康程度。80%以上為健康；60%以上為亞健康；20%以上為生病狀態(tài)；低于20%則為病?；虼顾罓顟B(tài)。

精神力則是關(guān)系到孫平使用系統(tǒng)贈予技能的能力，比如孫平抽中了不二周助的人物卡，