然這樣一個歌手，所以他們寧可冷藏而不是選擇解約。不過張蔚然提出的解約請求，他們的確也沒有辦法拒絕，因為張蔚然直接抓住“不履行合約”這個大忌來對付寰宇音樂。按著合約，寰宇音樂此時應該為張蔚然發(fā)行至少兩張專輯?？傻侥壳盀橹?，張蔚然和寰宇音樂之間還有沒想任何一張唱片，連單曲都沒有。于是被抓著把柄寰宇音樂不得不采取一些盤外招來應對了。

“阮姐，你有沒有看最新一期的？”孫平決定聯(lián)系張蔚然的經紀人阮婷，弄清楚到底抓住了對方什么把柄，“他們表示他們手上有一些對我們簽約不利的新聞，您看您那邊有沒有聽到什么風聲？我這邊也打聽打聽，看是不是出了什么問題？”

“我正在看呢，我也被這條新聞嚇了一跳。”阮婷那邊急促的語氣顯示她也正在擔心事情的發(fā)展，“按理說，我們和之間的關系也不差，他們真要做我們家張蔚然不利的專題就應該和我確認細節(jié)了。而且按照他們的出刊習慣，他們可沒有預熱的風格?！?/br>
“您是覺得他們在故意放風聲，然后希望張蔚然自己行差踏錯，被他們抓把柄？”

“孫老師，雖然我們在娛樂圈里也有十年，但是這種刊物還真的很少找上我們家蔚然。別的不說，蔚然的私生活真的是娛樂圈里數(shù)一數(shù)二的清白人兒?！比铈秒y得和孫平聊了起來，“別說大麻什么的了，蔚然可是連煙都不碰。

甚至在合作期間里，她是不許有任何人在她方圓500米內抽菸，弄得不少音樂人可沒少跟我抱怨。至于夜店什么的，她更是從來不去。偶爾朋友生日去ktv慶生一下，九點一到，一定走人。若是這樣，狗仔隊都還能再給我們家蔚然編點什么的話，那我真的是無話可說了?！?/br>
阮婷之所以會辯解，那是因為孫平除了是張蔚然的朋友之外，更重要的身份是張蔚然的老板。而且阮婷還相信，這個看上去只是語文老師的年輕人極有可能在未來十年內成為娛樂圈的巨擘。哪怕十年后的張蔚然不再開口唱歌，但是依舊可以依靠這個男人拍攝影視劇。

而在聽取了阮婷的辯解之后，孫平也開始猜測會報道什么。針對女藝人的八卦無非是緋聞和丑聞，而對于張蔚然這種私生活極其檢點的人來說，丑聞方面顯然抓不到什么把柄；于是孫平猜測就是緋聞了。

張蔚然再怎么潔身自好，她也是個普通人。普通人總有躲不掉的應酬和飯局，只要狗仔隊拍到她和任何一個男生單獨出鏡的機會，那么就可以憑借照片看圖說話了?？蓡栴}是，這件事又和她簽約颶風唱片有什么關系呢？

因為暫時沒有什么頭緒，所以孫平也就將這件事擱置在一旁。隨著開學日子的過去，學生們的好日子也差不多要結束了。雖然月考這種慘無人道的事情被學校留到了高三，但是高一、高二的期中、期末測試也足夠學生們cao心的。不過好在此時還只是十月，距離十一月初的期中測試還有大概三周的時間，雖然已經被提醒要期中測試，但是學校內的學習氣氛還沒有那么緊張。當然，資優(yōu)班例外。

作為四中重點培養(yǎng)的班級，資優(yōu)班一直就和高三年級組使用第二教學樓上課。別看第二教學樓外表破舊，里面的設施更好。按照學校未來的計劃，這個相對幽靜的第二教學樓將作為資優(yōu)班的專屬教學樓。不過孫平之所以會出現(xiàn)在這里，當然語文教研組的安排。理由是安排其他高一年級組的語文老師來聽這位黃老師的公開課，據(jù)說這位黃老師可是赫赫有名的資深老師。

“他哪算得上什么赫赫有名的資深老師？”簡靜雅在和孫平聊天的時候就戳破了黃向澤的畫皮，“我都擔任老師六年了，他才入行。你覺得他資歷能有多深？不過我得告訴你一點，這個人的人品可不是那么好。你也知道我們老師都會配發(fā)筆記本電腦，他將他的電腦弄壞了之后還嫁禍給學生。若不是那個學生家里也有點勢力，將事情查出了真相，呵呵……”

因為聽簡靜雅批評過這位黃向澤，所以孫平對他也是一直愛理不理。但是偏偏這個黃向澤非要湊過來找孫平的麻煩，理由無非是孫平去年帶高一年級語文的時候所創(chuàng)下的全校最好成績。結果孫平就聽說黃向澤表示孫平所創(chuàng)下的語文成績記錄對他來說簡直是太輕而易舉了，而且他還認為大家就此認為孫平是為優(yōu)秀老師的做法太簡單了。

當然，稍微有點資歷的老師也知道黃向澤完全是在吹牛，畢竟要在桃江市殺入前三，那幾乎是非常困難的事情。兩所全國示范級高中青峰一中和桃源一中自然是最強的兩個；其次還有省級模范中學心新桃一中、南河一中、西橋中學和桃江一中；再次還有城北中學、桃源二中和青峰七中這三所市級重點中學。要想進入前三，就要從這些學校中殺出重圍。而桃江四中是什么等級的學校？非示范高中、非模范高中、非重點高中，而且市內還有另外四所中學和自己一個等級。

孫平安靜地坐在教室的后面，聽著黃向澤的授課。雖然簡靜雅對他的人品并不看好，但是孫平還是得承認一點，這個黃向澤在桃江四中的老師里算是中上等水平了。而且黃向澤顏值頗高，而且幽默風趣，因此課堂上的氣氛頗為和諧，學生們也愿意和這樣一位氣質容貌俱佳的老師互動?？傮w而言，整堂公開課還是非常成功的。下課的時候，孫平也和其他老師一樣頗為友好地鼓掌致意。

只不過這位黃向澤老師過來和其他老師寒暄的時候，突然對孫平說道：“孫老師，不知道今年還有沒有興趣來對比下班級的成績排名??？——哦，我差點忘了，孫老師是在教勵志班。唉，學生素質太差，老師再厲害也沒有用啊。我同情你。”

“期末考試還沒考呢，黃老師不用那么早來同情我。如果覺得期末考試太遠了，馬上要開始的期中考試也可以比劃比劃?！睂O平冷冷地說，“別輸?shù)臅r候說自己準備不夠哦?！?/br>
其實孫平本來沒有興趣和其他班級比較，在他看來，將自己的班級教好就足夠了。而且勵志班根本沒有其他人想象中的那么糟糕，本來初中教育就很難將學生成績拉開，所以其實大家的水平就只有那么一丁點的差異罷了。

而在孫平班上，孫平各種光環(huán)開著，各種卷軸用著……根據(jù)孫平自己的感覺，自己這個勵志班的平均成績不說可以抗衡資優(yōu)班，但是在普通班里排前列是絕對沒有問題的。而且孫平也知道班上這群孩子家境都挺不錯，因此也沒有特別強烈的升學壓力，故而孫平也讓這群孩子走多元發(fā)展的道