忍心讓別人欺負(fù)他？我們家奇奇那么天真善良，連螞蟻都不踩的，居然現(xiàn)在被人欺負(fù)都沒人幫忙啊！”

“好了，我沒說不幫忙。”副市長嘆了口氣，“為今之計就是讓他們老師承認(rèn)是誤會才行，畢竟威脅同學(xué)那段只是口頭威脅，陪審團不會太計較一個孩子的話。但是打老師可是實打?qū)嵉?，如果他們老師不愿意就此和解的話，奇奇能輕判的幾率會很大。一般來說，這種校園沖突，只要不涉及到老師或人身傷害，最多就會判社區(qū)服務(wù)，不會有案底的?！?/br>
“還要做社區(qū)服務(wù)？我們奇奇從小在家就十指不沾陽春水的，怎么能去干那種下人的活呢？”婦人還想說點什么，但是看到副市長那板著的面孔就又悻悻然了?！拔疫@就去托人和那個老師說說話，畢竟還是孩子，大人不計小人過啊。橫豎不就是賠點錢嘛，他們老師過得都滿清苦的，尤其是年輕老師，我這就準(zhǔn)備點像樣的禮物給他送去?！备笔虚L還想出口說點什么，但是婦人已經(jīng)離開了辦公室。看到婦人這般作態(tài)，副市長惟有一聲輕嘆。

又到了周末，孫平送走最后一個學(xué)生之后，便開車打算返家?？勺约旱能噭傫偵瞎?，就看到一個老婦人和一個中年婦人攔住了自己的車。雖然孫平有些不解，但還是停下車來。“老人家，您是找我有什么事么？如果是找我的話，您可以每個工作日來學(xué)校找我。您這樣站在路上攔車實在是太危險了?！睂O平將車停到了路邊，和兩個婦人說起話來。

中年婦人道：“孫老師，我是劉偉奇的mama。我想替我們家奇奇的事情解釋一二，他是個好孩子，一定是你們誤會了他。如果我們奇奇做錯了什么，我愿意向您道歉，也愿意向您賠償?！痹緥D人打算說給一筆錢，但是看到孫平的車是奔馳amc之后就立刻閉嘴了。這車雖然不是超跑，但也是豪車的一種。婦人心中暗自嘀咕，這廝指不定私下多黑呢，這才當(dāng)老師兩年就能開奔馳了。那是不是再過幾年就要開賓利了？如果孫平能聽到婦人的吐槽，或許會反吐槽道：不用幾年，我家車庫現(xiàn)在就有一輛賓利。只不過我嫌車款太懷舊了，所以這車是我爸在開而已。

不過聽到婦人自稱是劉偉奇的母親，孫平的臉色頓時冷了下來。但是孫平的涵養(yǎng)還不至于讓他遷怒劉偉奇的家長，可憐天下父母心。孫平出言道：“劉mama，劉偉奇的事情已經(jīng)交由司法處理了。我是當(dāng)事人之一，在案件還沒有判決之前，我不方便說什么的。”

“能的，你能說些什么的?！眿D人立刻喊道，“孫老師，只要你承認(rèn)我們家奇奇沒有打你，奇奇就不會去蹲監(jiān)獄的。他還是個孩子，我求求您放過他好嘛？”

孫平聽到這話，頓時覺得好笑?！皠ama，那個晚上可是你兒子主動動手打我的。這一點，無論是監(jiān)控錄像，還是在場的其他人都可以作證。您兒子打我的時候可是兇神惡煞一般，如果我不是恰好學(xué)了點防身術(shù)的話，只怕您兒子那一拳之下我也可以去醫(yī)院躺著了。“不過中年婦人仿佛聽不到孫平在講什么，只是反復(fù)糾纏孫平。孫平無奈之下只好請學(xué)校保安處的保安將兩名婦人請開，而自己獨自駕車回家。在回家的路上，孫平思索著劉偉奇的這個案例。果然不出他的所料，溺愛的家庭造成了孩子的三觀扭曲。直到兒子觸犯了刑律，家長依舊認(rèn)為孩子沒有錯，還想盡辦法替自己的兒子辯解。

孫平忍不住搖頭嘆息，孫平其實對“性善論”是持懷疑態(tài)度的，他更相信“性惡論”。一個孩子，如果沒有接受良好的教育，讓他明白什么是“真善美”的話，那么他長大成人之后只會成為惡棍。孫平堅信，紀(jì)律、道德和法律這些東西不會平白無故地產(chǎn)生，必然是對孩子的反復(fù)教育才會形成。而且孫平雖然是個自由主義者，但是在很多方面他還是傾向于保守主義。尤其是在教育上，孫平堅信“嚴(yán)師出高徒”以及“教育精英化”。在孫平看來，大學(xué)教育只需要服務(wù)20%的人就足夠了，剩下80%的人應(yīng)該去接受專科教育、職業(yè)教育或其他類型的教育。

回到家之后，郭阿姨看見孫平的臉色不是很好，便詢問發(fā)生了什么事情。于是孫平就講了劉偉奇和他mama的事情，郭阿姨聽后道：“難怪你糾結(jié)了。那孩子的確太過分了，無論如何也不該威脅同學(xué)和毆打老師啊。你堅持的沒錯，有些孩子是可以教育好的，但有些孩子必須讓他們接受一定的懲罰才能教育好。至于他mama，才是他孩子變成這樣的罪魁禍?zhǔn)??！?/br>
或許有了家人的支持，孫平的內(nèi)心才覺得好受一點。吃完晚飯之后，孫平回到書房里。剛好的編輯和孫平閑聊的時候，詢問孫平有沒有最新的創(chuàng)作計劃。其實如果是一般的作者，編輯才不會催呢。以的標(biāo)準(zhǔn)，每個作者一年能有一篇文章在這里刊發(fā)就算是實力作者了。但是孫平呢？孫平的高產(chǎn)和高質(zhì)量那可是全雜志社公認(rèn)的。所以編輯也會時不時地暗示孫平創(chuàng)作，而孫平剛好想到了什么，“我剛好有個想法。你覺得如果我們將一群少年兒童放逐到一個荒島上，你說他們之間會發(fā)生什么樣的故事？”

編輯原本還在開玩笑，但此時他似乎抓住了什么，“孫老師難道又有新的靈感了么？”

孫平?jīng)]有答話，而是直接下線開始了的創(chuàng)作。孫平這次選擇的是威廉。戈爾丁的首部作品，這是一部充滿象征主義和人道主義的。盡管是戈爾丁的首部，卻讓他被提名諾貝爾文學(xué)獎，最終諾貝爾授獎給他的理由就是他的和。即“蒼蠅之王”，象征著黑暗和污穢最終取得了人類社會的統(tǒng)治地位。故事講述了一群少年兒童因為海難被滯留在一個荒島上，起初孩子們構(gòu)建起一個初步的文明社會，但隨后因為一些人的私欲膨脹和一些人的妥協(xié)，導(dǎo)致這個文明的人類社會最終瓦解?；畹阶詈蟮臒o一不是那些殘忍、自私的孩子，而代表文明、信仰和智慧的孩子卻在一次次斗爭中失敗并喪生。最后就在整個荒島社會無法維持的時候，一艘軍艦的出現(xiàn)拯救了這群孩子。

其實孫平很想將那艘軍艦給寫沒了，他很想將整個故事推理下去。因為他很清楚，如果沒有律法的限制，人類社會就會如同這個孩子構(gòu)建的烏托邦社會一樣，從理性變成殘忍，最后自我瓦解掉。不過既然自己已經(jīng)寫了那么黑暗的故事了，那么這個故事還是留點希望吧。

第160章：軟硬皆施

在篇幅上來說只是一部中篇，因此孫平很快就完成了這部。不過他連同書稿