憋死我了?！惫容p聲地抱怨道，“你也是的，有時(shí)間也不上我那邊去。你新做的那幾個(gè)節(jié)目企劃案已經(jīng)得到了電視臺(tái)的認(rèn)可，我們會(huì)在明年夏季檔開始投放這些節(jié)目。還有你提議的女子組合，我這邊也在安排甄選了。”

“最近太忙了。”孫平安慰道，“和四中那邊解約不是一件特別順暢的事兒，總有人要在其中挑刺找麻煩，好不容易找人才擺平那邊的事兒。我這邊不是還帶著他們?nèi)チ艘惶嗣绹?guó)么？國(guó)際數(shù)學(xué)聯(lián)合會(huì)年會(huì)、美國(guó)網(wǎng)球公開賽、巴赫國(guó)際鋼琴邀請(qǐng)賽，哪個(gè)不需要我跑？好在這些事情都還順利，我總算可以踏踏實(shí)實(shí)地在這邊入職了？”

“這邊你有什么好擔(dān)心的？這所學(xué)校的大股東不就是你和孫叔叔么？”郭奕調(diào)笑道，“以后你看誰不順眼，就直接將他開除掉就是了。當(dāng)初我不就是莫名其妙地被開除了么？”

次日，郭奕從這邊趕到颶風(fēng)文化的總部去上班，而孫平則要去學(xué)校參加開學(xué)籌備大會(huì)了。說來有趣，這還是孫平第一次和學(xué)校的教職工見面。以前孫平只是和校董會(huì)的幾個(gè)成員碰面過，然后就是和校長(zhǎng)以及副校長(zhǎng)聊了自己對(duì)學(xué)校和教育的看法，至于其他教職工，孫平可沒有見過。不過孫平不知道的是，他的名氣已經(jīng)傳開了。

作為震旦國(guó)著名的青年作家、教育家和青年數(shù)學(xué)工作者，這些老師們哪里能不注意到他？再加上孫平實(shí)在不是一個(gè)循規(guī)蹈矩的人，所以這些人哪里會(huì)不認(rèn)識(shí)他呢？雖然孫平只是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的督導(dǎo)老師和網(wǎng)球社、鋼琴社、圍棋社的指導(dǎo)教練，然后就是語文教研組的副組長(zhǎng)，算不上是學(xué)校的高級(jí)管理人員，但孫平的年紀(jì)和其他事情還是讓他備受質(zhì)疑。

于是孫平一進(jìn)會(huì)場(chǎng)就聽到一些窸窸窣窣的聲音，而被系統(tǒng)改造過的身體讓孫平很快就聽明白了他們?cè)谟懻撌裁?。不過現(xiàn)在的孫平已經(jīng)不會(huì)去在意這些事了，作為作家，他已經(jīng)蜚聲國(guó)際只差一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的肯定；身為教育家，他的論文得到了聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際青少年教育研究中心的推薦；身為數(shù)學(xué)家，他已經(jīng)解決了龐加萊猜想；身為企業(yè)家，他擁有颶風(fēng)文化這個(gè)亞洲前三的國(guó)際娛樂集團(tuán)……孫平不覺得自己還需要和他們爭(zhēng)吵什么？你見過雄鷹和麻雀討論它的理想么？因?yàn)樾埴椫缆槿赣肋h(yuǎn)理解不了。

作為學(xué)校的中層管理者，孫平在主席臺(tái)的后排落座。孫平看了看，這邊都是各大教研組的組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)的位置。

孫平剛一落座，就看到一個(gè)老先生伸出手來，“想必你就是我們語文教研組的副組長(zhǎng)了吧？開學(xué)后我會(huì)對(duì)教研組有考核的，我不希望沒有能力的人呆在不應(yīng)該呆的位置上。尸位素餐在我們語文教研組是行不通，要級(jí)別要獎(jiǎng)金就要看實(shí)力！”

孫平頓時(shí)一噎，但是他沒有去和這個(gè)老先生爭(zhēng)論什么。語文教研組的事兒還是關(guān)起門來說比較好，在這里吵那是丟份。孫平?jīng)]有搭理這個(gè)老先生，而是自顧自地拿出一個(gè)平板電腦開始登陸學(xué)校的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，開始查詢一些校內(nèi)事宜來。那老先生頓時(shí)尷尬了，東方學(xué)園最大的特色就是利用各種智能設(shè)備進(jìn)行無紙化辦公，甚至是無紙化教學(xué)。孫平知道，這對(duì)老一輩教師來說，很麻煩！

第237章：風(fēng)波風(fēng)波

東方學(xué)園作為一所私立綜合一貫制學(xué)校，最大的特點(diǎn)就是和國(guó)際接軌。東方學(xué)園是震旦國(guó)第一所全面放棄運(yùn)動(dòng)服款式校服的學(xué)校，東方學(xué)院的校服根據(jù)學(xué)齡前兒童、小學(xué)生、初中生和高中生的特點(diǎn)進(jìn)行專門針對(duì)設(shè)計(jì)，同時(shí)每個(gè)階段又分為春秋款、夏款和冬款。

除了這種細(xì)節(jié)的改編之外，東方學(xué)園的教學(xué)設(shè)備永遠(yuǎn)是最新的，同時(shí)教師和學(xué)生都非常熟悉電腦及移動(dòng)智能設(shè)備的cao作。教室、宿舍和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所都有大量的網(wǎng)絡(luò)接口，同時(shí)全校覆蓋網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)，學(xué)生憑借自己的學(xué)號(hào)及設(shè)定的密碼即可上網(wǎng)。當(dāng)然，校園網(wǎng)會(huì)對(duì)一些不利于學(xué)生的網(wǎng)站進(jìn)行屏蔽，同時(shí)學(xué)生還可以訪問校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)。校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)不僅可以查詢課程表和成績(jī)，還能提交作業(yè)和論文，當(dāng)然還有學(xué)生們交流的公共論壇。

不過正因?yàn)槿绱?，東方學(xué)園對(duì)于很多年齡較大的老師就是個(gè)很麻煩的事情。學(xué)園的老師都是配發(fā)筆記本電腦和平板電腦的，很多年輕老師上課都是拎著筆記本或平板去教室，利用教室里的設(shè)備就可以將教案直接投放給學(xué)生。同時(shí)點(diǎn)名和發(fā)放作業(yè)也都可以透過校內(nèi)網(wǎng)來實(shí)現(xiàn)，幾乎可以實(shí)現(xiàn)無紙化教學(xué)。若不是教委強(qiáng)制規(guī)定學(xué)生的期中、期末測(cè)試必須有紙張?jiān)嚲泶鏅n，東方學(xué)園完全可以拋棄所有紙張了。正因?yàn)檫@樣的智能教學(xué)，所以學(xué)園每年開學(xué)前都會(huì)組織老師們參加為期一周的培訓(xùn)，來講解有什么新功能升級(jí)；而對(duì)于新入職的老師們來說，那至少要學(xué)習(xí)兩周到三周才能徹底熟悉。

孫平的話顯然將組長(zhǎng)的心給刺痛了，要知道這位組長(zhǎng)其實(shí)算是比較保守的教師。他堅(jiān)持每年撰寫新的文本教案，堅(jiān)持學(xué)生必須背誦默寫，堅(jiān)持用范式作文去培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力……因此他對(duì)孫平后期的一些教育理論感到非常不滿。

他原本還滿欣賞孫平的，因?yàn)閷O平曾經(jīng)提過所謂“手術(shù)刀式解剖文本教學(xué)法”，將一篇文章分大段、分小段、分句群，然后再總結(jié)句群思想、小段思想、大段思想，最后提煉全文的中心思想。這種呆板枯燥的教學(xué)方法的確降低了理解的難度，但同時(shí)也桎梏了學(xué)生的思想。所以孫平在后期對(duì)這種教學(xué)法是反對(duì)和排斥的，不僅自己沒有在教學(xué)過程中再采用，也寫了不少文章批駁自己當(dāng)初的想法。

不過孫平始料不及的是，他的那種教學(xué)方式居然得到了不少老師的支持，尤其是一些老派老師的支持。雖然孫平自己反對(duì)這種教學(xué)方法，但是還是有人站出來反對(duì)孫平。剛好這位組長(zhǎng)就是孫平當(dāng)年教學(xué)方法的支持者，在孫平“離經(jīng)叛道”之后，組長(zhǎng)對(duì)于孫平就非常討厭了。

全員動(dòng)員大會(huì)之后，各教研組、各部門都回到自己的辦公室準(zhǔn)備召開部門或教研組動(dòng)員大會(huì)。雖然東方學(xué)園很多地方都已經(jīng)很開化了，但是會(huì)議成海的問題還是暫時(shí)沒有辦法解決掉。

學(xué)校的行政樓有三棟，一棟是屬于校董事會(huì)和校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)等高管們用的，同時(shí)也是用來接待外來賓客的。因而這棟樓外表莊重嚴(yán)肅，內(nèi)部卻是富麗堂皇。畢竟無論是東方教育集團(tuán)，還是颶風(fēng)文化娛樂集團(tuán)、金榜題名教育出版集團(tuán)都是不差錢的主兒，臉面工程還是很靠譜的。

這棟樓后面則是另外一棟行政樓，是提供給學(xué)校各后勤、支持部門的辦公地，修建得很有機(jī)關(guān)大樓的范兒。

此外給