是任人拿捏的軟柿子，以前是為了顧父顧母，才一再要求自己做個(gè)懂事的孩子，百般忍讓顧興輝，現(xiàn)在不需要這么做了，他自然沒(méi)道理委屈自己。而且在陸言的縱容寵溺下，他更加大膽，愛(ài)憎分明，惹到自己頭上來(lái)了，就不客氣地懟回去。

    許威強(qiáng)本以為能免費(fèi)拿到自己喜愛(ài)的鞋子，卻沒(méi)想到反而被罵了一頓，頓時(shí)氣得臉紅脖子粗，毫不顧忌的大罵：“你以為你現(xiàn)在就很了不起嗎？！還不是沾了你死去的爸媽的光，你過(guò)得舒坦享受了，可憐你爸媽?zhuān)缭缇捅荒憧怂懒?！你還敢罵我乞丐？你算什么？一個(gè)連爸媽都沒(méi)有的孤兒！”

    這幾句話(huà)，全都踩在了顧陽(yáng)最在乎的點(diǎn)上，別人可以罵他，但不能罵他的父母！顧陽(yáng)瞬間紅了眼，表情變得極其恐怖，握著拳頭一下就砸了出去，把人揍翻在地，壓著拼命地打。

    走廊上其他同學(xué)都嚇懵了，膽小的女生更是嚇得尖叫，慌亂無(wú)措，愣了好一會(huì)才想起來(lái)要去叫老師。

    一些男生想上前攔，但陶子安混在當(dāng)中，嘴上說(shuō)著顧陽(yáng)冷靜點(diǎn)不要打了，實(shí)際手上攔著的卻是別的男生，讓顧陽(yáng)好好打一頓發(fā)泄。陶子安看得出來(lái)，顧陽(yáng)還是有分寸的，只是讓人疼而已，不會(huì)留下重傷。

    等老師趕過(guò)來(lái)的時(shí)候，許威強(qiáng)也已經(jīng)鼻青臉腫，長(zhǎng)什么樣連他媽可能都認(rèn)不出來(lái)了。

    老師聽(tīng)說(shuō)打人的是出了名的好學(xué)生顧陽(yáng)時(shí)，還不敢置信，等到了現(xiàn)場(chǎng)，看到許威強(qiáng)的慘狀，更覺(jué)得現(xiàn)實(shí)好他媽迷幻。最終恍恍惚惚的把人帶到辦公室，了解前因后果，并叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)。

    顧陽(yáng)知道這無(wú)可避免，但他不后悔，他只會(huì)為了要麻煩陸言過(guò)來(lái)一趟，給他惹的事收爛攤子而抱歉。

    許威強(qiáng)的父母離學(xué)校近來(lái)得早，一進(jìn)辦公室，看到鼻青臉腫的兒子還愣了一下，差點(diǎn)沒(méi)認(rèn)出來(lái)，等老師開(kāi)口，才氣得心肝疼大罵：“哪個(gè)學(xué)生心這么黑，敢把我兒子打成這樣？你們做老師的一定要好好處理，還我兒子一個(gè)公道！記大過(guò)，處分！賠醫(yī)藥費(fèi)！”

    許母很快就注意到站在一旁的顧陽(yáng)，指著他的鼻子罵：“就是你嗎？快過(guò)來(lái)給我兒子道歉！”

    顧陽(yáng)定定地站在那，眼里毫無(wú)歉意，平淡說(shuō)：“我沒(méi)錯(cuò)，為什么要道歉？”

    許母瞪大了眼，一臉嫌惡，“你這什么態(tài)度？打了人還這么囂張？真是，這么壞，家里都不知道怎么教的?！?/br>
    班主任清楚顧陽(yáng)是怎樣的一個(gè)孩子，絕不可能無(wú)緣無(wú)故打人，聽(tīng)那個(gè)家長(zhǎng)話(huà)說(shuō)得這么難聽(tīng)，心里不舒服，就勸了一句，還找了個(gè)借口推顧陽(yáng)出門(mén)說(shuō)：“你家長(zhǎng)應(yīng)該也要到了，去接一下。”

    顧陽(yáng)挺直著背，一臉平靜地走出辦公室，直到離得遠(yuǎn)了，才像是背上有塊大石重重地壓下來(lái)，弓著背垂下肩，沒(méi)有了精神氣。

    他拿出手機(jī)，按了快捷撥號(hào)，打通了陸言的電話(huà)，那邊很快傳來(lái)了陸言溫柔的聲音，“陽(yáng)陽(yáng)?！?/br>
    顧陽(yáng)額頭抵著墻，心里很難受。雖然他剛才表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，但一聽(tīng)到陸言的聲音，就瞬間潰不成軍，喉頭哽住，說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)。

    他張了張嘴，才剛喊了聲陸先生，聲音沙啞，眼圈就紅了。

    陸言那頭安靜了一瞬，隱忍著怒火，溫聲說(shuō)：“沒(méi)事，我馬上就到，陽(yáng)陽(yáng)別怕?！?/br>
    顧陽(yáng)應(yīng)了一聲，但沒(méi)有掛斷電話(huà)，陸言也沒(méi)有，就這么通著話(huà)，直到陸言趕到了教師辦公樓。

    陸言看到眼圈發(fā)紅，快要哭出來(lái)卻強(qiáng)忍著的顧陽(yáng)，立刻忍不住把人抱進(jìn)懷里，輕輕地拍了拍，極溫柔地說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)不怕，我在。”

    跟來(lái)的助理在后面爬上樓梯，臉色發(fā)白，大口大口地喘氣，感覺(jué)自己死過(guò)了一回。

    剛才開(kāi)會(huì)接到電話(huà)，陸總就突然中斷會(huì)議，一路飆車(chē)趕來(lái)，一直踩在超速的邊緣線(xiàn)。助理死死抓著車(chē)頂扶手，覺(jué)得自己下一秒就要涼了。

    助理可是再一次明白了。

    顧陽(yáng)就是陸總的逆鱗，誰(shuí)都碰不得?？上攵切┱腥穷欔?yáng)的人后果會(huì)如何，先為他們默哀三秒吧。

    作者有話(huà)要說(shuō)：　　謝謝關(guān)于易先生。、顧白鸞的地雷~

    ☆、縱容

    陸言安撫了顧陽(yáng)好一會(huì), 才牽著他的手走進(jìn)辦公室。陸言掌心寬厚, 將顧陽(yáng)白皙柔軟的手完全包裹住，讓人很有安全感。直到站在老師面前, 陸言才松開(kāi)了手, 但依舊很明顯的把顧陽(yáng)護(hù)在了身后。

    陸言表情溫和平常，嘴角甚至掛著一絲禮貌的微笑，但眼神冰冷，周身的氣場(chǎng)一看就不是普通人。

    “老師，請(qǐng)問(wèn)發(fā)生什么事了？”

    老師還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口, 許威強(qiáng)的家長(zhǎng)就先罵開(kāi)了，“你就是顧陽(yáng)的家長(zhǎng)？你看看, 你孩子把我兒子打成什么樣子了！你們家是怎么教小孩子的？這么暴力沒(méi)家教, 這樣的人以后長(zhǎng)大了還得了, 說(shuō)不定是個(gè)可怕的暴力分子?！?/br>
    陸言偏頭, 冷冷地看了她一眼, 那尖刀似的眼神刺得人一抖，氣勢(shì)突然就弱了下去。

    陸言這時(shí)又看向老師, 緩緩說(shuō)：“我家陽(yáng)陽(yáng)向來(lái)懂事乖巧，一心學(xué)習(xí), 不可能無(wú)緣無(wú)故打人, 這點(diǎn)，老師你也很清楚的吧？”

    一班班主任帶了顧陽(yáng)近一年半了，十分喜歡這個(gè)學(xué)生，也知道他性格脾氣好, 在學(xué)生之中也很受歡迎，聽(tīng)說(shuō)顧陽(yáng)打人的時(shí)候，他確實(shí)很難相信。但許威強(qiáng)的傷勢(shì)明晃晃擺在那，就是最好的證據(jù)。不管怎樣，打架就是不對(duì)的。老師心想許威強(qiáng)肯定做了什么惹惱了顧陽(yáng)。他心里確實(shí)偏向顧陽(yáng)，但做老師的總要中立些，只能說(shuō)：“顧陽(yáng)的確很優(yōu)秀善良，但年輕人不成熟，總會(huì)有摩擦矛盾，沖動(dòng)的時(shí)候，這就需要我們做大人的進(jìn)行引導(dǎo)……”

    陸言平靜地打斷了班主任調(diào)和的話(huà)，“老師這點(diǎn)說(shuō)得很對(duì)，年輕人不成熟容易犯錯(cuò)，我家陽(yáng)陽(yáng)很乖很懂事，但不代表別人也是這樣，總會(huì)有人見(jiàn)不得他好，敢欺負(fù)他，我這次來(lái)，就是為了解決這件事，希望犯錯(cuò)的人給我家陽(yáng)陽(yáng)道歉，并得到相應(yīng)的懲罰?！?/br>
    老師有點(diǎn)懵。之前家長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)過(guò)顧陽(yáng)的監(jiān)護(hù)人，印象中明明是個(gè)理智冷靜，氣度不凡的人物啊，怎么說(shuō)出了這么熊家長(zhǎng)式的發(fā)言？我家小孩沒(méi)錯(cuò)，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都只會(huì)是別人的錯(cuò)。

    許母也氣炸了，“哈？我兒子被打了，你還讓他道歉？你腦子有病嗎？！”

    陸言這才轉(zhuǎn)頭，從進(jìn)門(mén)到現(xiàn)在真正把人放在眼里，但冰冷的眼神之中還隱著一絲明顯的厭惡，“這位家長(zhǎng)，我理解你工作繁忙，幾乎沒(méi)教育孩子導(dǎo)致他成了現(xiàn)在這樣，但至少請(qǐng)你先了解了事情經(jīng)過(guò)再說(shuō)話(huà)，到現(xiàn)在為止，你知道你兒子為什么會(huì)被打嗎？”

    許母聽(tīng)說(shuō)孩子被打，早就心焦憤怒極了，只知道自家孩子吃虧了，要讓對(duì)方不好過(guò)，哪里會(huì)關(guān)注什么原因。但這時(shí)陸言的語(yǔ)氣冰冷篤定，