是這個……李小福發(fā)現(xiàn)他不會。

李小福搖了搖頭，林相見了也并不失望，他本來就沒想過李小福能幫他找到方向，畢竟就算福王再厲害，也不過是一個五歲的幼童而已，就算生而知之，但是對于這些從未見過的東西，也不熟悉的領(lǐng)域，又怎么能提出好的建樹呢？

所以他繼續(xù)說道，“所以我就想，不如還是讓他們在原本的領(lǐng)域，只是原來是雕刻字跡，現(xiàn)在，而是讓他們雕畫?！?/br>
“雕畫？”李小福來了興趣，忍不住看著林相，顯然想讓他繼續(xù)說下去。

林相也不負(fù)所望，繼續(xù)說道：“這個靈感還是來源于你。”

李小福不解的看著他，林相解釋道，“還記得當(dāng)初你送給太子的那本小冊子嗎？那本小冊子雖然不是什么名篇，但是里面的內(nèi)容卻很有趣，最重要的是，你給它配了圖。所以我就在想，能不能給其他書籍也加上配圖，那么這批雕版匠人就有安置的地方啦?！?/br>
李小福眼睛一亮，想到那些枯燥的書籍，是不是有了圖就會更有趣，所以滿口贊同道，“可以呀！”

林相聽到李小福贊同，忍不住笑了笑，才繼續(xù)說道，“可是我找不到可以配圖的書。”

李小福眨眨眼睛，可以配圖的書籍，不是有很多嗎？

“那些史料傳記，還有話本詩集，不都可以嗎？”

“話本就算了吧?！绷窒嗾f道，“我是想找一些可以讓他們長期為生的地方，話本具有太多的不確定性，而如果是詩集傳記之類的，這些雖然可以配圖，但是相對于配圖的加上雕版成本的高昂書籍，那些沒有配圖的更受歡迎，畢竟這些有無配圖都可以?！?/br>
李小福眨眨眼，忽然想到一個東西可以配圖，可是李小福面對林相，卻怎么也說不出口。

要怎么說，他想到的是呢？

好吧，避火圖其實(shí)只是學(xué)名，真正的名字，是哩！

先不提他一個五歲的小孩子怎么知道這種東西，說出去后身邊的人又會受到怎樣的盤問，就是讓原本的雕版匠人去刻這種東西，在林相的眼里也是有辱斯文吧。

其實(shí)……他早就在師父的藏書里面看到過內(nèi)家雙修法圖什么的他才不說呢。

這個沒辦法解決，那么就只有想其他的辦法了。

什么書來配圖更加合適呢？

李小福皺著小眉頭仔細(xì)思考著，林相在一邊繼續(xù)念叨著，“其實(shí)我今天本來找到一本合適的書籍可以配圖的?！?/br>
李小福來了興趣，“哪一本哪一本?！?/br>
“就是齊老最近所作的呀！”

李小福眼睛刷的亮起，是呀，他怎么沒想到，還有三字經(jīng)呀！這個可以配很多小圖噠！

看著李小福發(fā)亮的眼睛，林相笑道，“怎么樣，你也覺得不錯吧?！?/br>
“是呀是呀！就這本吧，有了圖的話，小孩子會更喜歡看呢！”

林相苦笑搖頭，“我也想呀，只是這本齊老還未完成，而這邊活字印刷的推廣已經(jīng)正式開始，時不我待呀！”

“是哦?！崩钚「４怪^說道。

三字經(jīng)李小福當(dāng)然背過，全文一字不落，他當(dāng)然可以拿出來，但是他背的三字經(jīng)，與現(xiàn)在的三字經(jīng)貨不對板呀！

原有的世界的諸多三字經(jīng)里面的典故，都是現(xiàn)在的世界里面所沒有的，而現(xiàn)在有的許多典故，是他連聽都沒聽過的，只有齊老講解之后才知道的，所以三字經(jīng)的編纂這個重任，就只能交給齊老啦！

勸學(xué)篇這種沒有多少典故的李小福還能一起出謀劃策一下，至于其他的，還是要靠齊老。

而就算是齊老，對于書籍的編纂也是謹(jǐn)慎而耗費(fèi)心力的，這畢竟關(guān)系到大晉的下一代，容不得他不重視，所以這方面只有更慢，不會趕快，林相被拒絕也就可以理解了。

可是不行，哪還有其他的書籍合適呢？

“其實(shí)我更傾向于啟蒙的幼童書籍，畢竟相對于大人來說，還是小孩子更喜歡圖畫一點(diǎn)，對于這種書也就更加容易接受，可是沒有合適的書籍呀……”

林相嘆了一聲，李小福也跟著嘆了一口氣，若是有合適的圖畫冊子，是不是齊老講課也更輕松點(diǎn)，而程四郎學(xué)習(xí)起來也更容易一點(diǎn)呢？

到底什么書籍適合填上圖畫呢？

李小福想到自己曾經(jīng)的小時候，看到的圖畫書籍，最多的是一些童話故事書，但是刊印童話……又有幾個大人會為孩子買這些呢，畢竟時代不同。

那么……李小福想著想著，忽然想到了一個東西，忍不住眼前一亮。

是了！除了書籍，還有這個，是與圖畫有關(guān)的呀！

“我想到了！”

李小福忽然開口，林相一懵，忍不住說道，“想到什么了？”

“我想到什么東西適合用雕版畫來推廣了?！?/br>
林相聽到這里，也忍不住有些激動，“真的有？是哪本書？”

難道是游道子師父的珍藏嗎？

李小福聽到林相的話卻是忍不住搖搖頭，“不是書籍喲！”

林相有些摸不著頭腦，不是書籍，那會是什么？

“是啟蒙認(rèn)字的大字紙啦！”

“啟蒙認(rèn)字的大字紙？”從沒聽過這個的林相就更糊涂了，這是什么呀？

李小福見林相不懂，說也不夠清晰，也顧不得這是林相的書桌了，徑自從書桌上拿出一張紙，拿過林想的毛筆就開始演示起來。

林相的毛筆有些粗，李小福的小rou爪相對來說還是太小了，有些握不穩(wěn)，但是一些基本的演示，還是可以做到的。

于是林相就這樣看著原本空無一物的白紙，很快出現(xiàn)了一個帶著枝杈和葉子的東西。

“這是樹木？”

“嗯！”說著，李小福在圖畫的下面加了個木字。

林相似乎有些明白了，然后又看李小福在旁邊又畫了一朵花，然后在這個圖的下面，又寫了個“花”字。

李小福的手腕還是力氣小，不適合這種過大的毛筆，所以在寫了幾個字之后就有些手酸，放下毛筆，李小福看著林想道，“最喜歡看圖的當(dāng)然是幼童啦，雖然幼童合適的啟蒙書籍賣的貴沒有人買，但是這種用于識字的大字紙，一定會有父母想要買給孩子的！”

“小孩子對圖畫顯然比對文字更感興趣，而孩子只要看著圖，就能逐漸記住這是什么字，這對于小孩來說，再合適不過了?！?/br>
“而一張紙上面既有圖畫又有字樣，原本的活字印刷是不適宜的，這種識字紙的刊印，還是更適合雕版一些，如果做這個，就不怕雕版匠人沒有出路了。”

林相的目光越來越亮，越來越亮，到最后，已經(jīng)忍不住將李小福抱在懷里，失態(tài)的在他的小胖臉上親了一口。

說實(shí)話，林相將小李福抱過來，只是