后飛快地把自己剛才寫了解題過程和答案的草稿紙抽出來，在桌子后面折了幾下，悄悄遞給他。

    ☆、第 33 章

    季誠還沒反應過來, 站在講臺上的熊永年擰了下眉。

    這倆孩子偷偷摸摸做的小動作是當他看不到吶？

    熊永年清了清嗓子：“薛卉, 你不要幫他, 讓他自己來。”

    被識破的薛卉臉一下子漲得通紅, 她嚇得松了手, 任由草稿紙落在了他的腿上，心虛地垂下腦袋，雙手交疊擺在課桌上, 一副做錯了事情的模樣。

    季誠笑了，兩根手指夾起那張紙瞧了半天。

    直到熊永年又催促了一遍：“季誠, 我喊你上來做題呢，聽見沒有？”

    他頓了下，又補充, “自己做，不準看你同桌寫的！”

    季誠吊兒郎當?shù)卣酒饋恚骸袄蠋?，我不會?！?/br>
    熊永年眼睛一瞪：“不會我剛才講課的時候你在聽什么？”

    季誠老實說：“您講太快了，我聽不懂。”

    熊永年才不信呢，這是高二第一節(jié)數(shù)學課, 最簡單的題目。別的學生要說聽不懂，他還能信個一兩分, 這人是比別人多學了一年高二的課, 這么簡單的題怎么可能聽不懂？

    熊永年問：“你上學期期末考試考了幾分？”

    季誠沉默了一下：“232?！?/br>
    熊永年一愣，下意識地道：“232？你逗我呢？數(shù)學試卷滿分只有150分，你說說你哪門課考了232分？”

    季誠等他說完，平靜地解釋：“我說的是, 我總分考了232分?！?/br>
    熊永年：“……”

    他只知道季誠成績差，沒想到居然差得這么離譜。

    熊永年問：“那你的數(shù)學呢，考了幾分？”

    季誠想了想：“32還是42 ，我不記得了。”

    熊永年：“……”

    32和42的差別有很大嗎？！

    熊永年覺得自己再和他繼續(xù)對話，肯定要被他氣死不可。

    他擺了擺手：“坐下坐下，你別上來了，我換個同學上來做?！?/br>
    先前聽到季誠考那么差的分數(shù)都在偷笑同學們頓時笑不出來了，一個比一個頭垂得更低。

    熊永年挑了一個班里頭垂得最低的男生，那個男生磕磕絆絆絞盡腦汁地做了十分鐘，還被熊永年提示了好幾次，總算是把這道題的答案給做出來了。

    估計他這輩子都會記得這題怎么做了。

    下課后，熊永年回到辦公室的第一件事就是把季誠上個學期期末考試的成績從電腦里調了出來，這一看差點沒讓他氣得吐血。

    語數(shù)英三門總分還沒人家薛卉一門課的成績高，剩下五科零零散散加起來也不滿一百分。

    熊永年真是服了，他從來沒見過成績這么差的學生。

    -

    最后一節(jié)自習課，課代表們分別把各科的作業(yè)都抄在了黑板上。

    薛卉抄完往旁邊一看，發(fā)現(xiàn)季誠已經(jīng)趴著睡了有大半節(jié)課了。

    她嘆了口氣，推了推他：“季誠，你醒醒?！?/br>
    一下兩下季誠沒反應，等到她第三次推他，他終于有所察覺，先是腦袋轉了轉，然后像電影里慢鏡頭回放似的，一幀一幀地往上抬，最終慢慢定格。

    季誠剛睡醒，眼神有些迷糊，不兇，看上去呆呆傻傻的，和他校霸的人設不是很搭。

    薛卉看著看著，忍不住輕笑出聲。

    在這個新組成不到兩天的班級里，她和季誠算得上是挺熟的了。

    她見過季誠很多種面孔，像現(xiàn)在這樣像只呆頭鵝一樣的還是第一次見。

    聽到女孩子的輕笑聲，季誠側過臉。

    別看小姑娘平時安安靜靜的一個人，膽子倒是挺大，偷笑他被抓包了，她一點兒也不掩飾，還往前湊了湊，彎著眼睛笑得亮晶晶的：“你睡醒啦？”

    季誠被她的笑弄得怔了怔，回過神后，勾起唇角輕輕地“嗯”了聲，抬手在她腦袋上按了下，起身走出了教室。

    他去沒幾分鐘就回來了。

    回來的時候額前和耳鬢的碎發(fā)濕漉漉的，應該是去洗了把臉，清醒了一下。

    他坐下來，往薛卉那邊看了眼，她正在寫英語翻譯。

    她的字寫得很漂亮，干凈清秀，一行中文底下一行英文翻譯，不管是中文還是英文都很好看。

    季誠第一個單詞就看不懂，問她：“這個單詞是什么意思？”

    薛卉停下來，眨了眨眼睛：“哪個？”

    季誠往她的作業(yè)本上指了指：“就這個，ad開頭的?！?/br>
    薛卉輕聲說：“這個單詞念advertisement，是個名詞，意思是廣告?！?/br>
    她的發(fā)音很標準，念出來也很好聽。

    季誠往她那邊靠了些：“剛才是你叫醒我的？”

    薛卉輕輕地“啊”了聲，點頭：“是我?！?/br>
    季誠笑著我：“叫我干什么？”

    薛卉放下筆，把自己記作業(yè)的小本子拿出來給他，很嚴肅地說：“這是今天晚上的回家作業(yè)，剛才課代表們都寫在黑板上，我想喊你起來抄一下的。既然你現(xiàn)在醒了，就快點抄吧，一會兒放學了，做值日的同學就要把黑板擦掉了。”

    季誠垂眸看她的本子，抿著唇笑了：“怎么辦，我從來沒有抄過這種東西?！?/br>
    薛卉愣了下：“??？”

    什么意思？

    季誠說：“我的意思是，我長那么大，就沒在學校以外的地方看過書寫過作業(yè)，所以這個玩意兒，我抄了也沒用?！?/br>
    薛卉：“……”

    薛卉：“？”

    她從來沒見過把不做作業(yè)說得這么理直氣壯的人。

    薛卉搖了搖頭：“不做作業(yè)不行，這樣你的成績是不會提高的?！?/br>
    季誠詫異：“你這算不算在教育我？”

    薛卉想了想，點頭：“可以算吧?！?/br>
    季誠和她開個玩笑，被她一本正經(jīng)地回答逗笑了：“小同桌，你現(xiàn)在雖然是我的班長，但是并不是我的老師啊，我寫不寫作業(yè)，好像不是你管的吧？”

    他這么說，薛卉也沒生氣，掰著手指給他回憶：“昨天早上是你自己說你的成績不太好的吧？”

    季誠眉心跳了跳，直覺有什么不好的預感。

    薛卉繼續(xù)說：“你還說你和我坐在一起，是為了取長補短，不拖班級后腿，不拉低平均分，也不讓老師被其他班主任嘲笑——這些，都是你說的沒錯吧？”

    季誠：“……”

    “熊老師問你考不好怎么辦的時候，你還很肯定地說了‘不會’兩個字。如果我沒理解錯，就是說你考試一定會考好的，對吧？”

    “……”

    這些確實都是他親口說的，季誠無力反駁，沉默片刻，慢慢地吐出一個“嗯”字。

    “嗯就對了！”薛卉高興地說，“所以為了幫助你實