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—”麗日御茶子看著青山優(yōu)雅吃癟的表情,嘴角忍不住露出一聲笑,但又怕繼續(xù)傷害到他幼小脆弱的心靈,立馬捂住嘴巴,圓臉鼓起來,臉頰的紅暈更加明顯了。 周圍聽到他們這段對話的其他人臉上都帶著笑意。 峰田實(shí)默默后退一步,生怕觀月葵的“拳頭”打在自己頭上,就是“葡萄汁”了。 “下一組,障子目藏,葉隱透?!毕酀上哪樣峙み^來。盡管因?yàn)槭軅?,他的臉部綁滿繃帶,根本看不到面部表情。 但A班學(xué)生仿佛能從繃帶的縫隙間感受到班主任的“殺人視線”。所有人都抿緊嘴巴,一臉乖巧地看著相澤老師。 “肇事中心”的觀月葵更是裝出一副一本正經(jīng)的樣子,假裝自己剛剛并沒有說閑話。 葉隱透脫掉了手套和鞋子,悄無聲息地走進(jìn)對戰(zhàn)場地;障子目藏微微佝僂身體,張開自己帶有薄膜的觸手,頂端的復(fù)制耳警惕地傾聽著場內(nèi)的動靜。 葉隱透的個性實(shí)在太適合潛行了,而障子目藏的個性又擅長偵查,誰也不敢輕舉妄動,局勢變得僵持起來。 觀月葵也有點(diǎn)緊張地屏住呼吸,在等待時,目光忍不住游移,看到綠谷出久一邊盯著戰(zhàn)局,一邊捧著小本本做筆記。 因?yàn)閁SJ事件受了重傷,這次課堂實(shí)戰(zhàn)沒有允許他上場,于是更加專注地想要從另一方面參與這次訓(xùn)練。 真的很努力呢。 觀月葵嘴角彎彎,盡管她從小也向著職業(yè)英雄這個目標(biāo)而努力著。但進(jìn)了雄英之后,更加發(fā)現(xiàn)強(qiáng)大又努力的大有人在,只要稍微一松懈,就會被同伴拋在身后。 所以,要更加努力了。 五分鐘一場的一對一對抗,觀月葵看得很仔細(xì)。畢竟她推遲入學(xué)時間,少了一段和同學(xué)們了解磨合的時光,對于他們的個性和性格了解的并不多。這種時候就是她惡補(bǔ)這方面知識的時機(jī)。 班里的同學(xué)雖然都很好相處,但她有時還是有一點(diǎn)難以融入的感覺。 可能還是相處時間太少了——想成為很好的朋友和伙伴啊。 課程結(jié)束之后,舒展一番筋骨的A班說說笑笑地從訓(xùn)練場回教學(xué)樓。 “我覺得我的戰(zhàn)斗服得再改改?!倍身懴愕吐曊f,“我之前設(shè)計的時候,太想配合個性了,少了很多考慮。” 觀月葵這才突然想起來自己的戰(zhàn)斗服——當(dāng)然不是身上的這件,當(dāng)初收到錄取通知書后,她也提交了自己的戰(zhàn)斗服設(shè)計。 但那個時候,她的能力時cao火,設(shè)計的戰(zhàn)斗服也是為它而服務(wù),應(yīng)該變換戰(zhàn)斗服的設(shè)計思路了。不能為“能力”而服務(wù),而是為自身服務(wù)。況且自己也不知道下次會變成什么“能力”,而且能變身的話,根本用不上戰(zhàn)斗服。 我得從加強(qiáng)自身能力的角度設(shè)計戰(zhàn)斗服,像初中之前,只想著靠格斗技巧、身體素質(zhì)和頭腦分析戰(zhàn)斗。戰(zhàn)斗服需要增強(qiáng)身體的機(jī)動性,需要力量增幅,還有…… 正當(dāng)她絞盡腦汁的時候,一串過分夸張的笑聲傳入耳朵:“A班穿著戰(zhàn)斗服是去特訓(xùn)了嗎?沒辦法,只要一松懈我們B班就會超越你們?!?/br> 觀月葵抬頭,看到一個金發(fā)男孩傲慢地抬著下巴,嘴角拉出惡劣的弧度,狂妄大笑:“活在B班的壓力之下呢哈哈哈哈哈哈。” “他是誰?”觀月葵低聲問。 “B班的物間寧人?!碧J戶三奈湊近回答,“特別喜歡挑釁A班?!?/br> 觀月葵目光又落在他臉上,這個人感覺怪怪的……啊,明明長了一張主角臉,怎么說著反派的話? 相比較之下,爆豪同學(xué)就比較言行一致了,沒有這種怪異感。 觀月葵被這么挑釁,還是有點(diǎn)不滿的,捏緊了拳頭想要一點(diǎn)點(diǎn)不優(yōu)雅:“他這樣不會被揍嗎?” 不過既然A班沒有人臉上露出氣憤的表情。 那就原諒我用這種方式行俠仗義吧。 話音剛落。 “嘭!” B班隊(duì)伍里走出一個橙發(fā)女孩,一拳打暈了物間寧人,留下一句抱歉,干脆利落地提著他重歸隊(duì)伍。 “……” 好像懂了為什么大家都一臉淡定了。 回到教室之后,觀月葵被相澤老師叫去教師休息室。她緊張地推開門,以為自己犯了什么大錯。 “觀月同學(xué)?!毕酀上比胫黝},“我注意到你的個性和推薦生入學(xué)考試的時候不一樣,而且入學(xué)時你還因?yàn)閭€性原因請假?!?/br> 相澤消太手里拿著觀月葵的個性登記表,看到登記從“不明”變?yōu)椤癱ao火”,但剛剛訓(xùn)練中,她表現(xiàn)出的個性絕對不屬于其中一種。 觀月葵垂首,她個性的奇特之處并沒有和家人以外的人說過,爺爺覺得保密為好,也想出了一套固定的說辭,就是個性為: “魔法。”觀月葵視線落在相澤老師指尖紙張的邊緣,“我的個性就是魔法,但是不穩(wěn)定,會發(fā)生變化,發(fā)生變化的時候會昏睡。我也說不清楚到底為什么會這樣。” 這其實(shí)也是實(shí)話,觀月家的人對于觀月葵的個性也做過很多研究分析,結(jié)果莫衷一是。 觀月葵從相澤消太的繃帶臉上看不出他的神情,也無從得知他是不是相信這番說辭。 相澤消太并不相信。 但個性從誕生到現(xiàn)在,有太多的不確定和秘密,即使經(jīng)歷了五代發(fā)展,也找不到其背后的原因。他相信觀月葵的那句“我也說不清楚到底為什么會這樣”。 還是應(yīng)該重點(diǎn)觀察一段時間。 “青少年在成長過程中,會出現(xiàn)個性不穩(wěn)定的情況?!毕酀上樦^月葵的說辭接道,像是不追究了,“如果有什么問題,可以找學(xué)校幫助?!?/br> 觀月葵點(diǎn)點(diǎn)頭,在拉門出去的時候,還忐忑地又看了眼老師。 不過這種秘密被察覺到忐忑心情很快被另一件大事代替了: 雄英高中即將到來的一大盛事——體育祭。 作者有話要說: 啊,名字三字真的好不起眼的感覺。 非常遺憾沒有給葵起名叫觀月小葵花,每次打架的時候,我就可以說: “小葵花mama開課了。” “孩子中二老不好怎么辦,多半是欠揍?!?/br> “打一頓就好了?!?/br> 第10章 10 雄英高中的體育祭,不僅是學(xué)院的一大盛事,也算全國媒體和人民的狂歡。除了追搶新聞熱點(diǎn)的媒體,和釋放激情的普通民眾,體育祭也是大型公司、職業(yè)經(jīng)紀(jì)人尋覓商機(jī)和人才,以及職業(yè)英雄尋找栽培對象的一大途徑。 對于畢業(yè)于雄英高中的職業(yè)英雄來說,體育祭是他們的首次公開亮相,甚至是很多人職業(yè)英雄之路的開端。 所以,體育祭上的表現(xiàn),對于雄英的學(xué)生也同樣重要。 觀月葵的爺爺和父母都畢業(yè)于雄英高中,爺爺畢業(yè)