來做，就好了。”

    喬南嘉看著他，心臟開始不聽話的狂跳。

    如果不是此時(shí)時(shí)機(jī)不對(duì)，她一定會(huì)捧著小心臟，像迷妹一樣陳述此刻的心情——柏燃此刻，也太帥了吧！

    然而這種時(shí)候，喬南嘉只能清了清嗓子，小聲說道：“謝謝你。但是，你知道這條帖子是誰發(fā)的嗎？”

    柏燃玩著手里剩下的黑筆。

    細(xì)長的黑色的筆在他的手指尖轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)的很快，就好像是某種精密而有趣的表演。他頓了頓，側(cè)臉線條凌厲肅殺，醞釀著一股風(fēng)雨雨來的洶涌氣息。

    “周言鈞已經(jīng)發(fā)動(dòng)管理員查ip，應(yīng)該很快就能找到了?！?/br>
    不過，眼下最重要的已經(jīng)不再是誰發(fā)的帖子，而是喬南嘉即將面對(duì)的質(zhì)問。

    他不想讓這種事情發(fā)生在喬南嘉的身上。

    喬南嘉還不知道這件事帶來的巨大的影響。由于帖子是半夜上傳，待到校方知道這件事，要求管理員刪帖控制的時(shí)候，相關(guān)證據(jù)和帖子已經(jīng)醞釀法發(fā)酵，并在其他初高中傳播開來。

    向來以嚴(yán)肅紀(jì)律出名的一中若是受到詆毀，將會(huì)給學(xué)校下一年的招生帶來嚴(yán)重影響。

    只因?yàn)椤?dāng)事人兩人都是學(xué)校風(fēng)云人物，都是同在一班，可以作為代表的優(yōu)秀學(xué)生。

    這樣進(jìn)網(wǎng)吧、談戀愛，搞各種私下活動(dòng)甚至瞞天過海的行為已經(jīng)不應(yīng)該是一名一班生的所作所為了。

    喬南嘉早讀沒能進(jìn)行。

    剛打鈴，她便被班主任也就是年級(jí)主任叫到辦公室進(jìn)行私密談話。柏燃沒能當(dāng)擋箭牌，而是被叫到了校長辦公室。

    孰輕孰重，一下子便能看清。

    喬南嘉不禁不替自己擔(dān)心，反而開始為柏燃感到擔(dān)憂。

    進(jìn)了校長辦公室，是否意味著，柏燃將會(huì)有被退學(xué)的可能性呢？

    辦公室的門被關(guān)住，主任背著手走來走去，神情凝重。他長吁短嘆，忍耐片刻之后忽然回過頭望向喬南嘉。

    “喬南嘉，你老實(shí)說，你們兩個(gè)是不是在談戀愛？”

    主任的胸口還插著小蜜蜂的話筒。今天早晨本來要上一節(jié)公開課，沒想到還沒聽調(diào)試好，便被一記驚天巨雷嚇得大腦當(dāng)機(jī)。

    喬南嘉老老實(shí)實(shí)搖頭：“主任，我們真的沒有談戀愛。那都是在捕風(fēng)捉影?！?/br>
    “那我問你，你跟著柏燃去網(wǎng)吧了嗎？”

    “我是去了?！眴棠霞沃闭J(rèn)不諱。

    “你去網(wǎng)吧干什么？”主任氣不打一處來。都承認(rèn)去網(wǎng)吧了，好好的學(xué)生去什么網(wǎng)吧，家里難道沒有電腦嗎？

    喬南嘉回答得更是老實(shí)：“學(xué)習(xí)?！?/br>
    主任氣得拍桌子：“你以為我會(huì)信嗎！”

    “老師，您如果不信，我還有當(dāng)時(shí)的瀏覽記錄和資料整理時(shí)間，可以證明我們真的是在學(xué)習(xí)?！?/br>
    主任呆了一下。

    看到喬南嘉一副信誓旦旦的樣子，好像真的有這么一回事，主任頓時(shí)有些不確定地重復(fù)一遍：“你們真的……是去學(xué)習(xí)了？”

    “不對(duì)不對(duì)，現(xiàn)在跟學(xué)習(xí)沒關(guān)系！”

    主任回過神來，不再糾結(jié)一些沒有意義的事情。他一本正經(jīng)地說道：“這件事造成的影響過于惡劣，所以校方會(huì)考慮做記過處理，你們兩個(gè)人的座位，我也會(huì)給你們調(diào)開，以后不要再鬧幺蛾子了?！?/br>
    “下午會(huì)叫你的父母過來談話。現(xiàn)在還沒確定校長那方面的想法，如果事態(tài)嚴(yán)重很有可能會(huì)把你們兩人從一班請(qǐng)出去?！?/br>
    一班打造的目標(biāo)便是全員重點(diǎn)班，容不下任何風(fēng)聲攪亂這一潭湖水。

    上一次鬧到警察局，已經(jīng)夠他們膽戰(zhàn)心驚，再鬧一次，誰都保不住喬南嘉。

    喬南嘉聽到最后一句話，心里一涼。

    早在去年便有先例，上一屆的一班有同學(xué)滋事，被抓住之后直接從一班踢了出去。一班絕不允許任何違紀(jì)的學(xué)生還能安安穩(wěn)穩(wěn)地待在這里。

    她強(qiáng)忍著難過，低垂著眼瞼說道：“老師，請(qǐng)您相信我，相信我們，也請(qǐng)不要因?yàn)檫@些傳聞就懲罰柏燃。”

    眼看著火要燒到自己家，還惦記著柏燃那頭。主任看著喬南嘉這副可憐兮兮的樣子，再硬的心腸也沒舍得多斥責(zé)她兩句，只好長嘆一聲。

    “你啊你，可別被他給毀了！”

    喬南嘉聽到主任這句話，內(nèi)心有些迷惑。

    她心想，他們都已經(jīng)是即將成年、獨(dú)立的人格，哪怕是相處也從來沒有做過違反校規(guī)的事情，怎么會(huì)存在誰被誰“毀掉”的關(guān)系呢。

    難道不是她在幫助柏燃，柏燃也在幫助她嗎？

    只是這樣的疑惑始終是不能問出口的。

    因?yàn)?，牽扯到早戀二字，所有美好的念想、感情、關(guān)系、波折，都會(huì)背上被多方譴責(zé)的不應(yīng)該出現(xiàn)的情感。

    因?yàn)槟氂械脑鐟?，她成為了萬人譴責(zé)的目標(biāo)。

    喬南嘉咬著唇，手指頭絞在一起，擰得死緊。她的性格向來就是如此擰巴，想不通的事情，都想好好說清楚，哪怕是規(guī)定也得有道理才對(duì)。

    主任辦公室門外的學(xué)生們躲著一圈都在挺熱鬧，這時(shí)只見一道清瘦的身影出現(xiàn)在過道。他向來平靜到過于溫和的神情在此刻尤為平靜，只是唇角的那抹笑意沒了，唇也抿成一條直線的弧度。

    當(dāng)著大家圍觀的面，他敲了敲門，推開，一進(jìn)去便是開門見山。

    “主任，早戀的人是我?！?/br>
    眾人呆若木雞：啥？！

    ……

    另一邊。

    校長辦公室，柏國銘竟然出現(xiàn)在辦公室，他的身旁坐著柏燃，茶幾上放著兩杯茶。相比另一邊嚴(yán)肅的氛圍，這邊則顯得和諧許多。

    “……具體情況就是如此。貴子在我們學(xué)校學(xué)習(xí)兩年多時(shí)間，充分帶動(dòng)了學(xué)校同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)和學(xué)習(xí)方面的積極性，但是考慮到此次事情的重大影響，希望您也能給出一個(gè)相應(yīng)的解決辦法。”

    校長表情客氣，話語之意也解釋的清清楚楚：“所以，您打算怎么辦？”

    柏國銘端端正正地坐在椅子上，聞言只是瞟了一眼柏燃，表情紋絲不動(dòng)。他思考許久之后，給出一個(gè)妥帖的回答：“這樣吧，能否等我回去，我們父子兩人私下好好談?wù)?。一定?huì)給校方一個(gè)滿意的結(jié)果?！?/br>
    校長拿起手巾，不動(dòng)聲色地擦了擦額頭的汗珠。

    表面上一派淡定，實(shí)際內(nèi)心差點(diǎn)兒哭出來，只求柏國銘好說話能想出一個(gè)完美的對(duì)策。他是想好好開學(xué)校，可若是沒有柏國銘的投資，學(xué)生們活動(dòng)的場地，豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金助學(xué)金都是從哪里來呢？

    如果可以，柏國銘是他絕對(duì)不想得罪的人。

    “好好，那再好不過?！毙ｉL點(diǎn)了點(diǎn)頭，送兩人走到門口。

    柏國銘和柏燃坐在私家車的后排，車輛緩緩駛動(dòng)，兩人均是一言不發(fā)。對(duì)于柏燃早戀這件事情，柏國銘從來沒有反對(duì)的意思，但是眼下正是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻——他有必要