，一眼看中了架子鼓。

    傅行此：“……”他的理想樂(lè)器是鋼琴小提琴。

    這東西一在家里敲起來(lái), 就咚咚鏘鏘敲得他頭昏腦漲, 最后給她在三樓建了個(gè)隔音琴房才算消停。

    傅明灼三天曬網(wǎng)兩天打漁地學(xué)了幾年架子鼓，一會(huì)說(shuō)肚子疼一會(huì)說(shuō)頭疼, 請(qǐng)假是家常便飯，算不上多精通, 不過(guò)糊弄糊弄外行人，還是綽綽有余的。

    既然倪名決這么問(wèn)，她挺直了腰桿, 自豪地回答：“當(dāng)然了，我學(xué)了五年架子鼓?！?/br>
    “嗯?！闭f(shuō)著，倪名決抬起手。

    傅明灼炸了眨眼睛，下意識(shí)想躲，但最終沒(méi)躲。

    倪名決把她頭發(fā)上一根枯草摘下來(lái)，率先轉(zhuǎn)身進(jìn)屋：“進(jìn)來(lái)，敲敲看?！?/br>
    傅明灼跟在他身后下了地下室，她沒(méi)來(lái)過(guò)，東張西望看了半天。

    大家都在等她大展身手。

    傅明灼剛才跟王中王拼體力的時(shí)候弄亂了頭發(fā)，這會(huì)湊到林朝跟前讓林朝給她梳辮子。

    林朝一邊仔細(xì)小心把她頭上的皮筋解下來(lái)唯恐扯痛她，一邊沒(méi)好氣地?cái)?shù)落她：“小鬼，連最基本的自理能力都沒(méi)有你是怎么活到今天的？”

    “因?yàn)橛心氵@樣的人慣著她?！蹦呙麤Q說(shuō)。

    真是一針見(jiàn)血??！

    林朝無(wú)言以對(duì)。

    袁一概友情提醒說(shuō)風(fēng)涼話說(shuō)得暢快的倪名決：“那什么，匿名，你也給明灼梳頭發(fā)了你忘了？手都還傷著呢?！?/br>
    倪名決：“……”

    林朝大仇得報(bào)，揚(yáng)眉吐氣：“就是啊，你有什么資格說(shuō)我！”

    倪名決：“……”

    綜上所述，傅明灼能以五谷不分四體不勤的廢人姿態(tài)安然度日，確實(shí)是被慣的，所有人都逃不了責(zé)任。

    傅明灼綁好了辮子，是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了。

    她卻不肯動(dòng)，眼珠子一轉(zhuǎn)，使喚袁一概：“一概，你先彈個(gè)琴我看看?！?/br>
    袁一概聽(tīng)出來(lái)了，傅明灼的語(yǔ)氣有點(diǎn)懷疑。他從四歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，小學(xué)四年級(jí)就過(guò)了十級(jí)，雖然最近幾年練習(xí)得不多，但至少也是信手拈來(lái)，而且這么多人，她為什么專門就考他??？

    倪名決跟傅明灼接觸了這么段日子下來(lái)，有點(diǎn)摸清傅明灼的套路了，每當(dāng)她提出什么奇奇怪怪的要求，不用多想，她又出幺蛾子了，這會(huì)他不得不懷疑起會(huì)打架子鼓只是她吹的牛，他拽了下她的辮子：“別磨磨蹭蹭拖延時(shí)間?！?/br>
    “男女授受不親！”傅明灼最近說(shuō)這話說(shuō)上癮，動(dòng)不動(dòng)拿出來(lái)壓他，她眼珠子又轉(zhuǎn)了一下，扒拉著他的肩把使勁拽他下來(lái)，完全置男女授受不親于不顧。

    倪名決皺眉，順著她的動(dòng)作傾下/身來(lái)。

    傅明灼手?jǐn)n住自己的嘴，湊到他耳邊跟他說(shuō)悄悄話：“其實(shí)我就想知道，一概那么粗的手指，怎么做到不彈兩個(gè)音。”

    倪名決：“……”

    “我聽(tīng)到了！我的手指再粗也粗不過(guò)琴鍵好不好？”袁一概要被她氣死了，“而且你說(shuō)悄悄話就說(shuō)悄悄話，能不能說(shuō)得小聲點(diǎn)？”

    “行了傅明灼，少?gòu)U話，你敲一個(gè)看看。”倪名決把傅明灼從自己身上扒拉下來(lái)，催促道，對(duì)付傅明灼，激將法永遠(yuǎn)是上上策，“你到底會(huì)不會(huì)敲？”

    傅明灼是一個(gè)經(jīng)受不了質(zhì)疑的人：“我怎么不會(huì)？我學(xué)了五年架子鼓，我家里還有架子鼓呢。”

    傅明灼的架子鼓老師是一個(gè)染著五顏六色的頭發(fā)扎著小辮滿身紋身的不羈青年，懷揣著音樂(lè)夢(mèng)跟朋友組了樂(lè)隊(duì)，不過(guò)現(xiàn)實(shí)殘酷，最開(kāi)始那會(huì)生活挺拮據(jù)，飯都快吃不起了，認(rèn)識(shí)個(gè)琴行老板，好說(shuō)歹說(shuō)給他介紹了學(xué)生賺點(diǎn)外快，這個(gè)學(xué)生就是傅明灼，老師始終覺(jué)得在琴行當(dāng)老師不符合自己的雄心壯志，所以后來(lái)再也沒(méi)收過(guò)學(xué)生，傅明灼是唯一一個(gè)，既是開(kāi)門弟子，也是關(guān)門弟子。

    老師說(shuō)過(guò)：“架子鼓這東西吧，跟別的樂(lè)器不一樣，最重要的是表現(xiàn)力度，表現(xiàn)力度上去了，哪怕你瞎幾……”一激動(dòng)差點(diǎn)爆粗口，懸崖勒馬，“瞎打，樂(lè)隊(duì)靈魂都有了。”

    傅明灼架子鼓學(xué)的不上不下，老師那套花里胡哨的打鼓風(fēng)格倒是學(xué)得挺像的，唬人很在行。

    小小一個(gè)人，搖頭晃腦，表情投入，敲出了精髓。

    震耳欲聾的鼓聲停下，余音還未散盡，稍微會(huì)一點(diǎn)架子鼓的陸沅簡(jiǎn)短發(fā)表評(píng)論：“可以。”

    傅明灼得意地朝倪名決遞了個(gè)眼神——看到?jīng)]？誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)？

    倪名決目前手上的傷勢(shì)不允許這只新興樂(lè)隊(duì)馬上，樂(lè)室里一邊聊著天，一邊偶爾響著不經(jīng)意的吉他，電子琴和鼓聲，很嘈雜混亂，但很熱鬧。

    從前他們也組過(guò)樂(lè)隊(duì)，只是人手不足。林昭是主唱，她很想學(xué)架子鼓，林幼華堅(jiān)決不允許：“讓你學(xué)鋼琴你不學(xué)，小提琴也不學(xué)，現(xiàn)在要學(xué)什么架子鼓，你學(xué)那些亂七八糟的東西干什么？”

    樂(lè)隊(duì)也是背著林幼華組的。

    陸沅去上架子鼓課，然后很偶爾地，林昭過(guò)來(lái)的時(shí)候跟他學(xué)一會(huì)練一會(huì)，這種頻率下，學(xué)習(xí)進(jìn)度當(dāng)然很慢，無(wú)法支撐一個(gè)樂(lè)隊(duì)的需要。

    最終不了了之。

    傅明灼給老師打了個(gè)電話，匯報(bào)喜訊：“老師，我也組了個(gè)樂(lè)隊(duì)！”

    老師正在玩音樂(lè)，他那頭搖滾樂(lè)聲震天：“好，真不愧是我的學(xué)生，名師出高徒。你們樂(lè)隊(duì)叫什么名字？”

    傅明灼想了想，計(jì)上心頭：“蹦擦擦。”

    剩余四人：“……”

    老師：“這名字真可愛(ài)，很有你的個(gè)人風(fēng)格?！?/br>
    等她掛了電話，林朝最先憋不?。骸靶」?，誰(shuí)答應(yīng)樂(lè)隊(duì)叫蹦擦擦了？”

    “我老師都答應(yīng)了。”傅明灼說(shuō)。

    “……”林朝差點(diǎn)吐血，“又不是你老師的樂(lè)隊(duì)，他答應(yīng)了有什么用？”

    陸沅最先投了贊成票：“我覺(jué)得蹦擦擦這名字挺好的。”

    就一句話，傅明灼把陸沅奉為了知己，“陸沅哥”“陸沅哥”地叫得親熱。

    反正樂(lè)隊(duì)都要有個(gè)名字，反正三個(gè)大老爺們沒(méi)那么多講究，反正林朝口硬心軟拿傅明灼沒(méi)轍。

    所以最終，蹦擦擦這個(gè)有點(diǎn)中二的名字就這么塵埃落定了。

    倪名決受夠了高峰期在錦都壹號(hào)院門口打車的艱難，周一早上，他騎了自行車去的學(xué)校。

    還是遲到了。

    徐忠亮的臉色黑得能下雨。

    每天七點(diǎn)準(zhǔn)點(diǎn)，校門口就會(huì)有督察組的學(xué)生對(duì)遲到的學(xué)生進(jìn)行扣分處理，高一七班的三項(xiàng)紀(jì)律分就沒(méi)正常過(guò)。

        第三節(jié)數(shù)學(xué)課，倪名決公然在課上睡覺(jué)，徐忠亮把人叫起來(lái)回答問(wèn)題，倪名決一問(wèn)三不知。

    徐忠亮的忍耐終于到達(dá)了極限，他想通了，只有鐵政才能鎮(zhèn)壓叛逆少年，青少年心理學(xué)那些辦法，準(zhǔn)不準(zhǔn)另說(shuō)，奏效太慢，好苗苗經(jīng)不起耽擱，再耽擱下去得進(jìn)少管所了：“倪名灼，就現(xiàn)在，你把座位搬到講臺(tái)旁