是傅書大人的高徒。”

    蕭以安不信他不知道這個消息，見他如今裝模作樣，心情愉悅了幾分，眉眼彎彎。

    不過蕭以安始終顧忌著身邊的合歡，她為合歡挑了一支發(fā)簪以及一串珍珠耳環(huán)后，合歡就不動聲色的婉拒了蕭以安繼續(xù)挑下去，見狀，蕭以安也不再久留了。她與宋肖宋樂兩人告別，合歡俯下身子行了一禮，跟著蕭以安離開。

    出了琳瑯閣，合歡問她：“公子可要送我回聽雨軒了？”

    蕭以安搖頭，“我?guī)Ш蠚g姑娘出來一趟，怎么能讓姑娘餓著肚子回去呢?！?/br>
    “今日公子已為合歡破費頗多?！?/br>
    “若是合歡姑娘……自然是值得的?！?/br>
    合歡不懂蕭以安為何這么說，若是一開始她必是不信這番話的，但一路相處下來她卻突然覺得，蕭以安這是真心話?？墒菫槭裁茨?，她不過一風(fēng)塵女子，雖看著還有幾分姿色，但蕭以安自己已是珠玉在前，她可不信蕭以安是見色起意。

    合歡壓下心頭疑惑，低下頭用手帕擋臉，卻遮不住一臉?gòu)尚摺?/br>
    第五十二章 走上人生巔峰的第一步9

    蕭以安正式開始在湘城書院執(zhí)教的那一天, 是一個風(fēng)和日麗的日子，天氣難得涼快，完全沒有前幾日的酷熱難耐。

    湘城書院中女執(zhí)教算上蕭以安不多不少正好三個人。在這個社會中, 終究還是女子不出頭露面的思想更占上風(fēng)。

    她手里拿著一本新鮮出爐的教輔, 其他的教輔已經(jīng)被田景澤提前喊人搬去算科學(xué)生上課的地方了。

    書院四大科上課的地方都隔著些距離，又因為算科學(xué)生人少的原因，教學(xué)的地方還有點偏。等蕭以安慢悠悠從院子走到上課的地方時，已經(jīng)快到上課時間了。

    她在后門那里站定, 慢悠悠翻看著手中的教輔，卻把十分精力都放在了聽教室里面動靜上。

    聽來聽去，蕭以安不得不對古人的罵人水平表示嫌棄。

    于是她不再聽下去, 走到前門把門一推開, 在門口那輕輕勾起唇角，一點一點放大笑容, 露出一個帶著挑釁卻又無比美好的笑容。

    明明還是一身簡單的湘城書院夫子的青色衣袍，她卻偏生穿得挺拔如玉，鶴立其中。

    蕭以安趁著眾人呆愣時走上講臺前, 把手里的教輔一把扣在桌面上, 伸出修長白皙的手點了教室里的四個男學(xué)生，一一把他們的名字道出來。

    在眾人面露詫異不解時，蕭以安再次笑起來, 是那種有些惡劣的笑。

    她說:“如果你們質(zhì)疑我的理由只有那么幾句的話, 不得不說我很失望?！?/br>
    轟。

    這句話好像一下子就點燃了氣氛一般，剛剛被蕭以安鎮(zhèn)住的場面再次鬧開，之前被蕭以安點名的一個學(xué)生又繼續(xù)開口, “不知夫子此話是何意，難道學(xué)生連擔(dān)憂夫子教學(xué)水平的資格都沒有嗎？”

    此話一出, 立刻贏得了其他學(xué)生的一致認(rèn)可。

    蕭以安打量了兩眼這個名叫寧昊的男生，他一席話說得非常有感染力，一下子就把全班人都劃歸到與他一個陣營去了。想來這個人就是班里帶頭的人。

    “你技不如我，又如果有資格質(zhì)疑我?！笔捯园惨痪漭p飄飄的話就把寧昊頂回去了。他漲紅著一張臉，開口想說些什么卻不知該說什么。

    蕭以安輕笑起來，“無妨，我知道你們的擔(dān)憂。但不知一個算學(xué)博士的名頭可能讓你們放下幾分心聽我上課呢?！?/br>
    算學(xué)博士！

    在場眾人一下子就嘩然了。

    算學(xué)博士意味著什么，全國之大，哪怕朝廷一直在大力發(fā)展算學(xué)人才，但算學(xué)博士的人數(shù)還是很少，且全都被留在了國子監(jiān)。

    之前學(xué)生們得知的消息只是他們新的執(zhí)教老師是個未及二十的女子。雖知道她絕不會簡單，眾人也都帶了幾分不服氣，但如今知道蕭以安的身份后，那些不服氣立馬就完全消散了。

    他們看向蕭以安的眼神反而亮亮的，一副期待開始上課的樣子，卻因為剛剛那番質(zhì)疑她教學(xué)水平的作為而不好意思直接開口。

    蕭以安把底下眾人的神色變化盡收眼底，終于露出了一個輕松的笑來。

    最開始田景澤要把換新教習(xí)的事情告訴學(xué)子們時，是蕭以安要求只描述她的弱項，比如性別比如年齡，其他一律不談。她所做的這些只是為了給這群學(xué)子一個下馬威，狠狠鎮(zhèn)住他們。

    現(xiàn)在看來，效果倒是不錯。

    她輕咳了咳，把眾人的注意力集中到她的身上，然后她才看著寧昊道:“上來幫我發(fā)一下新的教輔?！?/br>
    寧昊被她看著，遲疑著站起來，見蕭以安還在看著他，終于確定夫子是在喊他了。他帶著幾分激動走上去，把講臺底下那沓書搬了上來——

    這些書他們一早進(jìn)教室的時候就已經(jīng)看到了，但都很規(guī)矩的沒有翻開，也沒誰特別好奇的走進(jìn)去看過。

    現(xiàn)在寧昊看到這些教輔上印著的名字時，不知為何心頭升起陣陣涼意。

    這不會……是他想的那樣吧。

    蕭以安見他愣在那里，用折扇敲了敲他，“寧昊，快把這些教輔發(fā)下去啊。這些教輔可是我為了給你們上課而特意編寫的，里面的內(nèi)容可都是我多年總結(jié)出來的精華?！?/br>
    寧昊恍恍惚惚地把這些教輔全都發(fā)下去了。

    拿到教輔后，原本還有幾分激動的學(xué)生立馬心頭涼，整個教室的氛圍……

    突然想起一句很應(yīng)景的詩句——

    “風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！?/br>
    教室里有學(xué)子小聲念著這句詩。

    聽到的人立馬狂點頭。

    蕭以安一挑眉毛，教室里再次恢復(fù)了死一般的寂靜。

    這年頭的學(xué)生啊，心理素質(zhì)真不行，蕭以安心底嗞嗞兩聲，這都是沒經(jīng)歷過摧殘的啊。

    如果見過后世那堆教輔，還會被這小小的三千題嚇哭嗎。

    沒事，這光榮的開創(chuàng)先河的歷史使命就交給她來完成吧。

    蕭以安笑瞇瞇地對下方眾人道:“這一次呢我們先不講課，大家趁著上課時間把這本教輔好好翻一下，看自己對這些題目了解了嗎”

    以古人的算數(shù)水平，簡單的加減還行，這種需要拐彎又貼近實際的應(yīng)用題，不是蕭以安不看好這些學(xué)生們，實在是她沒辦法欺騙起自己來。

    嗯，要知道當(dāng)年她做那些難倒舉國所有算學(xué)博士的數(shù)學(xué)題，就是在她邊吐槽簡單邊計算做出來的。

    實際上就是比較簡單的一元一次，一元二次函數(shù)的應(yīng)用。

    蕭以安不方便直接講解一元一次，一元二次方程怎么用，但把這些思想提出來，適當(dāng)?shù)暮喕缃竦膽?yīng)用題也是完全沒問題的。

    她可不想被自家弟弟從這些小細(xì)節(jié)中察覺到她非本土原著。

    底下的