小小的綠葉，而櫻花在以極快的速度凋謝。

“這就是十年一次的輪回啊……”貓老師打了個(gè)哈欠，突然雙目圓睜，緊緊扣住了地面。

“要來(lái)了！”

身下的宮殿在震動(dòng)，夏目不得不抓住欄桿，才免于被顛簸下去的結(jié)局。

“轟隆隆”的聲音里，宮殿緩緩下沉，最終降落到地面上。

簡(jiǎn)直……神奇的要命……

等宮殿停穩(wěn)，夏目迫不及待的跳下去。腳下是密集的勾玉，在陽(yáng)光下閃著瑩潤(rùn)的光芒，夏目撿起了一枚，發(fā)現(xiàn)它在掌心微微發(fā)著熱。

“老師，這到底……！”在他驚訝的視線中，勾玉發(fā)出明亮的光芒，光芒中一只蝴蝶的影子漸漸清晰，它翕動(dòng)著翅膀，似乎要起飛，又眷戀般的抱緊夏目的指尖。

如同受到什么號(hào)召，腳下的勾玉齊齊羽化，大片大片的蝴蝶飛起，飛入櫻樹的樹葉間，眼前只見一片翕動(dòng)翅膀的強(qiáng)烈反光。

抖手放飛了指尖的蝴蝶，看它飛入樹葉間，夏目似有所悟。

“老師，”一陣風(fēng)吹起和服的衣擺，上下翻飛，夏目的神情寧?kù)o而又虔誠(chéng)——

“這也是輪回吧，十年一次的?！?/br>
“啊，是這樣沒錯(cuò)?！迸重堖浒腴]起眼回應(yīng)他。

這里是淺櫻之里，妖怪的理想之地。

櫻花以十年為花期，大水以十年為汛期，如此周而復(fù)始，形成淺櫻之里特有的輪回。

夏目由衷的感謝這里，能帶給他如此珍貴而美麗的記憶。

“老師，這一個(gè)十年，我不打算離開了，”夏目極認(rèn)真的看向胖貓咪，“我并沒有自保能力，貿(mào)然離開的話很危險(xiǎn)?！?/br>
貓咪臉上露出了笑，是夏目從未見過的、舒心而欣慰的笑。

“我還以為你無(wú)論如何都要離開呢，畢竟……”他的聲音很輕，但這極輕的聲音里掩藏著無(wú)盡的寂寞，“不是所有人都能耐得住寂寞的?！?/br>
“老師……”察覺到對(duì)方低落的情緒，夏目猛然想起來(lái)一件事，“在遇到我之前，老師就一直在卷軸里嗎？一直能……感知外界嗎？”

“一千年……兩千年……這么一直的……一個(gè)人？”

想想就覺得可怕的漫長(zhǎng)光陰，還被封印于卷軸中，一點(diǎn)一點(diǎn)計(jì)算過去的日子，期望有一天能再聽到風(fēng)的呼吸，再一次的沐浴在陽(yáng)光下……

“老師！回答我！”夏目抱起貓咪，把臉貼在軟軟的絨毛上，一點(diǎn)淚水滲了進(jìn)去。

“哭什么哭什么！老師我好好的！”胖貓咪扭動(dòng)了一下，沒能掙脫，索性懶洋洋地耷拉下爪子，“我說你啊，又不是你自己被封在卷軸中，不要這么感同身受！”

年幼的天狐抱著他，搖了搖頭，沒有說話。

“真拿你沒辦法……”貓咪身上亮起了銀光，“小孩子應(yīng)該這么哄吧?！?/br>
銀光漸漸散去，似狐又似狼的銀白色巨獸低下頭——他頭上有赤紅的紋路——把驚呆的天狐拋到了背上。

夏目下意識(shí)的抓緊了對(duì)方長(zhǎng)長(zhǎng)的毛發(fā)，觸手溫潤(rùn)，帶著融融的暖意。

巨獸開口，聲線是惑人的低沉，“既然不準(zhǔn)備出去，索性就帶你四處看看吧。”

“看看這——盛夏時(shí)分的淺櫻之里?！?/br>
有力的腳爪一踏地，霎時(shí)就飛騰起來(lái)，似乎空中有著力點(diǎn)一般，他在虛空中連踏幾下，就飛上了高空。凌厲的風(fēng)吹卷著天狐的和服，發(fā)出“撲棱棱”振翅般的聲響，夏目低頭，精致絕倫的宮殿已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)了。

跟借助風(fēng)力飛行完全不一樣的感覺，夏目能清晰的感知到身下肌rou的鼓動(dòng)，帶來(lái)連綿不絕飛翔的力量，他忍不住向前爬動(dòng)了一些，趴在老師的脖頸處往下看。

層疊的云朵從腳下一直延伸到遠(yuǎn)方，他們迎著太陽(yáng)飛行，日出之時(shí)的溫度不高，甚至有微微的涼意。

“千葉，你看過那個(gè)關(guān)于黃金鄉(xiāng)的傳說嗎？”

“那個(gè)太陽(yáng)上的黃金砌成的城池？”

“是，我們看看能不能飛到吧！”

“哎？不是傳說嗎？”

“天狐也是傳說啊，但是現(xiàn)在你不是存在嗎？”

“這兩個(gè)根本不是一回事……等等！”

銀白的巨獸驟然加速，夏目只得緊緊抱住他的脖頸，風(fēng)呼嘯著向后飛馳，強(qiáng)風(fēng)之下他只能勉強(qiáng)睜開眼睛——眼前是燦爛的銀色和金色，一直一直鋪展到天空盡頭。

也許老師之前度過了相當(dāng)漫長(zhǎng)的寂寞時(shí)光，但是現(xiàn)在他已經(jīng)不能改變什么，只能珍惜眼前美好的一點(diǎn)一滴，珍惜與老師和友人們的相處，創(chuàng)造出更多美好的記憶。

“老師……”輕輕的話語(yǔ)被風(fēng)吹散，年幼的天狐埋在銀白的皮毛里，忍不住露出了微笑。

“老師，我們?nèi)フ尹S金鄉(xiāng)吧，太陽(yáng)上的那個(gè)?！?/br>
☆、第16章神作

“結(jié)果到最后也沒有找到啊……”夏目從床上爬起來(lái)，柔軟的短發(fā)有些微翹，雖然這么說著，他臉上卻帶著心滿意足的微笑。

“夏目，起來(lái)了嗎？今天有比賽喲~”塔矢老師的聲音在門外響起，夏目猛然間想起，好像確實(shí)有比賽這回事的說……

“請(qǐng)、請(qǐng)稍等！馬上就好了！”手忙腳亂的穿上衣服，一旁的鶴妖實(shí)在看不過眼，用妖力把他的頭發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)捋順了。

好不容易準(zhǔn)時(shí)趕到了比賽地點(diǎn)，夏目剛喘了口氣，就看到有老師把這次比賽的話題寫在了黑板上。

【傳說?！?/br>
這種比賽，寫一篇中規(guī)中矩的作文是最保險(xiǎn)的吧，但是……

年幼的孩子又看了一眼黑板上的題目，下筆時(shí)拐了個(gè)彎。

綠川城作為這次比賽的主辦者，本來(lái)是不必到場(chǎng)的，但是他確實(shí)為現(xiàn)在的國(guó)民寫作水平而憂心，身為綠川出版社的社長(zhǎng)，他已經(jīng)很久很久沒有看到觸動(dòng)他心靈的文字。

所以他今天來(lái)了，雖然對(duì)找到好作品沒有太大的期望，但是看著這些孩子們認(rèn)真寫作的神情，他不能不感到欣慰。

這些孩子……是未來(lái)文學(xué)的希望……

向監(jiān)考老師點(diǎn)頭示意，他緩緩走入了教室，今天陽(yáng)光正好，緩緩流淌進(jìn)室內(nèi)，為那些不斷寫作的孩子鍍上淡淡的光輝，他們用稚氣的筆觸，書寫心目中的傳說。

【傳說是有關(guān)神明大人的記事?！?/br>
【傳說，很久很久以前有一位龍神……】

他慢慢地著，盡量不驚動(dòng)這些孩子們，直到他看到那個(gè)靠窗的孩子。

淺亞麻色的短發(fā)在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出通透的金色，他低著頭，睫毛在臉頰上投下一片陰影，饒是以綠川城的閱歷，也不得不承認(rèn)這個(gè)孩子真的是風(fēng)姿俊秀。然而最吸引他的，是這個(gè)孩子的寫作，跟那些寫一句話就要咬好長(zhǎng)時(shí)間筆的孩子比起來(lái)，他似乎完全不假思索，文字就毫無(wú)阻塞的從他筆端傾瀉下來(lái)。

是的，傾瀉，綠川城想不起其他的形容詞。

慢慢踱到