分卷閱讀659
書迷正在閱讀:位面大法官、紅房子里的房房姑娘、雪崩、影帝在上、隔壁那個(gè)死活要獻(xiàn)身的……、論龍如何玩弄一名少年、隔壁那個(gè)死活要獻(xiàn)身的……(H)、和妖怪談戀愛(ài)的那些日子(娛樂(lè)圈)、渣攻重生手冊(cè)、這個(gè)世界對(duì)我充滿惡意
“還有,這兩天學(xué)校會(huì)有人過(guò)來(lái)找你們談話,你們就實(shí)話實(shí)說(shuō),不要害怕,也不要不好意思,有什么說(shuō)什么,學(xué)校不會(huì)公開(kāi)談話的內(nèi)容?!?/br> 副院長(zhǎng)說(shuō)完之后,便出去了,郁知意看了一眼在場(chǎng)的義憤填膺的學(xué)生,跟著跑出去,“副院!” 副院長(zhǎng)停下腳步,也知道郁知意的身份,對(duì)這位特殊的學(xué)生,他的態(tài)度有些不一樣,比剛才溫和多了,笑起來(lái),圓潤(rùn)的臉上推滿了笑:“郁知意啊?!?/br> “副院,網(wǎng)上的那些東西,一看就知道是假的?!庇糁饴曇羝届o,不像一個(gè)學(xué)生面對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)那樣的敬畏,如同將自己放在了和對(duì)方一樣的地位上一般,“陳老師不怎么用微信,學(xué)院都知道,平時(shí)聯(lián)系學(xué)生,基本上只打電話,怎么會(huì)跟學(xué)生有那樣的聯(lián)系,而且,他的為人有目共睹,他已經(jīng)連著多年被學(xué)院的學(xué)生評(píng)為“優(yōu)秀教師”,網(wǎng)上只有那幾分完全可以偽造出來(lái)的截圖,其實(shí)不足以說(shuō)明什么,這時(shí)候,學(xué)校應(yīng)該出面,給一個(gè)說(shuō)辭?!?/br> 副院長(zhǎng)笑了笑,“郁同學(xué),我知道你和你們陳老師的關(guān)系很好,整個(gè)話劇組都是他的骨干,但是,學(xué)校有學(xué)校的辦事規(guī)矩,事情總是要調(diào)查的?!?/br> “副院,學(xué)校應(yīng)該很清楚,陳老師把自己的身家都拿來(lái)給話劇組了,他的品格有目共睹,學(xué)校的很多老師都可以作證,絕不可能做那樣的事情。” “我知道你們都很敬重你們陳老師,但學(xué)校有學(xué)校的辦事規(guī)矩?!备痹洪L(zhǎng)笑容和藹地打太極。 郁知意沉默了一瞬,而后問(wèn):“那學(xué)校接下來(lái)會(huì)首先為陳老師發(fā)布什么話么?” “學(xué)校那邊,自有學(xué)校的安排,大約調(diào)查結(jié)束之后,會(huì)公開(kāi)結(jié)果。” “不能在調(diào)查之前首先發(fā)布一個(gè)聲明,告訴大眾學(xué)校對(duì)陳老師的印象么,并說(shuō)明學(xué)校的調(diào)查不僅是針對(duì)老師,還有那位博主的調(diào)查嗎,如果復(fù)方詆毀和污蔑陳老師,應(yīng)該怎么做?學(xué)校不能維護(hù)陳老師么?” 副院長(zhǎng)搖頭,“學(xué)校只看證據(jù)說(shuō)話?!?/br> “如果有大量的學(xué)生還有有聲望的老師來(lái)為陳老師證明呢,學(xué)校可以發(fā)聲明么?” 副院長(zhǎng)聽(tīng)到這兒,有些不高興了,“郁同學(xué),你這是干涉學(xué)校的行事么?” 郁知意皺眉,“副院,我無(wú)意干涉學(xué)校的行事,但是也希望學(xué)校能給陳老師一定的公平,如果什么也不說(shuō),漫長(zhǎng)的等待調(diào)查結(jié)果的話,網(wǎng)友的情緒,早就被事件本身強(qiáng)化,這樣對(duì)陳老師的聲譽(yù),才是巨大的損失。” 郁知意不得不提醒,“副院,傳大話劇能有今天的成就,陳老師居功甚偉,還有,陳老師的為人,話劇組所有人都可以證明?!?/br> 副院的神色不快,“我說(shuō)過(guò),學(xué)校的事,有學(xué)校安排?!?/br> 副院長(zhǎng)說(shuō)完,神色不快地看了一眼郁知意,甩手離去。 郁知意站在原地,抿了抿唇,神色凝肅了幾分,而后,轉(zhuǎn)身朝戲劇學(xué)院的教師辦公室走去。 接下來(lái),網(wǎng)上的事情還在繼續(xù)發(fā)酵,晚一點(diǎn)的時(shí)候,學(xué)校給每個(gè)學(xué)院的的負(fù)責(zé)人都發(fā)了通知,讓學(xué)生不要參與網(wǎng)上的事情,等待學(xué)校的調(diào)查結(jié)果。 但是學(xué)校的學(xué)生,并沒(méi)有真的乖乖聽(tīng)從安排,而是直接在網(wǎng)上出言維護(hù)陳季平。 “我是陳老師的學(xué)生,陳老師為人清正,別說(shuō)不可能對(duì)女學(xué)生性sao擾了,就算說(shuō)一兩句不得體的話都沒(méi)有過(guò),我實(shí)名,我叫李琳,大家可以去傳大調(diào)查我。” “陳老師是個(gè)好老師,我替陳老師作證,我叫宋蘭?!?/br> “我替陳老師作證,他不可能sao擾女學(xué)生,我叫潘慧。” …… 越來(lái)越多的實(shí)名證明,許多陳季平的學(xué)生,都站出來(lái)替陳季平說(shuō)話,不僅是現(xiàn)在在校的學(xué)生,還有陳季平已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生直接站出來(lái)替陳季平作證。 而原先被網(wǎng)路情緒帶動(dòng)的網(wǎng)友,經(jīng)過(guò)半天之后,也漸漸反應(yīng)了過(guò)來(lái)。 實(shí)名證明的學(xué)生,比那個(gè)匿名公開(kāi)的博主,更能讓人信服。 網(wǎng)友也開(kāi)始懷疑,那些截圖的真實(shí)性,還有博主陳述的事實(shí)的真實(shí)性。 可這懷疑,還沒(méi)有發(fā)酵成網(wǎng)絡(luò)上的另一輪質(zhì)問(wèn),晚間,原先發(fā)出微信截圖的博主,就發(fā)了一篇長(zhǎng)文。 一篇名字叫做 在那篇長(zhǎng)達(dá)幾千字的長(zhǎng)文中,女生痛聲指出了,大學(xué)本科四年里,陳季平如何對(duì)自己進(jìn)行sao擾,甚至還指明了某天,自己做了什么,陳季平又對(duì)她做了什么,說(shuō)了什么話。 一篇非常詳細(xì)的記述。 里面還出現(xiàn)了大量的自己的同學(xué)的化名。 這篇長(zhǎng)文一出來(lái),網(wǎng)友的情緒,又被掀到了至高點(diǎn)。 大概,越詳細(xì)的過(guò)程,越能讓人相信,謾罵和指責(zé),再次指向了陳季平。 還有,網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)出現(xiàn)了那些自稱是文章里的化名的學(xué)生,來(lái)證明那篇文章里所言的事情的真實(shí)性。 不僅如此,到了晚上,便有越來(lái)越多的學(xué)生,在原本那個(gè)發(fā)截圖的微博下面評(píng)論,也訴說(shuō)了自己的遭遇。 陳季平這次,真的是被推上了風(fēng)口浪尖。 郁知意打電話給陳季平了,也知道,學(xué)校已經(jīng)停止了陳季平目前的所有教學(xué)活動(dòng)。 “陳老師,那學(xué)校接下來(lái)打算怎么做?”郁知意憂心地問(wèn)道。 “紀(jì)檢小組讓我這段時(shí)間不要出門,隨時(shí)等候傳喚,我的工作已經(jīng)全部被迫停下。” “那師母這邊怎么辦?” 陳季平嘆了一口氣,“你師母身體不好,這件事我不跟她說(shuō),她現(xiàn)在也沒(méi)有時(shí)間和精力關(guān)注網(wǎng)上的事情,自然不會(huì)知道,我已經(jīng)請(qǐng)了護(hù)工,事情幾天就能調(diào)查出來(lái),沒(méi)事的?!?/br> 郁知意有點(diǎn)生氣,“陳老師,您心里對(duì)這個(gè)事情有沒(méi)有懷疑的人?” 那邊,陳季平沉默了一會(huì)兒,說(shuō),“沒(méi)有?!?/br> 陳季平說(shuō)完,不放心地叮囑,“知意啊,還有幾天就要公演了,如果在此之前,事情沒(méi)有調(diào)查出來(lái),恐怕,公演不能繼續(xù)下去了啊,你要和話劇組的孩子們說(shuō)一些這個(gè)情況,也讓劇組做好準(zhǔn)備,做好緊急預(yù)