的事兒，可陶振杰明顯引起了這些學(xué)生的注意，與其讓他們胡亂猜測(cè)，他還不如說(shuō)清楚，免得他們把精力浪費(fèi)在這些沒(méi)意義的事情上。

而且，這也不是什么非得瞞著的事兒，嚴(yán)戈倒是不介意，唯一讓他猶豫的就是陶心然。

“好了，可以了，到此為止?！眹?yán)戈敲了敲講臺(tái)，教室很快又安靜下來(lái)了，“無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的事兒說(shuō)幾句就行了，別沒(méi)完，繼續(xù)上自習(xí)。

有的同學(xué)聽(tīng)話的低下了頭，但大部分同學(xué)還是興致盎然的在看嚴(yán)戈。

學(xué)生就是這樣，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都能影響他們學(xué)習(xí)的心情，嚴(yán)戈等了會(huì)兒，見(jiàn)很多人雖然低著腦袋在看書(shū)，但表情一看就是不知道飄到哪兒去了，沒(méi)辦法，他又站到了講臺(tái)正中。

“再說(shuō)幾句題外話吧?！?/br>
他一開(kāi)口，那些學(xué)生立馬把頭抬起來(lái)了。

嚴(yán)戈就知道他們的心沒(méi)在學(xué)習(xí)上，他要是不讓他們收了這心，今兒這自習(xí)課就是白上了。

“你們師母那……說(shuō)到陶振杰的光輝歷史，嚴(yán)戈忍不住皺了下眉，說(shuō)實(shí)話的話估計(jì)會(huì)影響到這些學(xué)生的未來(lái)，所以他決定挑他認(rèn)為合適說(shuō)出來(lái)的部分講，“不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)大概是上學(xué)的時(shí)候光顧著玩，那會(huì)兒覺(jué)得挺好的，沒(méi)束縛沒(méi)壓力，但現(xiàn)在就看出問(wèn)題了。嚴(yán)戈拍了拍桌上放著的一沓作業(yè)。

“上學(xué)的時(shí)候不認(rèn)真，到我這個(gè)歲數(shù)了，高科技的東西用的多也不怎么提筆，這就導(dǎo)致，他會(huì)頻繁的出現(xiàn)這種連常用字都寫(xiě)不明白的錯(cuò)誤，我在糾正你們的時(shí)候也在糾正他，學(xué)習(xí)這個(gè)東西就是這樣的，你這個(gè)年齡段浪費(fèi)了，未來(lái)不一定在什么時(shí)候就要重新學(xué)過(guò)。這些可能你們覺(jué)著無(wú)所謂，活到老學(xué)到老嘛。但是，將來(lái)你一旦出席個(gè)重要的場(chǎng)合，需要簽署一份文件，需要擬一個(gè)合同，通篇的錯(cuò)字首先會(huì)給你的合作對(duì)象留下不好的印象，其次就是，在合同上，一字之差會(huì)影響很多事情，甚至?xí)?lái)無(wú)法估量的后果。

嚴(yán)戈又頓了下，下面的話他說(shuō)的十分違心。

“你們的師母已經(jīng)很后悔了，當(dāng)初在學(xué)校里沒(méi)有多學(xué)點(diǎn)東西，現(xiàn)在他的工作我不方便透露，不過(guò)他當(dāng)初若是再努力點(diǎn)，現(xiàn)在也會(huì)更好一點(diǎn)，所以，別學(xué)他，也別學(xué)我，我在學(xué)校里教書(shū)，辛苦不說(shuō)，還得連帶著家屬一起工作，好好學(xué)習(xí)，你們會(huì)有更多更好的機(jī)會(huì)，日后有一天，當(dāng)你們事業(yè)有成了，就會(huì)明白今天嚴(yán)老師站在這里說(shuō)的這番話有什么意義了。”

嚴(yán)戈擺擺手，從講臺(tái)上下去了。

“自習(xí)吧，浪費(fèi)了一大半的時(shí)間，你們對(duì)我的私事真好奇的話，畢業(yè)之后我請(qǐng)你們到我家里去坐坐，見(jiàn)見(jiàn)你們那個(gè)……母。

當(dāng)晚。

倆人依舊挨在一起批作業(yè)。

陶振杰批著批著，捅了嚴(yán)戈一下。

“干嘛？“嚴(yán)戈看過(guò)去。

“這是什么鬼？“陶振杰把自己面前的作業(yè)本放到嚴(yán)戈面前。

二，填空。

在填空的后面有一行小字。

——請(qǐng)師母批閱。

嚴(yán)戈……

“啥意思？“陶振杰看嚴(yán)戈。

嚴(yán)戈咳了聲，他心想著這些小兔崽子真不讓人省心啊，明兒他還得去收拾他們。

注意力要放在學(xué)習(xí)上啊。

他說(shuō)了那么多他們還是跑偏了。

再看陶振杰，后者還是一臉迷茫的看著他。

嚴(yán)戈咳了聲，“來(lái)我跟你說(shuō)個(gè)事兒。

嚴(yán)戈把今天在晚自習(xí)上發(fā)生的事情原原本本的和陶振杰說(shuō)了一遍。

“cao：陶振杰樂(lè)著罵了句，“嚴(yán)老師你也太不要臉了，師母是什么鬼啊。

“那叫什么？”

……師父？似乎……沒(méi)什么變化，再說(shuō)了，他們是高中生又不是要去修道成仙，“可以叫嚴(yán)老師的家屬?！?/br>
“也可以?！?/br>
“好像還是沒(méi)什么變化，算了你隨意吧?！碧照窠芎鷣y的一擺手，然后笑道，“不過(guò)嚴(yán)老師，講道理歸講道理，你也得切合下實(shí)際啊，誰(shuí)告訴你學(xué)習(xí)不好就沒(méi)出息了，誰(shuí)又告訴你擬個(gè)文件什么的得老板親自動(dòng)手??？我下面養(yǎng)那么多人，擬文件這種事兒還得我自己來(lái)，留著他們干什么，哎對(duì)了，說(shuō)真的，我下邊兒的那些人，學(xué)歷什么的：

“好了，到此為止。”嚴(yán)戈打斷了陶振杰的話，“你要讓我告訴我我的學(xué)生們，不用好好學(xué)習(xí)也能變成土豪么？首先陶先生，他們得有個(gè)不差錢(qián)的爸爸啊。

“啊……嚴(yán)戈語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)完之后，陶振杰想了想，然后噗的笑出來(lái)了，“媽的老陶頭的感染力不是一般的強(qiáng)啊。

咱家不差錢(qián)什么的。

“這么一想你說(shuō)的也有道理啊，”陶振杰點(diǎn)點(diǎn)頭，“如此看來(lái)，最關(guān)鍵的是投胎啊，投胎的時(shí)候可得選好了?！?/br>
嚴(yán)戈……

投胎什么的是能選擇的么？

嚴(yán)戈的這個(gè)問(wèn)題沒(méi)等問(wèn)，陶振杰的手機(jī)就響了。

“我接電話啊?！碧照窠苣弥謾C(jī)走出去了。

第一七零章十一假期作何安排

陶振杰的電話一般都在他面前接，今兒突然出去了，嚴(yán)戈難得的看了幾眼，但他沒(méi)跟上，繼續(xù)批作業(yè)了。

過(guò)了會(huì)兒，陶振杰拉開(kāi)椅子又坐下了。

“哎，嚴(yán)老師，你十一回家么？”陶振杰知道嚴(yán)戈家不是這邊的，他把筆拿起來(lái)后問(wèn)嚴(yán)戈。

“不回，假期太短了，全在路上，我過(guò)年一起回，怎么了？”

“沒(méi)，這不快到十一了么，問(wèn)問(wèn)你有什么安排么。

“怎么，你要安排我？”

陶振杰樂(lè)了，“你沒(méi)打算的話就我來(lái)唄?！?/br>
“具體打算真沒(méi)有，不過(guò)那天：人說(shuō)，找個(gè)有山有水的地兒去露營(yíng)什么的好像也挺不錯(cuò)，正好十一天還沒(méi)冷，山里的景也是最好看的時(shí)候?！?/br>
“……嚴(yán)戈那個(gè)聽(tīng)字后面頓了很長(zhǎng)的時(shí)間，陶振杰撐著頭，“聽(tīng)莫老師說(shuō)的？”

嗯。”嚴(yán)戈誠(chéng)實(shí)的點(diǎn)頭。

“你跟莫老師怎么樣了？“那之后嚴(yán)戈就沒(méi)提過(guò)莫軍的事兒，不過(guò)嚴(yán)老師的做法對(duì)陶振杰來(lái)說(shuō)沖擊真挺大的，要不是后來(lái)發(fā)生了那件事……那件事情不提也罷，反正陶振杰現(xiàn)在是不會(huì)沒(méi)事兒就故意的喊媳婦兒了。

他本來(lái)想和嚴(yán)戈好好聊聊的，但后來(lái)覺(jué)著沒(méi)必要了，莫軍怎么回事兒陶振杰心里明凈的，所以聊來(lái)聊去，只能彰顯出莫老師的可憐，他覺(jué)得他媳婦兒沒(méi)必要給他情敵任何的同情心。

對(duì)敵人的同情就是對(duì)自己的殘忍，陶振杰堅(jiān)決不會(huì)同意的。

但是，對(duì)這事兒的后續(xù)陶振杰還是挺好奇的，嚴(yán)老師等于是直接扛著沖擊炮上戰(zhàn)場(chǎng)的，這一炮開(kāi)完了然后呢？

“沒(méi)怎么樣，莫軍就說(shuō)，短時(shí)間內(nèi)不能一起玩游戲了。

……陶振杰往前一拽凳子，八卦的看向嚴(yán)戈，“所以玩女號(hào)什么的真把他刺激到了？”

“他一直以為你是……娘