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都集中在趙添身上。 嚴(yán)老師一支粉筆頭扔出去,準(zhǔn)確無誤地砸中趙添。 趙添仍然沒動(dòng)。 班里響起一陣哄堂大笑。 就在這短短的幾分鐘里,秋風(fēng)已經(jīng)火速寫好了一個(gè)小紙條。 所有人都看著趙添,唯獨(dú)秋風(fēng),悄咪咪地戳了下程逢的后背。 程逢偏頭看她。 秋風(fēng)把手里的小紙條疊了疊,抬手一拋——?jiǎng)偤寐湓诹顺谭甑淖雷由稀?/br> 很好, 以前上學(xué)時(shí)候的投擲功底還在。 程逢轉(zhuǎn)回去, 拆開了秋風(fēng)的小紙條。 上面寫了十四個(gè)字: 當(dāng)你凝視深淵時(shí), 深淵也在凝視你。 秋風(fēng), 今天第二次贊美自己。 真是個(gè)小天才。 這句話乍看有點(diǎn)兒沒頭沒尾,但程逢要是真的干了什么,肯定會(huì)心虛。 秋風(fēng)傳完小紙條,數(shù)學(xué)老師也開始正式上課了。 雖然平時(shí)不按套路出牌,但做正事的時(shí)候,秋風(fēng)的注意力非常集中,效率也很高。 上課她就好好上課,基本不會(huì)開小差。 就像幾乎每個(gè)班里都會(huì)有個(gè)存在感低的同學(xué)一樣,每個(gè)班里都會(huì)有那么幾個(gè)刺頭。 有的是整天不好好學(xué)習(xí),就知道湊在一起瞎玩瞎混的。 有的則是天生腦子靈光,特別會(huì)抖機(jī)靈的。 第二種人學(xué)習(xí)成績不一定好,但交際能力絕對很強(qiáng),老師和同學(xué)都喜歡跟這種人搭話。 趙添似乎就是這種人。 一下課,他就被老師叫到講臺上去,讓他趁著下課時(shí)間,做一條抄在黑板上的題。 趙添做得抓耳撓腮。 前排的同學(xué)就跟他互相使眼色,還有人把提示寫在紙條上,趁著老師轉(zhuǎn)身扔給他。 秋風(fēng)看了,不由自主的想起自己上高中時(shí)的同學(xué),忍不住笑出聲來。 她上高中的時(shí)候,班里也有幾個(gè)這樣耍寶的——叫什么來著? 嚴(yán)老師咳了一聲。 前排的同學(xué)立刻收斂了動(dòng)作。 不過趙添已經(jīng)得到了解題思路,刷刷幾下,把解題過程寫了出來。 嚴(yán)老師:“前排坐了幾個(gè)趙添?” 前排的人:“嘿嘿嘿。” 秋風(fēng)也跟著笑。 笑著笑著,又覺得有人在看她。 秋風(fēng)第一反應(yīng)就是去看程逢。 程逢把頭扭回去,假裝無事發(fā)生過。 秋風(fēng):“……” 秋風(fēng)問系統(tǒng):[程逢會(huì)不會(huì)有上一世的記憶?] 104:[不會(huì)。記憶會(huì)隨著轉(zhuǎn)世清除,就像是系統(tǒng)重置,最后留下來的只有核心硬盤里的東西。] 秋風(fēng):[什么意思?] [如果把記憶轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù),那它需要占用的內(nèi)存是很大的。]104說,[沒有特殊渠道,記憶傳輸幾乎不可能實(shí)現(xiàn)。] 秋風(fēng):[那你說的核心硬盤……是指什么?] [是感覺。]104回答道,[是人潛意識里的東西。] 秋風(fēng)嘿嘿笑道:[也就是說,他潛意識里覺得我很重要嘛。] 104:[……是呢。] 秋風(fēng)覺得自己的心情又好了一點(diǎn)兒。 前面嚴(yán)老師和趙添斗志斗勇十分鐘,下課時(shí)間就這么磨蹭過去了。 下午一二兩節(jié)課都是數(shù)學(xué)課。 這就注定了,兩節(jié)課之間不存在真實(shí)的下課。 嚴(yán)老師把趙添做的題講完,又點(diǎn)了兩個(gè)打瞌睡的人的名字,拿起手里厚重的木質(zhì)圓規(guī),在講臺上敲得哐哐作響。 “注意點(diǎn)!注意點(diǎn)啊?。 眹?yán)樂老師說,“還有三天第一次月考,前三個(gè)單元都要考啊,我們兩個(gè)單元都還沒復(fù)習(xí)完。” 她說得痛心疾首:“你們真想當(dāng)我?guī)н^的最差的一屆不成??” 秋風(fēng):“……”天哪。 月考了。 和男主battle的第一次機(jī)會(huì)就要來了。 按照原著的劇情,就是這個(gè)時(shí)候,男主成績一飛沖天,直接考到了年級第三。 書里設(shè)定說他這人天生聰明,平常都不好好學(xué)習(xí)。 只要肯認(rèn)真,就能干翻全年級的凡夫俗子。 這只能說明——她家程逢并不屬于凡夫俗子。 咳,扯遠(yuǎn)了。 秋風(fēng)記得劇情里,姚夢冬私底下給男主許曜開了小灶。他們倆人下了晚自習(xí)以后,還會(huì)湊在一起再學(xué)一個(gè)小時(shí)。 不入虎xue焉得虎子。 秋風(fēng)決定打入他們的學(xué)習(xí)小組。 當(dāng)然,這種事情一定要拉上程逢一起。 下午下課,晚飯時(shí)間。 秋風(fēng)從抽屜里掏出手機(jī),正準(zhǔn)備點(diǎn)個(gè)外賣。 忽然聽見身后有道熟悉的聲音問她:“秋風(fēng),你q.q號多少???” 秋風(fēng)扭頭,看著趙添:“………” 作為一個(gè)已經(jīng)步入工作的成年人,不管微信有多難用,她的周圍還是用微信的人最多。 這樣要q.q號的,已經(jīng)不知道多久沒見過了。 秋風(fēng)笑了笑,臨時(shí)讓系統(tǒng)幫她弄了一個(gè)號,寫在紙條上丟給趙添。 趙添對著紙條加了秋風(fēng)的q.q。 加完就隨手把紙條揉成團(tuán),丟在了抽屜里。 這學(xué)校是不準(zhǔn)帶手機(jī)的,不過學(xué)校不準(zhǔn)做的小事情多了去了。 趙添跟秋風(fēng)沒說過幾句話,但他一點(diǎn)兒也沒覺得尷尬,還問秋風(fēng):“你怎么不去吃飯?。俊?/br> “我叫了外賣?!鼻镲L(fēng)說,“回家太遠(yuǎn)了,來不及?!?/br> 趙添:“喔,那我先走啦。” 秋風(fēng):“拜拜?!?/br> 當(dāng)天晚上,晚自習(xí)下課。 秋風(fēng)已經(jīng)把家庭作業(yè)早早的寫完了。身邊的姚夢冬同學(xué)更加優(yōu)秀,平常被老師當(dāng)做家庭作業(yè)的那本試卷,她已經(jīng)寫完了一整本。 姚夢冬一下課就背著書包走了。 秋風(fēng)膠連忙拍了拍前桌的程逢,壓低聲音問他:“程逢,放學(xué)一起學(xué)習(xí)不?” 程逢:“……” 他沒說話,只是搖了搖頭。 秋風(fēng):“你會(huì)說話不?