是要上天了。

本身想要好好睡一覺的心思都沒有了。他只能嘆息一口氣，翻身起來開始練字。剛剛的全當(dāng)放屁。自己打臉打的“啪啪”響。

手拿毛筆都不是穩(wěn)的，那毛筆的姿勢都歪歪扭扭的。看著自己寫出來狗爬一樣的字。喬瑾突然有點(diǎn)賭氣的扔了筆，面癱著臉跟筆對視。

可是過了一會兒又認(rèn)命的拿起來練習(xí)。不然明天考試真的只能寫一手狂草讓考官去猜了。

真是有種一夜回到解放前的感覺，有種明天就要高考了，可是自己還什么都沒有看的悲傷。

來不及悲傷的他，只能好好練字。

喬瑾就搞不懂了。別人穿越要不然就是天賦異稟，要不然就是才高八斗。這種事情輕輕松松，“嗖嗖嗖”得就搞定了，有的更是一手好字?？墒堑剿@里怎么就那么難！

他一個(gè)上午也就把字練得像字了而已。

其實(shí)他寫的也不算丑，畢竟在上學(xué)的時(shí)候還是學(xué)過一點(diǎn)的。不，其實(shí)與其是說寫，不如說是畫，真的毛筆字他不清楚最多也就照葫蘆畫瓢而已。

但是不管怎樣，重點(diǎn)是不快啊。

如果按照考試的時(shí)間來計(jì)算的話，他可能連前面的填空題都做不完，別說后面的那篇說明性作文了。更別說他想要拿下狀元的心思了。

就這么粗略的算起來，真是想想都感覺人生沒有希望了。

咬著嘴里面干澀的干糧，喝一口冷水，一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨時(shí)光。練得最后手腕發(fā)麻，發(fā)疼。才將將放下筆，他實(shí)在有點(diǎn)不大甘心。畢竟這也就是臨門一腳的事。

如果非說有區(qū)別，那就是他和臨門一腳大概就是他興奮的跑到了足球門前，人家好歹有球，但是可悲的是你連球都沒有。

其實(shí)他的硬筆書法從來說得過去，雖然這是軟筆，但是好歹已經(jīng)帶了不少他的風(fēng)格。寫的慢這種事情實(shí)在也不是自己能夠辦的到提升的，在短時(shí)間內(nèi)。

只能讓他暫且這樣了，沒有辦法改變了。

天注定。

他一直到第二天清晨，為了除去必須保持的完好睡眠，以至于不影響明天考試。他都在練習(xí)。

當(dāng)他被官吏叫出去的時(shí)候，他揉了揉發(fā)酸的手腕和酸疼的脖子走了出去。一路上的風(fēng)景雖然開始沒有怎么來得及欣賞。但是，這條路實(shí)在是太長了。

這也就讓他心情慢慢的靜了下來。

抬頭看，雕刻精致的小圓柱，有些彩繪附著在上面，鮮艷明麗但又不失去穩(wěn)重。暗黑色的瓦片房。幾座紅頂小庭，有環(huán)形水渠環(huán)抱，郁郁蔥蔥的樹林零星點(diǎn)綴，幾叢不知名的花盛開。

低頭看，有的是青石板路，有的是石子路。有的彎彎曲曲的深入深處。有的是慷慨大道筆直朝前。

雖然走在這些路上的人數(shù)眾多，但是還是顯得很寬闊。時(shí)不時(shí)的有一隊(duì)巡邏的人穿過他們，穿著整齊的制服。拿著武器走過去了。

踏上花雕臺階，眼前早已入目黃頂紅柱，雕刻鑲嵌的各種珠寶的恢宏大殿。一個(gè)巨大的深藍(lán)色的牌子上用金黃的筆墨寫著三個(gè)大字，“楫升殿”。

看到這個(gè)牌子，讓走了不知道多久，原本一路安靜的人群炸開了一下。

但隨后又靜極了。他們用一種敬仰，而又渴望的目光看向里面，然而，在這蕓蕓眾生當(dāng)中……喬瑾在走神。

喬瑾站在大殿的朱紅色的大門的前面。突然涌現(xiàn)了一骨子蒼涼，有一種瞬間回到當(dāng)年高考的感覺，這是一種辛辛苦苦多少年，一朝回到解放前的悲涼啊。

更讓他覺得可悲涼的是，也不知道他昨天晚上突然想出來的怪招有沒有用。要是沒有用，他真不知道他這種無依無靠的現(xiàn)狀能去哪里。

對于他來說：勝負(fù)成敗，在此一舉。

邁著穩(wěn)重的步子走進(jìn)大殿?；实鄹吒咴谏系淖凝堃?，因?yàn)闆]辦法直視圣顏，所以沒有辦法知道那掌權(quán)者的容貌。

四周的墻壁與外面相匹配，透著一骨子古老而又莊嚴(yán)的氣氛。寬大的場地此時(shí)兩邊站著不少的人。有的是皇上的護(hù)衛(wèi)，有的是宮女太監(jiān)，總之整整齊齊的排列著。

“吾皇，萬歲，萬歲萬萬歲?！?/br>
整齊劃一的聲音，帶著微微的鞠躬向著那個(gè)最高統(tǒng)治者朝拜。

而這個(gè)國家有規(guī)定，在這座大殿里所有人都可以不下跪。算是對于當(dāng)時(shí)只是文化的一種崇高的敬意。

皇上揮揮手，喬瑾的腦子里不知道怎么就蹦出來：眾愛卿平身。這么一句話，最后搖搖頭，聽著皇上開始了對于他們的訓(xùn)話。就像是每次考試之前都有的應(yīng)考指導(dǎo)一樣，單一枯燥，但每次都說的激情澎湃。有不少年輕氣盛的人都舉起拳頭來大聲呼應(yīng)的那種情況。

可是這個(gè)地方可不敢這么做，先不說他們都是文弱書生，就算不是你隨便揮舞一下拳頭，說不定你就被當(dāng)做行刺的給拖下去了。

而皇上的心情今天似乎不錯(cuò)，幾盞茶的功夫過去了還在說，而眾人低頭聽訓(xùn)，沒有一個(gè)人露出一絲不耐之色。

也是，換作是誰旁邊站著拿著大刀的衛(wèi)士都不敢大聲喘氣一口，更別說是對于皇帝話有什么不耐，那可是大不敬。

半晌，皇帝陛下終于是結(jié)束了他的長篇大論。在一聲聲鐘鼓聲中他們開始了考試。

皇帝位居高位，俯瞰眾人。但目光總有意無意的掃過在這群書呆子里面有點(diǎn)顯眼的喬瑾，眸子中含義不淺。

然而喬瑾毫無察覺。

暗紅色的案桌上擺放著一套深色的硯臺，泛黃的紙張攤在桌上面。周圍有穿著朝服，帶著監(jiān)生的帽子的人來回走動。

喬瑾撩起衣袍席地而坐，坐姿端正，卻不刻板，飄飄欲仙的氣質(zhì)突然就表現(xiàn)了出來。執(zhí)筆直接翻過前面的各種基礎(chǔ)問題。

而他直奔最后的作文而去。

翻開紙張，接著一個(gè)極其醒目的論點(diǎn)瞬間映入眼底，“民聲”。

作者有話要說：

我說改文怎么用了那么長時(shí)間又過3000字，感覺自己要上天

第7章第六章

對于帝王來說這個(gè)命題就是水能載舟，亦能覆舟。

而看到這個(gè)題目讓喬瑾的眼里稍微波動了一下。

他端坐在原地手里拿著毛筆，而他周圍的人已經(jīng)開始奮筆疾書，遇到不會的題目一個(gè)個(gè)開始冥思苦想。反觀喬瑾拿起來紙之后只是閉著眼睛思考。

他對這個(gè)國家一點(diǎn)都不了解，可是他這短短的幾天走過來一路看到的都是民。

所以對于民他可是深有體會的，再加上這個(gè)題目在現(xiàn)代社會也是最主要的部分，在生活中方方面面都有體現(xiàn)，所以說寫起來可以說是手到擒來。

但是重點(diǎn)是，到底怎么寫才能拿高分。怎樣才能讓對方眼珠子掉一地，跪倒在他的裙擺……啊呸，褲腿之下，嚎啕大哭著央求自己任職，甚至不顧及自