“哈？”俸迎不明所以，“試鏡完就沒(méi)有啦，反饋什么？”

“我關(guān)心你的情況好么?！?/br>
“所以說(shuō)，你們大人的想法好奇怪啊，事情過(guò)去了就過(guò)去了，為什么還要回過(guò)頭去想怎么樣，啊，好麻煩啊，我好懶，不想想?！辟河瓚醒笱蟮卮殿~上的發(fā)，“就算不好，那也過(guò)去了，挽回不了啊，小絳，你天天想那么多，擔(dān)心有白頭發(fā)哦?！?/br>
宮絳抗拒地想用大人的經(jīng)歷和道理反駁，可是搜遍滿肚墨水，居然也沒(méi)找到一句合適的話語(yǔ)，甚至無(wú)意識(shí)地受到了影響，產(chǎn)生“其實(shí)他說(shuō)得也挺有道理”的逆反心理。

“不準(zhǔn)想那么多，”俸迎就著姿勢(shì)的便利，敲了敲宮絳腦袋，“我不要小絳長(zhǎng)白頭發(fā)?！?/br>
“你這臭小子，”宮絳作勢(shì)兇他，“居然敢打長(zhǎng)輩的頭，想造.反么你?！?/br>
“我這是為你好啊?！辟河o了緊環(huán)住宮絳肩頭的懷抱，“希望小絳無(wú)憂無(wú)慮，開開心心?！?/br>
門外的太陽(yáng)正照在當(dāng)頭，金色的光線像是一方金色圍巾，在他們身上罩下溫柔的影跡，宮絳凝視著足下的兩人合影，回頭敲了敲俸迎額頭，笑容如陽(yáng)般溫暖。

無(wú)憂無(wú)慮、開開心心么，似乎也是不錯(cuò)的人生選項(xiàng)。

俸迎將期待值化為了行動(dòng)力，成功拿下第一個(gè)通告。

宮絳得到消息的時(shí)候，興奮得不住拍俸迎肩頭，就像跨專業(yè)考試得了滿分一樣，笑容充盈著喜悅與不敢相信的激動(dòng)。

俸迎沒(méi)心沒(méi)肺地打呵欠，一點(diǎn)也沒(méi)把成功放在心上:“啊哈，這很容易嘛?！?/br>
宮絳一臉黑線，恨不得扯著這臭小子的耳朵，吼個(gè)鬼哭狼嚎，知不知道他以純外行新人的身份，第一次試二線的鏡就過(guò)，相當(dāng)于半只腳踏入人才行列了。

宮絳舉起筆記本，敲黑板，一個(gè)字一個(gè)標(biāo)點(diǎn)地說(shuō)些經(jīng)驗(yàn)心得，叮囑俸迎不驕不躁，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨中央的指導(dǎo)方針，語(yǔ)氣嚴(yán)肅得像念著一本本教科書，非要學(xué)生跟他學(xué)出個(gè)學(xué)問(wèn)來(lái)。

落到俸迎耳里，字字句句便成了不明覺厲的佛經(jīng)，重重復(fù)復(fù)的啊咪嘛咪哄，聽不懂，也沒(méi)往心里記。

宮絳可不喜歡俸迎這般隨性的態(tài)度，教了半天覺得氣氛不對(duì)后，啪地一聲放下筆記本，冷著臉:“你能不能用心聽，用心記？”

“我記得啊，你說(shuō)過(guò)了，”俸迎嘰里咕嚕跟倒豆子似的，點(diǎn)著手指把宮絳曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)的話，用懶散的語(yǔ)氣精簡(jiǎn)概括了出來(lái)，“你的意思是這樣吧，對(duì)不對(duì)啊？”

復(fù)雜的話被他提煉出了精髓，甚至在精髓之上加入了有條有理的見解。這就跟三流老師教導(dǎo)一流學(xué)生一樣，學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了老師，而老師還驕傲于自己的師資，滔滔不絕地想顯擺自己的水平。

挫敗，死一樣的挫敗。滿腹經(jīng)綸到了俸迎這里，就成了沒(méi)有用的絮絮叨叨，聒噪擾人。

這就像是被一根針頭刺中了心臟，傷口不深，帶來(lái)的卻是致命的傷痛。

他和俸迎之間橫亙著一條無(wú)法逾越的鴻溝，不是代溝，是更深層次、更沉重的物質(zhì)——天賦和學(xué)歷。

是的，學(xué)歷，對(duì)宮絳來(lái)說(shuō)，這是很諷刺和殘忍的名詞，如果把它比作一樣物品，那么鈍刀是最佳選項(xiàng)。這把刀扎在他鮮血淋漓的身世上，以殘酷的折磨方式，一點(diǎn)一點(diǎn)地切割，因?yàn)樘g，它切得不利落，于是痛苦被無(wú)止境地放大，直至血流成河，直至撕心裂肺。

他的學(xué)歷止步于高中，這還是他被爺爺撿回去后，央求爺爺幫他找關(guān)系混來(lái)高中資歷，而考來(lái)的。實(shí)際上，他連初中也沒(méi)讀過(guò)，小學(xué)就被家里逼得輟了學(xué)。

爺爺一走，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)種種阻礙，他的學(xué)歷停在了高中的臺(tái)階上，再也沒(méi)能往上一步。

相比之下，俸迎呢？在應(yīng)要求，讓俸迎填簡(jiǎn)歷之前，宮絳憑借自己豐富的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為俸迎這年紀(jì)應(yīng)當(dāng)就是高中畢業(yè)或剛上大一。

然而現(xiàn)實(shí)狠狠地扇了他一耳光。

“博士”，代表最高的學(xué)歷，風(fēng)光、洋氣，就這么不可思議地加冕到17歲的少年頭上，以前宮絳以為電視里的神童都是遙不可及的傳說(shuō)，沒(méi)想到自己卻親眼見證了傳說(shuō)。

按照一些人的想法，會(huì)覺得這是造假，是夸大其實(shí)的表面作秀，宮絳也想自欺欺人地贊同這個(gè)想法，可惜他知道，俸迎當(dāng)?shù)蒙稀安┦俊钡姆Q號(hào)。

正式拍攝那天，俸迎展現(xiàn)了他與生俱來(lái)的優(yōu)勢(shì)。

鏡頭外的他，懶懶散散，掛著一對(duì)總是睡不醒的死魚眼，蔫蔫沒(méi)個(gè)精神，然而到了鏡頭前，他登時(shí)煥發(fā)出無(wú)與倫比的魅力。

氣場(chǎng)，是一個(gè)很虛無(wú)縹緲的詞匯，你摸不著看不透，但它奇妙就在于，能讓你在人群中發(fā)現(xiàn)它的存在，第一眼注意到散發(fā)出它的人。

副刊外封選用了兩位模特，俸迎因?yàn)榈匚惶停粩z影師安排站在后方，不近不遠(yuǎn)地露出一道身影，而讓出大部分的鏡頭給與他合作的B模韋浩。

能到B模的階層，說(shuō)明韋浩本身就有不遜于一般模特的優(yōu)勢(shì)和能力，按照常理，俸迎這初出茅廬的毛頭小子應(yīng)是他手下敗將。常理之所以為常理，就是因?yàn)橛虚L(zhǎng)期的實(shí)踐證明和約定俗成的道理，那么打破常理呢？就等同于打破者有不拘泥于常理的特質(zhì)。

成片出來(lái)的時(shí)候，俸迎以難以忽視的氣場(chǎng)，搶走了韋浩的風(fēng)光，當(dāng)眾人一眼看到照片時(shí)，居然沒(méi)看到更占鏡頭比的韋浩，反而看到遠(yuǎn)鏡頭的俸迎。

這就是氣場(chǎng)的魅力，讓人無(wú)法抗拒。于是人們的視線不約而同地凝焦俸迎，高貴優(yōu)雅、有氣質(zhì)、痞氣……也許將世間最美好的形容詞放在俸迎身上，都很合適。他天生的、后天培養(yǎng)的，聚集在他身上的美好一切，像絲竹管弦的交響樂(lè)，明明是不同材質(zhì)的樂(lè)器，卻和諧地奏出悅耳的樂(lè)章。

鏡頭外毫不起眼，鏡頭內(nèi)風(fēng)華四射。宮絳終于明白，有的人天生就適合鏡頭。

這就像是電影和照片，一個(gè)著力于動(dòng)態(tài)美，將一幀一格，每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作、神態(tài)之美都一一體現(xiàn)，而另一個(gè)著力于靜態(tài)美，捕捉的就是剎那間的動(dòng)人心弦。有些景色適合電影的方式呈現(xiàn)，有些則適合照片。就好比曇花綻開，假如用電影的模式記錄花開花敗的過(guò)程，那么除開綻開剎那的美麗外，其它都是無(wú)關(guān)緊要的累贅，讓人厭煩，照片的模式才合適，瞬間的美麗凝固在鏡頭里，留下的是對(duì)花開后，花的結(jié)局的無(wú)限遐想。

放到俸迎這里說(shuō)，他就是適合靜態(tài)美的模特，他能在鏡頭前凝固出最吸睛的形象，讓每一個(gè)靜止的瞬間都像一幅充滿藝術(shù)氣息的畫，可是當(dāng)他脫離鏡頭，回到動(dòng)態(tài)的生活當(dāng)中，那懶散的特質(zhì)又自然而然地散發(fā)了。

不管怎么說(shuō)，俸迎在鏡頭里的表現(xiàn)超乎尋常。

晚上，宮絳做了個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)到自己站在T臺(tái)的前場(chǎng)，頭上是聚焦