物理還好，最明顯的是數(shù)學(xué)題！

    說(shuō)起來(lái)就讓宋宋想爆粗口，哼，那些知識(shí)點(diǎn)吧，明明按照大學(xué)書(shū)籍里的東西，一兩步就可以做出來(lái)?？蓱z的宋宋非得按部就班地按照高中學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，小心翼翼地一步一步做，寫(xiě)滿整頁(yè)紙。

    宋宋不累嗎！

    不過(guò)現(xiàn)在是競(jìng)賽的話，好像就不需要考慮那么多了。

    她美滋滋且理直氣壯地跳起了步驟，在心里直呼真爽，要是平時(shí)的考試也能這樣就好了。

    不對(duì)哦……

    宋錦書(shū)突然想起來(lái)了什么，她覺(jué)得一步一步寫(xiě)過(guò)程推導(dǎo)難的話，現(xiàn)在她可是個(gè)文科生了。

    考試的時(shí)候再寫(xiě)卷子，那可不就是每門(mén)課都需要長(zhǎng)篇大論寫(xiě)下去了？

    寫(xiě)滿所有的紙？

    寫(xiě)得手都廢掉了？

    ……

    宋錦書(shū)覺(jué)得自己，如遭雷劈。

    太可怕了嗚嗚嗚。

    張老師看著剛才還下筆如有神的女孩子突然卡在了這里，忍不住好奇地湊近看了看題目。

    不對(duì)啊，她寫(xiě)到一半的步驟都寫(xiě)得很對(duì)啊，為什么宋錦書(shū)突然卡住了？

    而且……

    還很恐慌的樣子？

    張老師心生奇怪，一時(shí)間理解不過(guò)來(lái)，只能屈起食指扣了扣宋錦書(shū)的桌子，提醒宋錦書(shū)繼續(xù)做題。

    宋錦書(shū)這才從以后每次考試都要被累死的恐慌中掙脫了出來(lái)，慘兮兮地繼續(xù)寫(xiě)著卷子。

    嗚嗚嗚，她是全天下最可憐的宋宋。

    心生痛苦，宋錦書(shū)化悲憤為力量，剛才做得飛快的卷子這個(gè)時(shí)候做得更快了。

    刷刷刷寫(xiě)著題，就連張老師都覺(jué)得有些震驚。

    不是，剛才就覺(jué)得宋錦書(shū)做題已經(jīng)很快了，現(xiàn)在怎么……

    像是突然從低檔切換成了高檔一樣？

    這次物理競(jìng)賽的選拔考試雖說(shuō)比起真正的考試難度很低，但是還是比平時(shí)考試的難度大上不少的。

    大家誰(shuí)不是在看到一道題目的時(shí)候，先在自己的演草紙上努力寫(xiě)一寫(xiě)，在有了思路的時(shí)候才在答題紙上做的？

    宋錦書(shū)倒好，瞄了一眼題目就直接開(kāi)做，搞得跟答案已經(jīng)在腦子里刻著了一樣……

    悲憤的速度是很快的。

    宋錦書(shū)用實(shí)力證明了這一點(diǎn)，刷刷刷做完之后，看到張老師仍然站在她旁邊，立馬站了起來(lái)，熟練地把草稿紙、試卷和答題紙一折，再把自己的筆往筆袋里一裝，就遞給了張老師：“老師，我交卷?！?/br>
    大家：“……”

    碼得。

    沒(méi)有什么比這個(gè)粗口更能表達(dá)自己現(xiàn)在的心理了。

    來(lái)參加物理競(jìng)賽的，都自問(wèn)是物理成績(jī)比較好、也很喜歡物理的，所以平時(shí)看著宋錦書(shū)滿分的物理成績(jī)，再看看自己跟宋錦書(shū)相差不了幾分的成績(jī)，覺(jué)得好像差距不是特別大。

    所以這次看到宋錦書(shū)來(lái)參加物理競(jìng)賽，大家表面上雖然看似都在調(diào)侃自己，但是其實(shí)還是有幾個(gè)物理尖子生暗戳戳存了跟宋錦書(shū)一較高下的想法的。

    總分肯定是比不過(guò)宋錦書(shū)了，那自己擅長(zhǎng)的物理單科呢？

    說(shuō)不定就是有希望的啊。

    宋錦書(shū)再怎么說(shuō)也是個(gè)人吧，總得有自己不太擅長(zhǎng)的那門(mén)課？

    之前的物理能考滿分，他們也差不了多少啊，有的時(shí)候甚至只比宋錦書(shū)低了一兩分而已。

    但是直到現(xiàn)在……

    大家才隱隱約約明白過(guò)來(lái)，他們跟宋錦書(shū)的差距，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那一兩分而已。

    滿分，并不是宋錦書(shū)真正的實(shí)力。

    宋錦書(shū)真正的實(shí)力是——

    無(wú)論什么樣的卷子，都能得滿分。

    咬咬牙，階梯教室里的大家也被激發(fā)出了斗志，看著宋錦書(shū)離去的身影，紛紛更加認(rèn)真地做起了題目。

    既然差距是存在的，那他們能做的，就是縮小這個(gè)差距。

    人生沒(méi)有追求的目標(biāo)是很凄涼的一件事，那么現(xiàn)在，那個(gè)瀟灑離開(kāi)的背影，就是他們的目標(biāo)。

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    考完了物理競(jìng)賽之后，宋錦書(shū)長(zhǎng)出了一口氣。

    可能是注意力較長(zhǎng)時(shí)間集中在了同一個(gè)科目上，現(xiàn)在驀地放松了下來(lái)，宋錦書(shū)卻突然覺(jué)得自己之前一直糾結(jié)了很久的語(yǔ)言那邊的一個(gè)新題目，有了新的想法。

    之前的時(shí)候，這個(gè)想法在她腦子里一直都是朦朦朧朧的、似乎能抓住什么，又好像什么都抓不住一樣的感覺(jué)。

    到底是之前沒(méi)有做過(guò)太多這種創(chuàng)造性的事情，宋錦書(shū)一點(diǎn)都不熟練。

    但是跟著蔣濤完成了一篇自己的二作論文后，這種感覺(jué)顯然好了很多，就差一個(gè)導(dǎo)火索了。

    現(xiàn)在突然的放松，卻仿佛給了宋錦書(shū)那個(gè)火候一般，噼里啪啦的靈感在腦子里迸發(fā)，宋錦書(shū)的眼睛瞬間就亮了起來(lái)。

    她迅速拿出手機(jī)，整理起了自己的思路。

    在反復(fù)確認(rèn)過(guò)整體的思路沒(méi)有問(wèn)題之后，宋錦書(shū)才徹底松了口氣，而后發(fā)了一封郵件給蔣濤，講起來(lái)了自己的大致思路來(lái)征求蔣濤的意見(jiàn)。

    剛發(fā)出去郵件，宋錦書(shū)本以為那邊不會(huì)回復(fù)的，沒(méi)想到蔣濤竟然很快地回復(fù)了過(guò)來(lái)。

    “宋宋，我覺(jué)得你的思路很好，很有創(chuàng)新性。并且我仔細(xì)看了一下你的邏輯，都是很完美的，實(shí)現(xiàn)的可能性也是很高的。最近忙嗎？如果不忙的話，你可以著手開(kāi)始這個(gè)研究了，我會(huì)定期對(duì)你的進(jìn)展進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，之后也會(huì)指導(dǎo)你完成論文寫(xiě)作?！?/br>
    宋錦書(shū)：“……”

    不知道為什么，她總覺(jué)得她好像在給自己挖坑跳。

    啊，這慘淡如水的人生。

    你要知道，蔣濤和魏文真的都是好老師啊。

    他們不但需要掛念宋錦書(shū)的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)進(jìn)展，還需要擔(dān)心宋錦書(shū)高中的學(xué)業(yè)。

    所以每次給她布置任務(wù)、檢查進(jìn)度的時(shí)候，他們都不忘再問(wèn)問(wèn)宋錦書(shū)的考試成績(jī)。

    生怕宋錦書(shū)進(jìn)不了b大，沒(méi)辦法繼續(xù)給他們當(dāng)牛做馬……

    哦不，沒(méi)辦法繼續(xù)接受他們的諄諄教導(dǎo)。

    除了蔣濤和魏文的電話郵件之外，宋錦書(shū)還時(shí)不時(shí)能夠接到師兄師姐們的電話短信問(wèn)候。

    這些電話