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好!”示意他們坐下。 連沈硯上課睡覺(jué)的劣跡都既往不咎了。 至于坐在下面的其他同學(xué),本來(lái)笑到一半,這時(shí)都不知道還該不該繼續(xù)笑了。 沈硯不是在搗亂的嗎? 咦,年級(jí)第一為什么會(huì)站起來(lái)贊同他? 咦,老師怎么還挺高興?還夸了? ……這世界特么是顛倒了吧! 這大概就是他們真實(shí)心路歷程的寫照了。 張老師夸獎(jiǎng)完這一句之后,就發(fā)現(xiàn)下面都變得異常安靜了,看來(lái)這些同學(xué)也是還沒(méi)看出來(lái)其中的關(guān)竅,正在用心思考。他覺(jué)得挺欣慰,知道思考就是好的。 于是他根據(jù)剛才沈硯點(diǎn)到為止的那兩句話,梳理成完整的思路,詳細(xì)地在課上講了一遍。又把他原先的準(zhǔn)備的解題思路講了一遍,對(duì)兩者做了對(duì)比。 奇怪的是,這次他明明講得很清楚了,為什么底下的學(xué)生一個(gè)個(gè)還是完全沒(méi)緩過(guò)神來(lái)的模樣? “都聽(tīng)明白了嗎?” “聽(tīng)明白了……”全場(chǎng)拖長(zhǎng)音回答他,全都有氣無(wú)力,不知道在想什么。 張老師無(wú)奈,這貴族學(xué)校還真是風(fēng)氣不太好,年紀(jì)輕輕的就這么沒(méi)朝氣,還談什么主動(dòng)靈活思考? 他既然收了錢來(lái)教課,總還是要負(fù)責(zé)任的。便不由板起臉來(lái),又給他們講了一番道理。 在說(shuō)到打破常規(guī)思維的重要性時(shí),他本來(lái)想拿剛才的男生做個(gè)例子舉一下,然而一眼掃過(guò)去,卻見(jiàn)那家伙安穩(wěn)地趴在桌子上——已經(jīng)又睡過(guò)去了。 旁邊坐的那個(gè)小女生,倒是挺認(rèn)真地在聽(tīng)課,見(jiàn)他看過(guò)來(lái)還有點(diǎn)不好意思,沖他抱歉地笑了笑。只是也沒(méi)見(jiàn)她有再把旁邊男生叫起來(lái)的意思。 張老師無(wú)話可說(shuō)了。 行吧。 懶得多說(shuō)。 * 沈硯醒過(guò)來(lái)的時(shí)候已經(jīng)下課好久了,教室里其他人都已經(jīng)走光了,就剩下他和衛(wèi)染。 衛(wèi)染始終沒(méi)打擾過(guò)他,就自己在邊上安靜地做題。 他揉揉眼睛:“抱歉,睡過(guò)了。怎么不叫我?” 衛(wèi)染把筆放下,向他轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),模樣看起來(lái)有點(diǎn)正式。 沈硯眉心一跳。 衛(wèi)染看著他:“你昨天是不是又熬夜了?” 沈硯:“呃……” 衛(wèi)染水潤(rùn)的大眼睛里透著譴責(zé):“明明你自己也知道熬夜對(duì)身體不好的。” 沈硯默了片刻,最后道:“習(xí)慣養(yǎng)成了不太好改,以后我會(huì)注意?!?/br> 衛(wèi)染抿唇,緩慢地點(diǎn)了點(diǎn)頭,見(jiàn)他臉色還是很差,不由問(wèn):“你不舒服?” “沒(méi)有?!鄙虺幑创叫α诵?,“其實(shí)也沒(méi)那么困,主要是這個(gè)老師講得太催眠了。” 衛(wèi)染凝視他片刻,忽然拿手在他額頭上一試…… “你發(fā)燒了!” 沈硯頭有些發(fā)暈,只顧定定盯著她看,一時(shí)也忘了躲開,既然已經(jīng)被她發(fā)現(xiàn),知道再否認(rèn)也是無(wú)益,只好承認(rèn):“低燒而已,”又安慰她,“吃過(guò)藥了,很快就好。不用擔(dān)心。” 他這樣的輕描淡寫只是讓衛(wèi)染無(wú)語(yǔ),生病了什么時(shí)候好,難道還能自己說(shuō)了算不成? 沈硯見(jiàn)她不信,還想說(shuō)服她:“以前都是很快就會(huì)好——” 觀察到衛(wèi)染的神色,他意識(shí)到自己在說(shuō)什么,閉了嘴。 “你、你……”衛(wèi)染被他氣得受不了,杏眸里布滿譴責(zé),數(shù)落他,“明知道自己容易生病,還不注意身體,還熬夜。你覺(jué)得你這是在干什么?” 沈硯不知道自己是不是真的有點(diǎn)燒糊涂了。他明明是舍不得讓衛(wèi)染不開心的,可又從內(nèi)心深處暗暗覺(jué)得,眼前衛(wèi)染為他著急的這副模樣特別可愛(ài),令他完全移不開視線。 他情不自禁抓住衛(wèi)染的手,感受到掌心傳來(lái)的柔軟。 衛(wèi)染怔了怔,但任他握著,沒(méi)有動(dòng)。 這一刻仿佛周圍的空氣都凝住。 突然他輕聲說(shuō)了出來(lái):“我昨晚研究了一下,怎么考上T大?!?/br> 衛(wèi)染愣了。 T大是全國(guó)最頂尖的學(xué)府,所以,自然也是最難考的。 衛(wèi)染一直以來(lái)都把考上T大作為自己的努力目標(biāo)。所以即使她的成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了,也從來(lái)不敢有半刻松懈。因?yàn)樗宄呐律晕⒊鲆稽c(diǎn)差錯(cuò),都很可能會(huì)和這個(gè)理想失之交臂…… 沈硯這時(shí)的口吻,卻像是只要他熬夜在網(wǎng)上看幾篇攻略,就能在一夜之間知道怎么考上這所頂級(jí)名校。 作者有話要說(shuō):妻管嚴(yán)硯哥上線! 第62章 六十二度甜 如果換一個(gè)人,聽(tīng)見(jiàn)沈硯就這么突然輕飄飄地說(shuō)要考T大,大概不會(huì)相信他是當(dāng)真的,或者只會(huì)為他的不自量力而暗自好笑。 可衛(wèi)染不會(huì)這么想。 她知道沈硯只要說(shuō)出來(lái),就一定是認(rèn)真的。 因?yàn)樗肋@是她的目標(biāo),所以就要陪她一起…… 沈硯始終目不轉(zhuǎn)睛注視著眼前的小姑娘,即使他捅破了這么一個(gè)在任何人看來(lái)都荒誕不經(jīng)的大新聞,她也沒(méi)有半分質(zhì)疑或是嘲弄之色。 只有純?nèi)坏男湃巍?/br> 他反而不禁輕挑眼尾笑了笑:“是有點(diǎn)難。不過(guò)你放心,”他深黑的瞳仁里光彩粲然,“沒(méi)問(wèn)題?!?/br> * 從那天開始,沈硯的學(xué)習(xí)態(tài)度確實(shí)發(fā)生了rou眼可見(jiàn)的提升。不僅連續(xù)好幾天都沒(méi)曠課或是上課睡覺(jué),而且語(yǔ)文隨堂測(cè)驗(yàn)的時(shí)候,衛(wèi)染還看見(jiàn)他認(rèn)認(rèn)真真答了題,寫了好多字。 第二天季明時(shí)過(guò)來(lái)發(fā)批改完的測(cè)驗(yàn)卷子,發(fā)到他們這桌的時(shí)候,衛(wèi)染立刻好奇地抬起頭。 讓她好奇的當(dāng)然不是她自己的分?jǐn)?shù),而是—— “阿硯,這張是你的?!?/br> 然而季明時(shí)在遞給沈硯之前,已經(jīng)專門把那張卷子對(duì)折起來(lái),遮住了里面的內(nèi)容,她什么也瞧不見(jiàn)。 沈硯見(jiàn)衛(wèi)染探究的小眼神看過(guò)來(lái),笑了笑,倒是自己把卷子打開了。 “遮什么遮,我總不至于得零分吧?!?/br> 季明時(shí)神情閃爍,沒(méi)說(shuō)話。 而沈硯話音剛落,看見(jiàn)卷子上真實(shí)的分?jǐn)?shù),也無(wú)話可說(shuō)了…… 還真沒(méi)得0分。 成績(jī):-10…… 沈硯怔了怔,倒還是挺平靜:“原來(lái)現(xiàn)在分?jǐn)?shù)還會(huì)有負(fù)的嗎,那我這應(yīng)該不是最低分吧?” 他這么稀里糊涂的,衛(wèi)染卻當(dāng)然知道分?jǐn)?shù)不會(huì)有負(fù)的。 她不禁蹙眉,問(wèn)季明時(shí):“怎么會(huì)有負(fù)分呢?這是誰(shuí)在惡作劇吧?” 季明時(shí)溫和地?cái)偸?,像個(gè)好好先生,說(shuō)出來(lái)的話卻很扎心:“語(yǔ)文老師說(shuō)這倒扣的十分,是對(duì)她健康的補(bǔ)償?!?/br> 衛(wèi)染:“……” 沈硯:“……” 衛(wèi)染醒過(guò)神來(lái),堅(jiān)定立場(chǎng):“哪有這么夸張啊,就算老師也不應(yīng)該這么打擊學(xué)生吧?!?/br> 她基本上從來(lái)不會(huì)對(duì)老師表達(dá)不滿,這次卻真的十分不平,邊說(shuō)邊把沈硯的卷子抽過(guò)來(lái),細(xì)看上面的內(nèi)容。 她看完了,臉上