的目光依然掃過(guò)，卻在經(jīng)過(guò)某處時(shí)，又移了回來(lái)。

他定定地望著那里，那是一個(gè)長(zhǎng)相極端俊美的一個(gè)男孩子，雖然長(zhǎng)得略嫌美麗，但是，卻一點(diǎn)都不女氣。讓鄭帆留意的，是他的眼神，什么都沒(méi)有！剛才，他就是移過(guò)去后，又掃了回來(lái)！就是因?yàn)?，什么情緒都沒(méi)有！干干凈凈的，看待一個(gè)陌生人，沒(méi)有任何感覺(jué)的目光。

“鄭帆同學(xué)，你先找個(gè)位子坐吧。”

鄭帆直直地朝著那個(gè)俊美的男孩子身邊的座位走過(guò)去。

班里的同學(xué)，一小半是本學(xué)校的小學(xué)部升上來(lái)的，大半?yún)s是外校來(lái)的。

本校的小學(xué)部升上來(lái)的男生都不敢去招惹墨瀾，以往的記憶太深刻！原來(lái)，照著正常升學(xué)率，本校的男學(xué)生不應(yīng)該這么少升上初中，那些男孩子都是以前欺負(fù)過(guò)墨瀾，后來(lái)被墨瀾給揍回去，然后，又莫名其妙退學(xué)，以致消失的。

據(jù)說(shuō)，連去年學(xué)校大姐頭跟她幾個(gè)好姐妹的消失，也跟墨瀾有關(guān)！

不過(guò)，一些女孩子就幸運(yùn)多了！給他送卡片、送禮物，只要不煩他，倒是什么事情都沒(méi)有。

這樣的人物，有哪個(gè)男同學(xué)敢去招惹他？

最可怕的是，墨瀾，一直沒(méi)有事！他就這么安安穩(wěn)穩(wěn)地升上初中！不只是學(xué)生家長(zhǎng)沒(méi)有找他麻煩，老師沒(méi)有找他麻煩，學(xué)校更是沒(méi)有找他麻煩！

所以，看著鄭帆往墨瀾旁邊的位子走過(guò)去，不少人的臉色都怪異起來(lái)，真不知道該夸他膽子大，還是譏笑他不怕死。

鄭帆在墨瀾左邊的座位坐下來(lái)。

墨瀾沒(méi)有任何表情地掃了他一眼，就低頭翻看自己的書(shū)。

下課。班里互相認(rèn)識(shí)的學(xué)生都湊到一起，嘰嘰喳喳地說(shuō)話。

唯有教室后邊，是一個(gè)真空地帶。

那里，只有兩個(gè)人，一個(gè)叫墨瀾，一個(gè)叫鄭帆。什么話都沒(méi)有，墨瀾看書(shū)，鄭帆睡覺(jué)。

上課，依然一個(gè)看書(shū)，聽(tīng)課，寫(xiě)作業(yè)。另一個(gè)睡覺(jué)，睡覺(jué)，睡覺(jué)。

放學(xué)，墨瀾收拾好東西，背起書(shū)包，往外走去。

鄭帆似乎剛剛睡醒的樣子，也背起書(shū)包，跟在墨瀾后邊，走了出去。

墨瀾不緊不慢地走著。

鄭帆不快不慢地跟著。

墨瀾臉上依然沒(méi)有一丁點(diǎn)表情。

鄭帆的眸子卻閃著莫名的情緒。

墨瀾上天橋，坐地鐵，出地鐵口，到停車場(chǎng)，司機(jī)在等著。上車。他冷冷地瞥了一眼有些錯(cuò)愕地望著他的鄭帆。

沒(méi)錯(cuò)，鄭帆一路跟著他，跟到這里來(lái)了。而且，是明目張膽地跟。

司機(jī)老林顯然也看見(jiàn)了，問(wèn)：“三少爺，要不要解決掉？”

“不需要?！蹦珵懸呀?jīng)十二歲，他已經(jīng)明白，墨家有很多黑暗的勢(shì)力，要解決什么人，很容易。他當(dāng)然也知道，這么多年，多少男同學(xué)看著他，眼神中的畏懼從何而來(lái)。他只能盡量低調(diào)，盡量不要使得某些讓他覺(jué)得討厭的同學(xué)消失。

對(duì)的，他全都知道了。不管是誰(shuí)做的，墨睿還是墨夕，他們都會(huì)用一種直接的手段，讓人消失。就因?yàn)槟珵憽?/br>
所以，他永遠(yuǎn)不會(huì)有朋友。

可是，他突然不希望鄭帆也消失。

第四十三章不要碰我！

墨瀾全都知道了。不管是誰(shuí)做的，墨睿還是墨夕，他們都會(huì)用一種直接的手段，讓人消失。就因?yàn)槟珵憽?/br>
所以，他永遠(yuǎn)不會(huì)有朋友。

可是，他突然不希望鄭帆也消失。

鄭帆望著墨瀾坐上了車，眼睜睜地望著車駛出。

他能夠感覺(jué)到墨瀾干凈的眸光落在他身上，也可以察覺(jué)到司機(jī)冰冷的目光掃過(guò)。

他忽然笑了起來(lái)。新學(xué)校很有趣！這個(gè)叫墨瀾的同學(xué)很有趣！他忽然很期待明天的見(jiàn)面！全然不知道，其實(shí)，他剛才差不多從鬼門(mén)關(guān)轉(zhuǎn)了一圈出來(lái)。

第二天，鄭帆沒(méi)有遲到。他到教室時(shí)，墨瀾還沒(méi)有到。

有人望向他這邊，卻被他冰冷的目光掃過(guò)，趕緊縮了回去。昨天傍晚，鄭帆跟著墨瀾走的一幕，落入不少同學(xué)眼中。今天，他依然活生生的，完好無(wú)缺地出現(xiàn)在教室，不禁讓人懷疑，墨瀾為什么會(huì)對(duì)鄭帆網(wǎng)開(kāi)一面。

然而，鄭帆是不知道的。

墨瀾到了，整個(gè)教室的聲音都顯得低了一些。

鄭帆有些奇怪，這個(gè)這么好看的男孩子為什么會(huì)讓人畏懼？對(duì)，就是畏懼！似乎很多同學(xué)很怕他！明明就是一個(gè)很安靜的孩子嘛。八成是嫉妒！對(duì)，就是嫉妒！鄭帆找到了一個(gè)自認(rèn)為合理的解釋，高興了！

墨瀾剛坐下來(lái)，鄭帆就露出一個(gè)大大的、燦爛的笑容，沖著他打招呼：“嗨！早上好！”

墨瀾稍顯訝異地望了他一眼，淡淡地說(shuō)：“早上好?！庇肿灶欁缘氐皖^拿書(shū)。他的心一動(dòng)，鄭帆長(zhǎng)得挺好的，特別是笑起來(lái)的樣子，很溫暖。

鄭帆卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的冷淡，小聲地說(shuō)：“你為什么那么麻煩？不直接坐車回家？”

墨瀾手上的動(dòng)作停了下來(lái)，認(rèn)真地看著他，說(shuō)：“不要再跟著我?！?/br>
鄭帆撇撇嘴，微微不滿地說(shuō)：“你知道我跟著你，你還不理我？”

墨瀾有些煩了，這人有完沒(méi)完？他繼續(xù)拿出書(shū)來(lái)，不理鄭帆。

鄭帆等了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)墨瀾不理自己，他有些無(wú)趣地抓抓頭發(fā)，想了想，翻出一塊點(diǎn)心說(shuō)：“喏，給你吃?！?/br>
墨瀾沒(méi)有動(dòng)，他已經(jīng)開(kāi)始看書(shū)了。

鄭帆急了，他抓住墨瀾的手，把點(diǎn)頭就往墨瀾手心放！

墨瀾手一抽，就從鄭帆手中抽出來(lái)！一甩！他的手掌從鄭帆臉上掃過(guò)。

鄭帆捂住臉，眼睛里滿滿的，都是驚訝與不敢置信！

墨瀾冷冷的聲音在忽然變得寂靜的教室響起：“不、要、碰、我。”

復(fù)雜的情緒從班里其他人的目光中傳出來(lái)，卻隨即閃開(kāi)。

詭異的安靜從墨瀾與鄭帆坐的那個(gè)角落，彌漫到整個(gè)教室。

直到李老師走進(jìn)教室，也被教室的安靜嚇了一跳，很快，她的目光就落到教室后邊的墨瀾與捂住臉的鄭帆。李老師早就從校長(zhǎng)口中知道，不管墨瀾做什么，總之，無(wú)視他，讓他安靜低調(diào)地呆著，就不會(huì)惹出大禍。而且，絕對(duì)不允許泄露墨瀾的任何消息。所以，她最下意識(shí)的反應(yīng)就是——無(wú)