門口，小石頭瞧著其它小朋友，或一個家長，或兩個家長牽著，再看看自己和meimei，全家總動員……

    陣容太龐大了，龐大得他覺得不好意思，轉念想一想，他和meimei是兩個人，分一分的話，meimei三個他兩個，嗯，這樣也不出奇的吧，這樣想著，臉上神色就坦然了許多。

    小月月就不一樣了，這雙胞胎兄妹倆，除了在同一個媽肚子里住了九個月，再是沒有一點兒相像的地方了，小石頭覺得不自在呢，小月月覺得可威風了。

    家長來得多說明什么，說明她可愛招人疼呀，這多風光的事啊，側面證明了她多優(yōu)秀了，妥妥的全保育院最招人喜歡的丫丫非她莫屬。

    嗯，不懂非她莫屬這詞兒，也不妨礙她自信兩米八。

    一行人進了保育院，老師見慣了頭一回送孩子上學的家長，可看見賀家這陣仗也還是愣了愣。等把兩孩子一左一右牽過來，相互介紹過之后，先是夸了一通石頭和月月長得真漂亮，尤其是這小兄妹倆的衣裳，就是紅太陽保育院讀書的孩子家里條件都極好，老師也沒看過打扮得這么精致的小朋友，小軍裝見得多，這樣兒的真沒見過。

    小月月半點兒不怕生，知道人家夸她得說謝謝，說完謝謝就跟老師安利起她的衣服來，著重夸她mama多厲害，還有她也開始學習刺繡了，將來也能成為像她mama那樣厲害的人，健談得不行。

    保育院老師最喜歡這樣的孩子，這孩子最好帶，要是大人一放開手就嚎啕大哭的那才頭痛呢，笑著和小丫頭聊了好一會兒，然后跟梁佩君幾人道：“這兩孩子性格都開朗，在保育院應該能適應得很好的，你們放心就是?！?/br>
    又叮囑說孩子第一天上課，為了能讓她們更快的適應這種轉變，希望家長不要在學校逗留，因為孩子不看到家長好些，有的孩子看到家長會哭鬧得更厲害的。

    說完告訴什么時間點接孩子，讓石頭和月月倆人跟家里爺爺奶奶爸爸mama說再見，一手一個牽進教室里去了。

    老師是說讓放心，大人哪里真就能放心回去，教室外的走廊上都是悄悄蹲在窗根下往里偷偷瞧孩子的。

    賀家這五個也一樣，你說賀安民平時多嚴肅一人，妥妥一老干部形象吧，梁女士從前多講究？

    這會兒跟別的爺爺奶奶沒兩樣，都在那才一米來高的窗戶底下蹲著偷看家里兩個小乖孫。

    沈瑤和賀時賀真對視一眼，三個人也溜了過去，各自找了有利地形往里頭看。

    教室里已經到的孩子約莫二十個，大都轉著頭看窗戶試圖找家長，月月和石頭兄妹倆坐了同桌，正跟前邊回過頭來的兩個小男孩聊天，倒是完全沒惦記自家爺爺奶奶和爸媽。

    兩人后排有個小姑娘，約莫是頭一天上學太緊張，給老師領進教室里安排了座位后，站在自己座位上緊張得不行，坐都不肯坐下去，扁著張嘴含著一包眼淚，看著窗戶和教室門口的方向一直找自己家里人。

    左看右看沒看到，已經是要哭不敢哭的樣子了，這時候沒有觸發(fā)點還好，偏生那孩子的mama沒走，跟賀家五口一樣，也是蹲窗根兒的一員，探著頭往里偷瞧自家娃兒的時候，恰好就跟自己閨女對上了眼。

    這一下可好，小姑娘簡直是一下子就找到了組織，哇一聲就哭了起來，聲音又尖又響亮，一邊哭還一邊捶桌頓足，整個教室都是她響亮的哭聲。

    教室里的小朋友傻了眼，教室外的家長都哭笑不得，她這一哭，教室里很快有孩子也跟著哭了起來。

    石頭和月月也不跟前桌的聊天了，兄妹倆轉頭去看，很不理解這么好玩的地方這小同學哭什么呀，月月瞧瞧那姑娘，雖然哭紅了眼，可長得唇紅齒白的，特別漂亮，就比她差一點點而已。

    她向來對長得好的人就特別優(yōu)待，一看小姑娘這顏值吧，轉身就翻開自己小書包掏出兩塊巧克力遞給那小姑娘：“meimei不哭啊，我請你吃好吃的呀。”

    賀時和沈瑤看得都暗笑不己，沈瑤低聲道：“媽早上給她放了三塊巧克力，她還挺大方，直接拿兩塊去哄同學去了?！?/br>
    這小丫頭就是生在福窩里的，壓根兒沒體會過飯都吃不飽是什么滋味，所以對小伙伴也大方得很，不過沈瑤倒是樂于見得這樣的，女孩子還是富養(yǎng)為好，小丫頭這性情她覺得就挺好的。

    教室里孩子這樣哭起來，老師就出來趕人了，讓都配合一下老師工作。

    賀家人這才離了保育院，賀安民和賀時分頭上班去了，沈瑤和賀真結伴去的B大，獨留了梁佩君一個人回家去了。

    天天不離視線的孩子要上學了，不適應的不止是孩子，大人也是一樣的，這其中最不適應的當屬梁佩君了，這兩孩子從出生起就是她親手帶的，除了頭兩年晚上跟沈瑤睡，其它時候她是片刻也沒離過。

    家里其他幾個上班的上班，上學的上學還好說，她這專職帶孩子的，乍一閑下來通身都不自在，一會兒想著孩子在保育院半上午沒有點心水果吃會不會餓，一會兒又擔心兄妹倆個會不會跟別的小朋友處不好……

    總之，思維特別發(fā)散，各種各樣的擔心，保育院十一點放學，梁佩君十點鐘就切好一飯盒水果拿袋子拎了出發(fā)接孩子去了了。

    到的時候不止她一個人來得早，還有別的家長也一樣，保育院的大鐵門關著，一群老頭老太太就都守在鐵門外巴巴等著，再聊聊自家孩子。

    十一點一到，保安開鐵門放人，梁佩君拿出了當年做戰(zhàn)地醫(yī)生的戰(zhàn)斗力，一馬當先沖在了最前頭，接到倆娃的時候，這倆娃兒歡快得不得了，老師一喊他們名字，拎著自己小書包飛一樣往梁佩君懷里撲。

    告別了老師，路上梁佩君問上保育院好玩不好玩，兄妹倆異口同聲說好玩。

    梁佩君擔心的不適應、不習慣啊，通通不存在，兩小的嘰嘰喳喳跟奶奶說自己早上被老師夸了什么什么，又新和誰誰誰做了朋友，興奮得不行。

    中午吃過飯在家睡了一覺，下午再去保育時兄妹倆也沒什么不情愿的，至傍晚沈瑤回來，聽婆婆說了兩個小家伙的表現(xiàn)很是夸了一回。

    而后提醒小丫頭，該練刺繡了，不然天黑了再做傷眼睛。

    別看小丫頭前幾天興興頭頭的堅持了三天，這一上保育院刺繡就給她拋到了腦后，全然忘了還有這么一回事了。

    這會子被mama一提醒，小丫頭猶豫了，看看正玩著的玩具，抓起粉紅色的小鋼琴瞧著沈瑤，“mama，我今天還沒玩過小鋼琴?！?/br>
    試圖跟沈瑤商量今兒個不練了。

    沈瑤提醒她:“你是不是忘了和你姑姑的兩年之約了？而且，不管是學什么都要能夠持之以恒的堅持下去才能有所成就，半小時不久，咱們可以練了刺繡之后再下來接著玩