?！蔽磿劦母姘妆还谝粋€(gè)假設(shè)里。

    常珂不傻，十五歲的他足以聽(tīng)出這女孩話(huà)里的意思，他說(shuō)，“我和xx并不是你們想的那樣?！?/br>
    “你不喜歡她？”未晞乘勝追擊。

    “不喜歡?！?/br>
    未晞喊了一聲“耶”，回過(guò)頭來(lái)朝聽(tīng)得一臉認(rèn)真的紀(jì)念擠了擠眼睛，然后對(duì)著電話(huà)說(shuō)，“啊，我打電話(huà)來(lái)就是告訴你我挺喜歡你的，還有紀(jì)念，她也挺喜歡你的。對(duì)了，我們倆覺(jué)得，你聲音好聽(tīng)，穿那件白色的長(zhǎng)袖很好看。”

    “哪件白色？”

    “就是……就是那件前面有青色的圖案的白色長(zhǎng)袖啊，你經(jīng)常穿的。”未晞努力地描述。

    “哦，那件啊?！背ｇ娣磻?yīng)過(guò)來(lái)。

    最終常珂說(shuō)，“未晞同學(xué)，我們還太小。”

    告白到此結(jié)束。

    但是未晞并沒(méi)有就此止步。

    曾老師布置的演講題目是“與我有關(guān)的一句話(huà)”。紀(jì)念的學(xué)號(hào)在班上的后幾位，等到該她上臺(tái)演講的時(shí)候，未晞的告白事件已經(jīng)全班皆知了，與此同時(shí)，那句“我們還太小”也在高一一班廣為流傳。

    所以當(dāng)紀(jì)念?lèi)鹤鲃“愕匕阉难葜v題目“我們還太小”寫(xiě)在黑板上時(shí)，臺(tái)下已經(jīng)是一片起哄聲。還有男生不停地叫著，“常珂，快看黑板！”

    童小愈看見(jiàn)常珂只是埋頭寫(xiě)著數(shù)學(xué)小題單，心想這人對(duì)郭老師是真愛(ài)吶。

    小愈想，常珂永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，未晞和紀(jì)念這兩個(gè)小壞蛋，昨晚上熬到深更半夜修改那一份演講稿，要的就是語(yǔ)不驚人死不休。而且她們還狼狽為jian，制定了紀(jì)念演講未晞評(píng)論的大計(jì)劃。因?yàn)樵蠋煻ㄏ碌囊?guī)矩是，演講結(jié)束后，會(huì)讓同學(xué)起來(lái)評(píng)論。未晞不但把紀(jì)念的那一份演講稿改成了傷痛青春文學(xué)體，還翻了一個(gè)小時(shí)的郭敬明把自己的評(píng)論寫(xiě)得情真意切。

    曾老師的語(yǔ)文課上，紀(jì)念講了這么一個(gè)故事，“我有一個(gè)朋友，喜歡上了一個(gè)男生，打電話(huà)給他告白，男生對(duì)她說(shuō)，我們還太小……”

    臺(tái)下有了吃吃的笑聲。

    紀(jì)念的演講結(jié)束，未晞是第一個(gè)站起來(lái)評(píng)論的，還很不厚道地用了小四的幾個(gè)金句。曾老師聽(tīng)了未晞的評(píng)論，愣了一會(huì)兒才說(shuō)，“我覺(jué)得未晞同學(xué)不像在評(píng)論，像朗誦。”

    是說(shuō)未晞太聲情并茂了嗎？

    對(duì)于青春感情的話(huà)題，大家興致勃勃，加之心知肚明，所以紛紛舉手發(fā)言，最后所有人都期待著常珂的發(fā)言。

    常珂真的舉手了，男生們一片叫好，常珂說(shuō)，“我覺(jué)得那個(gè)男生拒絕那個(gè)女生，并不是不喜歡她，可能是想讓她好好學(xué)習(xí)。”

    童小愈對(duì)未晞?wù)f，“你和常珂這是當(dāng)著全班互訴衷腸啊?！?/br>
    未晞的笑收不住。

    小愈要到很久以后才會(huì)想明白，未晞當(dāng)時(shí)的笑，與其說(shuō)是聽(tīng)到回應(yīng)的開(kāi)心，不如說(shuō)是惡作劇得逞的得意。她對(duì)常珂的電話(huà)告白，主題演講，傾情評(píng)論，三年約定，離別擁抱，都只是個(gè)把自己也玩進(jìn)去的惡作劇而已。

    而對(duì)于這個(gè)惡作劇的感知和認(rèn)識(shí)，身在戲中的常珂要比戲外的小愈明白得多，所以他最后會(huì)對(duì)伊人說(shuō)，“你真的不用介意我。”

    文理分班意味著未晞和小愈的分別，她們不再住一個(gè)寢室，不能一起上課一起去食堂吃飯，而她們的友情，好似也淡得理所當(dāng)然。

    童小愈覺(jué)得半年的相處，自己根本就不了解未晞，她以為她害怕，可她比誰(shuí)都豁得出去，她又以為她活潑，可是她一個(gè)人在天橋上發(fā)很久的呆，她從她身后走過(guò)她也不曾發(fā)覺(jué)。

    一年后，高二一班的童小愈下樓去cao場(chǎng)做課間cao，看見(jiàn)自己前面的那個(gè)女孩子拉著伊人的手一邊走一邊撒嬌似的把額頭往伊人肩膀上蹭，臉上帶著笑低低地說(shuō)著些什么。

    童小愈這才驚覺(jué)，原來(lái)對(duì)于未晞，她一直都是局外人。

    所謂伊人·上

    “站出去?！敝v臺(tái)上的郭老師捏著粉筆，冷聲說(shuō)。

    未晞握筆的手抖了一下，在稿紙上畫(huà)出倉(cāng)皇的一道黑線。

    伊人站起來(lái)，拿著教科書(shū)走了出去。未晞大膽抬眼，看見(jiàn)她梳著高高的馬尾，隨著步伐一搖一擺，微卷的發(fā)梢打在肩膀上。今天是星期六，不用穿校服可以穿自己的衣服，伊人穿了件灰色的厚外套，看上去很軟，脖子上圍著一條格子圍巾，看著很暖。伊人出了教室，站在走廊上，背對(duì)著教室，未晞看了一會(huì)兒那個(gè)灰絨絨的背影，收回了自己的目光。

    “我說(shuō)過(guò)，遲到多久就站多久。”郭老師說(shuō)完了這句話(huà)，繼續(xù)講解昨天數(shù)學(xué)考試的倒數(shù)第二大題。

    未晞在跟著郭老師的聲音算函數(shù)式子的時(shí)候，在心里分了神，勻出三分之一的精神算了算，嗯，十五分鐘，不算太久。

    下午一放學(xué)南楷鈞就等在高一十三班的門(mén)口，未晞走出去的時(shí)候，朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是招呼。她是在上學(xué)期放寒假的時(shí)候因?yàn)橐趮屇抢锬脰|西去了太太家，才知道那位太太就是南楷鈞的母親。

    所有的涵養(yǎng)好又優(yōu)雅的富貴太太總會(huì)在有了兒子后，在別人的閨女面前說(shuō)，“我最喜歡女兒，可惜沒(méi)生出來(lái)?！蹦咸珜?duì)待未晞的那份熱情使未晞吃驚，簡(jiǎn)直把她奉為座上賓。南太太拉著她的手，說(shuō)怎么這樣冷。未晞解釋說(shuō)出門(mén)急忘了戴手套。南太太忙用自己的手捂住未晞的手，用一種可以溺死人的憐愛(ài)眼神看未晞，說(shuō)再急也不能把自己凍著啊，南允的冬天脾氣大著呢。南太太上樓后，未晞坐在客廳里，問(wèn)南楷鈞，“我看上去很可憐么？”南楷鈞替南太太解釋?zhuān)拔覌寣?duì)人就這樣，你習(xí)慣就好?！蔽磿勏胱约翰槐亓?xí)慣，她和南太太實(shí)在不必接觸，或許這一次見(jiàn)面后就不會(huì)再相見(jiàn)。但是南太太用自己的實(shí)際行動(dòng)打消了未晞僥幸的想法，開(kāi)學(xué)的第一周，坐在第一排同學(xué)叫未晞，說(shuō)有人找。高一十三班的門(mén)外，南楷鈞把一個(gè)很好看的白色小紙袋遞給未晞，說(shuō)，“我媽給的。”未晞看見(jiàn)袋子里是一副針織的手套，視覺(jué)上也可以感受到溫暖。未晞驚訝原來(lái)南太太還記得初見(jiàn)那天她凍得像腌蘿卜的手，她在心里說(shuō)不出話(huà)來(lái)，嘴上說(shuō)，“替我謝謝南太太?！蹦峡x笑了出來(lái)，未晞不知道他在笑什么，或許他在一廂情愿地笑她的可憐。未晞向南楷鈞說(shuō)了謝謝走回教室，同桌用一種很曖昧的神情看著她和她手里的小袋子，問(wèn)，“你和南楷鈞認(rèn)識(shí)??？”第二天下課的時(shí)候未晞在寫(xiě)數(shù)學(xué)題單，有人敲了敲她右側(cè)的玻璃窗，她抬頭，看見(jiàn)窗外南楷鈞笑嘻嘻的臉，他暖色的容顏映在冷色的玻璃上，未晞開(kāi)了窗，南楷鈞說(shuō)，“我媽讓你叫她阿姨?！眮G下這么沒(méi)頭沒(méi)腦的一句話(huà)，他就跑開(kāi)了。未晞關(guān)上那條縫，同桌又用那種你們之間肯定發(fā)生了什么的眼神看她了。

    于是和南楷鈞變成了同學(xué)之上朋友之下的關(guān)系。

    “她就在