？我湊上去，想摘一朵?！?/br>
    伊人起床穿衣服，還躺在床上的未晞?wù)f，“那是我的?！?/br>
    伊人說，“我知道啊，我故意的。”她把自己那件藍色的衛(wèi)衣扔給未晞，“你穿我的?！?/br>
    何承憲回到家里的時候，是晚上六點，南允深秋的天，漸漸地開始黑。

    伊人正送未晞出門，何承憲便問，“不留下來一起吃飯么？”

    伊人代未晞回答，“爸爸，你做的飯，我們不敢恭維?！庇执呶磿劊翱熳?，否則我爸爸拿飯來毒你了?！?/br>
    何承憲放下公文包，脫下西裝外套，“怎么你們的臉，這么紅？”

    伊人關(guān)好門，摸摸臉，“屋里有點熱。”

    何承憲便說，“都冬天了，還熱?！?/br>
    伊人轉(zhuǎn)身進屋，何承憲收拾衣物進浴室洗澡，手機放在桌上。第一次手機響的時候，伊人沒去管，可是它不甘心地一遍一遍地響，仿佛打電話的那個人還真是賊心不死。伊人只得出來接起，身上穿著未晞的衣服。

    那邊的人搶先開口了，急不可耐似的：“何大律師，你還記得編碼78009245的那樁刑事案件嗎？”那個人故意令人討厭地啞著嗓子，拖緩了語調(diào)，“讓我想想，也就是七年前，那個時候，何大律師的辯護真是精彩啊，黑的都能讓你說成白的。順便問您一句，您的寶貝女兒現(xiàn)在在哪里呢？”

    伊人聽得一頭霧水，沒好氣地掛了電話，她最討厭這種莫名其妙的東西，轉(zhuǎn)身回房，低低地怨了一句，

    “莫名其妙?！?/br>
    溯游從之·伊人

    后來，她曾許多次地，用濃烈的詞，來記錄她，描繪她。

    她總是一遍又一遍地、不甘心地、像是申訴似的，在本子里用筆刻下那些話，紙頁被戳破，像一張哭泣的難看的臉。

    那個時候她還很小，未滿十八歲，所以容易生氣容易憤怒，容易悲觀容易絕望，對于發(fā)生在她們身上的一切，以及把這一切施加在她們身上的那些人，懷有強烈的惡意、怨意和恨意。

    她曾想在教導(dǎo)主任下班回家的必經(jīng)之路上找人圍毆他，因為他在升旗儀式上垮著肩，兩只手握在前面，揚著下巴睥睨著說，“我們學(xué)校某些同學(xué)，尤其是某些女同學(xué)，行為不端，作風(fēng)不正，簡直就是傷風(fēng)敗俗！”

    她也想把一盆污水從那個姓劉的心理醫(yī)生的招牌上澆下來，揪起他的衣領(lǐng)大罵□□大爺你他媽的胡說八道些什么！

    她還想把那些看熱鬧不嫌事大的女同學(xué)狠狠地?fù)ピ诘厣?，大罵被男人上你們就覺得高人一等了？留著你的貴婦邏輯喂狗去吧！

    她更想把那些禽獸像一條一條的豬rou似的攤在手術(shù)臺上閹割……

    可是她什么都不能做，那些想永遠(yuǎn)都是想。一段時間里她很怕想起她，她怕她問伊人你怎么這樣懦弱？伊人你怎么可以安穩(wěn)度日當(dāng)作什么都沒有發(fā)生過一樣？伊人吶伊人你這樣做對得起我嗎？伊人吶伊人你的良心不會痛嗎？伊人吶伊人你真是個不要臉的女人。

    她抱著膝蓋頭靠著墻想著這些事，哭著哭著她就笑了，因為她明白這些話未晞永遠(yuǎn)不會說，未晞最討厭這些爛俗的念白，未晞總是迷戀高格調(diào)的事物。未晞有時候天真有時候世故，未晞也有惹人討厭的時候，有一次她幫她付了錢她居然會生氣，把這小小的一件事上升到她們的不平等上，未晞總是想得太多于是不快樂，未晞吶未晞……

    那段時間她靠學(xué)習(xí)來麻痹自己，她很喜歡這個句子，靠，學(xué)習(xí)，來，麻痹，自己。感覺字字都是為她量身定制，它們像一塊一塊的鐵片似的串起來，穿在她身上像一件鎧甲。她六點就離開家，看見早春清晨里的南允城像一只臥眠的動物，打著淺淺的呼，她從那些招牌前走過，“春蘭早點”、“好利蛋糕”、“旺達粉館”、“送包子”，一個一個都隔著一片霧蒙蒙和她對視，她會抬起手和它們打招呼，嚇壞了經(jīng)過的一個流浪漢。

    班上沒什么不一樣，郭老師在知道消息的第二天就讓體育委員把那多出來的一張桌子給搬出去了，對同學(xué)們的說辭是陸未晞生病了，接下來的時間就在家里學(xué)習(xí)，女孩子們一陣議論就過去了，翻開復(fù)習(xí)資料演算題目。

    郭老師很滿意。

    她寫數(shù)學(xué)題目的時候卻想到了語文，想起曾老師給她們上過的，想起一起背過的“時間永是流駛，街市依舊太平”，她這才明白原來真正所謂大家，不止書寫了以前，更書寫了以后。想起郭老師讓她們寫期中考總結(jié)，未晞?wù){(diào)皮地寫了一篇的仿作，郭老師在辦公室里笑著把那兩頁紙遞給她，她看了幾行就很笑，有種我的未晞就該是這么不拘一格才華橫溢的驕傲。而未晞知道郭老師把自己的總結(jié)給她看后就把眉一皺用食指戳著她問他和你什么關(guān)系干嘛把我的總結(jié)給你看說說說。

    看到π的時候回過神來，苦笑自己總是從什么事物上都能想到未晞，連球的體積公式和數(shù)列的裂項相消都不能幸免。

    她以前和未晞共同覺得苦笑是一種逾過年齡與她們不配的行為，帶著點為賦新詞強說愁的牽強的矯情。但是未晞一走苦笑就自己上門找上了她，她反抗不得。

    她的成績穩(wěn)定在年級第一，老師和家長都很滿意。

    高考結(jié)束的那天，她拿著透明筆袋走出考場，看見那些返校的高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們用羨慕的眼光看著她，等候的家長們也用一種如釋重負(fù)的語氣說這下終于考完了。

    她站在校門口，忽然就怔了。這一步跨過去從此便離開這里，再回來的時候不是走進而是拜訪。既為游子，如何回鄉(xiāng)？

    兒童相見不相識，笑問客從何處來？

    她便在人流中立住了，像是一塊礁石，回看整個南允高中的校園，目光從眼眶中掙脫出去，像是有了意識有了靈魂，游啊游啊，它去往哪里？

    食堂，靠窗的第三排那兩個座位，和未晞一起坐在那里背過俄國農(nóng)奴制改革的意義，未晞背一半就開始看新海誠的。

    cao場，籃球場的邊緣，和未晞逃了第四節(jié)晚自習(xí)脫了校服外套躺在地上去看天上的點點亮光，未晞?wù)f不知道那是星還是燈，她們便同時想起郭沫若的，一起背得很開心。

    花壇，大石頭旁的那棵銀杏樹，和未晞在秋天時候一起撿了很多葉子，用零點五毫米的黑色簽字筆在金黃色略潮的小扇面上寫下詩句，寫完了又放回去，等著人來發(fā)現(xiàn)。

    印刷房外面的小院里，和未晞一起逗翹著尾巴的貓，哈哈大笑，引來老人家開門探看，木門推開剎那吱呀一聲響，葉子托著風(fēng)。

    復(fù)印室，未晞曾把腦袋放在她的肩上抱怨說冷鋒暖鋒雨前雨后什么的真的是搞得她頭大死了，為什