聽很像是玩笑的話兒。

祁二娘自己才勉強認識幾個字，就這幾個字還是自她開始管家后，在這幾年中現學的。她不知道寧袖兒這一身的學問到底有多好，卻知道三郎、四郎在求學問道一事上，在寧袖兒面前都甘拜下風。

于是，祁二娘趕緊說：“不過是教幾個毛頭孩子，哪里用得著弟妹這樣的大佛出馬？”

“我哪是什么大佛……我是真打算要自薦呢?！睂幮鋬盒χf。她是女人，這注定了她的學問再好也不可能去考狀元。女人的身份注定了她和官場無緣。就算她的詩詞歌賦流了出去，她也不可能在活著的時候成為什么大家。唯有等她死了，過上百來年，人們才會對著一個女子假模假樣地表示欽佩。

寧袖兒心里也有她的雄心壯志。她自己不能去考狀元，那么她還不能教導學生去考狀元么？

只一個女子想要出去授課，這話若是叫人聽去，只怕又惹得那幫衛(wèi)道士們嘲弄一回。似乎只有等著家學建起來，她在家人的支持下，才可以選擇在家學中授課。但現在卻有一個機會擺在她面前了。

被男人們瞧不起的女人，被書生們瞧不起的乞兒，如果一個女人教導的這些棄兒能在未來的某一天獲得功名……寧袖兒也不是想要賭氣什么的，只是她既然學了那么多，那么總要做些有意義的事。

所以，有些男人們愛宣揚女子無才便是德的道理，因為當一個女人有了才華時，她心里就有了想法，她就有了野心，她就變得不受控制了……用衛(wèi)道士們的話來說，這個女人就變得不再“安分”了。

寧袖兒承認，她確實是不“安分”了。好在三郎是理解她的，并且愿意縱容她的不安分。

見寧袖兒說的認真，祁二娘子就引著她和五妮見了一回。沒想到這二人竟也一見如故了。寧袖兒就這樣成為了一念堂中的夫子。因為她原本就是女子，于是也不限制女孩子跟著她學習。如此，一念堂中適齡的孩子竟然都能有書讀了。這些孩子早已知事，因為吃過苦，才會更珍惜現在的安穩(wěn)生活。

縱然此時的寧袖兒有著很多信心，但她也算不到在二十年后，一念學堂將會逐漸脫離一念堂，成為一座非常有名的學府。每一年都有無數的讀書人想要削尖了腦袋往一念學堂里鉆。寧袖兒這一生確實不曾做官封爵，不過她一個女人能在這個時代做到了桃李滿天下，這也算是一個了不起的傳奇了。

后世有不少人研究歷史時總喜歡把寧袖兒先生當成是一個課題。

她為何能取得成功？對于這個問題，不同的人總是有不同的回答。但是，不可以否認的是，這和她的父母兄弟有關。正因為出自書香門第，又受到了家人的偏寵，她才有了和兄弟一樣進學的機會。這也和她的丈夫有關。正因為有了丈夫的理解和支持，她才沒有被困在內院那些數不盡的瑣事之中。

這還和時代有關。

這是一個女權開始萌芽并且取得了很大成效的時代。

其實，在寧袖兒出生的時候，女性的地位已經開始變得越來越低了，她們受到的限制也變得越來越多。原本寡婦可以再嫁、少女能夠游街的社會風氣正漸漸被“貞節(jié)牌坊”所取代。如果按照歷史的慣性發(fā)展下去，女人們將會被徹底鎖死在三從四德之中。然而，歷史卻偏偏在這個時候拐了一個大彎。

用后世人的玩笑話來說，好像所有的“好男人”都集中在了這個時代。

如祁明誠，如紀良，如沈靈，如趙成義，如趙成仁，如沈真，還如他們這個時代的皇帝。如果說祁明誠和紀良推動的是對婦女的保護運動，那么如沈靈、趙成仁他們推動的就是對婦女的解放運動。

他們未曾辜負了此刻，于是時光也未曾辜負過他們。

男人們努力肅清了時代中的不利因素，而女人們也不是扶不起的阿斗。建立善堂的人是祁五姐，主動出來授課的人是寧袖兒，一直在為女人孩子追求平等權益的人是趙小妹，將眾位誥命夫人聯(lián)合到了一起的人是鎮(zhèn)國公府的老夫人……她們都在夾縫中找到了自己的人生定位，并因此闖出了一片天。

還有那些毅然跑去南婪的女人們，盡管她們很多在歷史上并沒有留下自己的名字，但是她們的自救使得她們在這個時代有了活路。天救自救者，若自己都不努力地站起來，那就只能永遠跪下去了！

有了這些人的努力，盡管這個時代中還有很多不夠美好的東西，但它在逐漸變得美好起來。

當然，這些都是很多很多年以后的事情了。

此時的祁明誠是算不到他在后世被稱之為“婦女之友”的。比起什么“XX七友”和“XX十友”，“婦女之友”這個名頭中似乎帶著某種調侃。除此以外，祁明誠也算不到他會被很多小學生和中學生們“痛恨”。

“朗讀并背誦全文”簡直是所有學生心中的噩夢。祁明誠還一連寫了那么多篇！

不對，祁明誠竟然還一連寫了好幾本！好在被選入課本的就只有那么幾篇而已。

此時的祁明誠還在想著他的伯府該如何裝修。他已經在將軍府中住得習慣了，雖然以后肯定會回伯府居住，不過伯府就沒有必要像別的勛貴之家那樣裝修得非常豪華了。祁明誠打算在伯府中劃出兩塊地來，一塊給孩子們用作讀書的地方，一塊給孩子們當作練武的地方。這樣空地就都派上了用場。

就大人們來說，趙家、祁家、沈家（此處指沈順家）、紀家和吳家的聯(lián)系已經非常緊密。而這幾個家庭在這個時代正好又算是那種不夠枝繁葉茂的家族，包括沈順家都是一樣。沈順的爺爺是老國公爺救下的乞兒，因此沈順家的族譜也只能追溯到他爺爺這里。既然如此，這幾家自然更要團結起來。

祁明誠希望他們的小輩同樣能夠如此團結。

或許沒有一個家族真的能夠做到千秋萬代永遠長青，但至少他們這幾家別在三代之后就開始落魄了吧？盡管祁明誠應該是看不到三代四代以后的光景了。但至少他對于孩子們是懷著美好期望的。于是，祁明誠覺得一定不能放松了對孩子們的教育。所以，他才打算在伯府中開一個集中的學習場地。

不過，家里的孩子們還小。如今到了求學年紀的勉強只有玉珠兒一個，因此寧袖兒索性就把玉珠兒帶在了自己身邊，讓她跟著一念學堂中的孩子一起學習。伯府中的讀書場地就先給三郎四郎用著。

三郎、四郎都是今科要下場一試的人。寧袖兒的父親十分關心三郎的功課，隔著千里之遠特意寄了一封又一封的長信過來，在信里