隔世的感覺。

    學(xué)校是建在半山腰上的，周圍的環(huán)境的確優(yōu)美，山清水秀的樣子是大自然最真實(shí)的樣貌。環(huán)境雖好，可落后也是真的。

    山的名字叫三清山，因?yàn)樯角?，水青，天也青，所以原本的名字叫做三青山，可后?lái)也不知道那個(gè)文人來(lái)這兒踏青，覺得‘三青’這個(gè)名字太過(guò)俗氣，所以就改名為‘三清’，其意境清，人清，心清。當(dāng)時(shí)的村長(zhǎng)覺得這名字逼格高，于是大手一揮，從此后的世世代代，便將這山稱為‘三清山’。

    可當(dāng)時(shí)的村長(zhǎng)沒想到的是，如今的三清山竟像是在呼應(yīng)著名字一樣，變得越來(lái)越冷清了。

    山里原本的村落還算挺大，但是建國(guó)以后，山外的發(fā)展太過(guò)迅速，不少人都舉家搬出了山外，所以這村落的規(guī)模便變得越來(lái)越小，到現(xiàn)在也不過(guò)是只有零星幾家村房了，而且大多住的還都是老弱病少。

    老一輩的人覺得自己的根就在這山上，所以說(shuō)什么也不要出山，而年輕一輩的人則是要在外打拼，所以就將孩子托給了爺爺奶奶或是外公外婆養(yǎng)，所以村子里的孩子竟也不少，并且基本上都是留守兒童。

    學(xué)校是典型的青磚白瓦，而且也就只有小學(xué)，若是上了初中，就得下山趕到鎮(zhèn)上去讀。學(xué)校的面積不大，只有一層，一共加起來(lái)也就只有兩三個(gè)教室，教室里的書桌和椅子也不多，卻很工整地?cái)[在那里。教室的空間很小，但那塊唯一的黑板卻是被擦地很干凈。

    趙恬恬第一天到這兒的時(shí)候，覺得有些觸目駭心，明明生活在同一個(gè)省份，可這些孩子卻為何連個(gè)像樣一點(diǎn)的教室都沒有？

    后來(lái)，當(dāng)看見那些孩子穿著破舊的棉襖，整齊地站在校門口給他們唱?dú)g迎歌時(shí)，她的眼睛更是一酸，眼淚差點(diǎn)就要流了下來(lái)。

    那一張張面黃肌瘦的臉無(wú)一不透露著對(duì)他們的熱情，皮膚黝黑，看起來(lái)有些臟兮兮，可是兩頰卻帶著淡淡的紅暈。一雙黑亮的眼睛里充滿著生機(jī)，似乎從沒因?yàn)樽约贺毧嗟纳疃械接腥魏蔚牟粷M。

    他們很單純，單純到會(huì)逮著你詢問(wèn)城里的生活，隨后露出向往的神采，卻從未怨天尤人。

    “其實(shí)這些孩子們都很辛苦，有時(shí)候一年都沒見自己爸媽一面?！?/br>
    趙恬恬還記得，當(dāng)初來(lái)支教的第一天，韓老師就是這么講的。

    ‘留守兒童’這四個(gè)字對(duì)她來(lái)說(shuō)并不陌生，以往在新聞報(bào)道和紀(jì)錄片中總會(huì)出現(xiàn)這個(gè)詞，當(dāng)初隔著屏幕都會(huì)為她們感到心疼，如今真的親眼見到這般現(xiàn)狀的時(shí)候，則更具有沖擊性。

    孩子們都很懂事，雖然長(zhǎng)時(shí)間見不到自己的爸爸mama，但是也不吵不鬧。

    他們會(huì)因?yàn)樵谡n堂里學(xué)習(xí)到了一個(gè)小知識(shí)而感到興奮，會(huì)因?yàn)槁牭匠抢锏拿枋龆械郊?dòng)，也會(huì)因?yàn)橹形缍嗉恿瞬硕屑?，還會(huì)因?yàn)榇蠹乙黄鹜媪藗€(gè)游戲而感到開心。

    孩子們實(shí)在乖巧地厲害，正是因?yàn)槿绱?，才讓趙恬恬更加心疼，更加覺得曾經(jīng)的自己是有多么任性。

    在趙恬恬心里，當(dāng)初她來(lái)支教的目的在看見孩子們的那一刻起已經(jīng)變得截然不同了。這不僅僅是一個(gè)鍛煉自己的過(guò)程，更是一個(gè)審視自己的過(guò)程。

    她一向覺得自己應(yīng)該算是一個(gè)乖孩子，從小到大都沒犯過(guò)什么大事兒，比起隔壁的熊孩子來(lái)說(shuō)，她可沒怎么讓趙女士他們cao過(guò)心。明明總是以‘乖巧’自稱，可如今看到這些孩子，倒是自慚形穢了。

    .

    學(xué)校的校長(zhǎng)也就是唯一的老師是個(gè)四十多歲的大叔，也是土生土長(zhǎng)的‘三清人’，以前也算是有本事，是村子里鮮有幾個(gè)讀過(guò)大學(xué)的人。后來(lái)畢業(yè)之后在社會(huì)上闖蕩了一段時(shí)間，總覺得有些迷茫，偶爾一次回到家鄉(xiāng)，看到那些天真爛漫的孩子，竟是一下子辭了工作，轉(zhuǎn)而重新回到村子里當(dāng)起了校長(zhǎng)。

    校長(zhǎng)姓李，在之前的日子里，小學(xué)里所有科目都是他教的，不僅要給那群孩子當(dāng)老師，偶爾還當(dāng)媽當(dāng)爸，生活可謂是艱辛。

    后來(lái)他下山向鎮(zhèn)長(zhǎng)反映了這件事，于是學(xué)校里便會(huì)時(shí)不時(shí)有志愿者過(guò)來(lái)支教，偶爾也會(huì)帶來(lái)一些物資，就比如他們上課用的書，就是有一批志愿者捐的。

    趙恬恬因?yàn)閷W(xué)的是偏文的專業(yè)，所以就被任命為了語(yǔ)文老師，雖然不是專業(yè)的，但是應(yīng)付一下小學(xué)的課程綽綽有余。

    要來(lái)支教的前一天，趙恬恬便把她那三萬(wàn)八的相機(jī)給帶上了。原本是想拍一些山清水秀的照片發(fā)給陸晟看的，可沒想到的是，后來(lái)相機(jī)里大多都是那些孩子們的身影。

    山上的信號(hào)不好，偶爾還不能連上網(wǎng)，所以每次能和陸晟聯(lián)系上都變成了幸運(yùn)的事情。那一頭的陸晟一邊承受著相思之苦，一邊又要裝作沉穩(wěn)的樣子，盡量不鬧小孩子脾氣去給她添麻煩，可是每當(dāng)遇到趙恬恬沒網(wǎng)的時(shí)候，他就恨不得直接飛到她身邊，或是直接出錢在那座山上搭一個(gè)信號(hào)塔！

    當(dāng)然，這并不現(xiàn)實(shí)，所以陸晟也只能忍著憋屈，盼望著那該死的網(wǎng)能聽話點(diǎn)！

    可令陸晟有些失落的是，每當(dāng)兩個(gè)人好不容易能通上語(yǔ)音或是視頻電話的時(shí)候，女孩竟是一點(diǎn)兒關(guān)系他的心思都沒有，全都在講她身邊‘熊孩子’一天干了什么什么事。

    雖然知道自己這種想法是過(guò)于狹隘小氣了，可偏偏總覺得有點(diǎn)變扭。她的苦與樂(lè)，哭與笑似乎都變成了為其他人而牽動(dòng)，雖然那些‘其他人’也只是一群孩子而已。

    陸大少爺?shù)男睦锉镏还蓺猓且膊缓妹髡f(shuō)，所以只好調(diào)侃道：“你對(duì)他們這么用心，是不是也想生個(gè)孩子當(dāng)媽了？”

    還以為女孩會(huì)羞澀地反駁，可沒想到的是，她竟是認(rèn)真地思索了起來(lái)，半晌后才開口：“要是我以后當(dāng)媽，一定要對(duì)我孩子嚴(yán)一點(diǎn)！得讓他懂得珍惜自己擁有的一切，懂得衣食無(wú)憂是一件是多么幸運(yùn)的事！”

    “……”

    陸晟：看來(lái)他以后得當(dāng)一個(gè)慈父了？

    .

    即將臨近春節(jié)的那幾天，冷清的村莊也不由得開始熱鬧了起來(lái)。

    過(guò)年是件大事，盡管窮苦，但是每個(gè)人對(duì)這個(gè)節(jié)日都抱有一種儀式感，該大掃除的大掃除，該包湯圓的包湯圓，該殺雞的殺雞，將這原本略顯衰敗的村莊也染上了幾分生機(jī)。

    趙恬恬和她一起來(lái)的幾個(gè)同學(xué)對(duì)此也格外感興趣，比起城里過(guò)年的氛圍，這里的春節(jié)氣息似乎更加濃郁。

    校長(zhǎng)也樂(lè)呵呵地給孩子們批了假，而且還去鎮(zhèn)里采購(gòu)了不少材料，想著讓孩子們一起包水餃。

    韓老師是和李校長(zhǎng)一起去鎮(zhèn)里的，還帶上了同學(xué)們自發(fā)捐的錢，買了好些rou，就是為了讓那些孩子們補(bǔ)補(bǔ)身子。

    孩子們平日里都是不沾葷腥的，包餃子的時(shí)候看到了盆里剁爛的rou餡，那一雙雙水靈靈的眼睛都瞪直了，口水差點(diǎn)就從嘴巴里流了出來(lái)……