是該弘揚的問題吵起來，她就沖著方云眉飛色舞地說，“姐，你可捅了個大婁子！”

    ☆、豪門少婦在女德班11

    然而, 這還不算完, 事態(tài)的發(fā)展很快就超出了博主“現(xiàn)代思想者”的預料。甚至連電視臺都參與了進來, 有電視臺的生活新聞里報道了這件事：

    “近日, 有網友曝光了一則女德班的錄像，引起了網友的廣泛探討。下面我們看一段網上的視頻……在視頻中，我們能看到一位女老師在向女學生們講三從四德。還有一位疑似班主任的女老師似乎在逼迫女學生們跪在地上用手刷廁所, 并且還要說‘自己缺乏女德, 所以心臟，只配刷廁所’之類的話。一名女學生十分順從，而另一個女學生似乎感到非常屈辱……而之前一位網友還爆料過, 女德班的學員受不了高壓管制患上抑郁癥，還有因此逃離家庭，斷絕父女關系的……”

    這還不算完, 開始有主流媒體的官方博客轉發(fā)了“現(xiàn)代思想者”的帖子。這就讓女德班的問題擺在了更多的公眾面前。之前的討論只是在部分網友之間，而現(xiàn)在, 這新聞都上了電視了。于是, 線上線下都開始熱衷于討論女德班。

    對于很多人來說，在現(xiàn)代社會還能看到這種教授“三從四德”的女德班, 實在是稀罕事。議論的人多了，就有人開始貢獻后續(xù)信息資源：

    【這好像是F城的事情，我聽說郊區(qū)有個“柔淑女德學院”, 視頻里的那個班主任我認識，就住在我們那兒，還是我們那兒的“十佳好媳婦”, 好像叫陳桂香，是個寡婦。】

    這下相當于給了大家一個坐標，可算是找著地方了，原來在F城。雖然也有人弱弱地問，“這算人rou搜索嗎？不太好吧？”

    可是架不住大家都有好奇心啊，于是，大家就又開始一輪的議論。

    F城里的網友發(fā)現(xiàn)，原來網上熱議的事兒是自己城里的事兒，就立刻炸鍋了。很多人就把視頻重新看一遍，有人就認出來了：

    【里面有個女學員好像我認識，雖然眼睛部分打了馬賽克，可是大致看著像我一朋友的老婆劉穎，好像因為流產心情不好，在家里鬧別扭，就被婆家人送女德班去了。她婆婆說學不會規(guī)矩就別進婆家的門來?，F(xiàn)在人家學完回來了，她婆婆特滿意，說是規(guī)矩多了。我見過一次，跟在婆婆身邊跟個小丫鬟似的，殷勤得很。我聽我姐說，她還到處跟人宣傳，說女德班好，上了女德班才算會做人了。我姐特煩她，說她自己喜歡當奴才，恨不得別的年輕女人也都跟她一樣當奴才，還說那女人心態(tài)不太正常了?！?/br>
    這下可算是開啟了“尋人”計劃了。

    很快又有人把女德課老師也認出來了：

    【講三從四德的那個女的，關詩雯，是柔淑女德學院的教導主任，好像也是股東之一，她年輕時候干過銷售，也有人說干過傳-銷的。那女人認識的人不少，很潑辣，有野心。不知道怎么就搖身一變，成了傳統(tǒng)文化研究專家了，人還出書呢?！?/br>
    每一個視頻中的人被認出來，就會掀起新一番的討論，這件事情沒有像大家想象的那樣幾天就過去了，反而愈演愈烈，連知名社會學家也驚動了。

    李煒有一天接受采訪，說了一番話，“我研究傳統(tǒng)文化，主要從社會學意義上去研究。最近我關注到，據(jù)說是F城有個什么女德班，教三從四德，這個好像就不太對勁了。我們不能開歷史的倒車。三從四德是封建糟粕，這本來是毋庸置疑的呀！法律規(guī)定人人平等，怎么還講在家從父、出嫁從夫呢？這不是跟現(xiàn)代法理精神相悖的嗎？這種披著弘揚傳統(tǒng)文化的外衣，實則為封建舊事思想招魂的行為，我個人表示反對……”

    李煒今年四十多歲，是個大學教授，同時也是個活躍的社會活動家，多次參加電視節(jié)目錄制，還是一個節(jié)目的常駐嘉賓，說起來，他的博客粉絲也有上百萬，社會影響力也不小。

    他這么一說，相當于在學術層面給女德班定性，這就愈發(fā)激起了網友們對女德班的批評聲。有人甚至還到F城市政府的官網去留言，呼吁有關部門徹查女德班的辦學資質，并且要求侮辱學生的教師必須認錯道歉。

    有好事者還在教育部的官網留言，讓教育部管管。

    這些人不光在網上呼吁，還有打電話的。F城的市政府負責接聽投訴電話的小崔這天一下子接到了幾十通電話都是關于取締女德班的。她不敢怠慢，立刻把情況匯報給上級主管。

    而負責管理政府官網的小賈也看到了好多留言批評女德班的，作為本來就關注這個問題的網民之一，小賈之前就對本城女德班的事情感到慚愧，這下更加有理由向領導匯報了。

    于是，下班時間，教育局的沈局長被分管副市長叫去緊急開會，討論女德班的問題，還責成他盡快調查清楚。

    關詩雯的保護傘是副局長周祥，沈局長是真不清楚本城什么時候悄沒聲地有了這么一個女德學校，居然還都開了第四期了，什么時候的事兒？沒人跟他匯報?。?！

    沈局長一問三不知，緊張得擦汗，副市長很生氣，“趕緊去落實吧，你怎么管得教育口??？現(xiàn)在全國都知道了！說我們給封建思想招魂呢！”

    “是是是，馬上落實，馬上落實?！?/br>
    沈局長當晚就回家去，讓兒子幫他上網看看怎么回事。他家小子在電腦上噼里啪啦一頓搜索，搜出來好些個資料，不過最主要還是網上盛傳的一篇最初的爆料帖子，還有一個視頻。

    沈局長看到一半就心涼了，他干了半輩子教育管理了，這學校里的老師哪里算是教師啊，這授課內容也太迂腐了，這學生管理也太粗暴了。等看到柔淑女德學院的網站宣傳說，結業(yè)的學員都有了“規(guī)矩意識”，學會了女德，讓家長和丈夫滿意，辦學效果良好，他不由長嘆一聲，“這是有市場需求??！”

    他把視頻又看了一遍，算是明白為什么這女德班“辦學效果良好”了。從教育學的角度去看，這是一種非互動式的“填鴨教育”，學生只是被動接受學校安排的內容，不被允許質疑和思考。

    從心理學的角度去看，這就是一種洗腦教育，不斷重復強制形成學生的記憶點，通過威壓恐怕，讓學生產生恐懼心理，最終達到逼迫學生順從的目的。

    經過這樣的一個教育過程，學生恐怕一生的人生觀和價值觀都受到影響，會產生自卑心理和悲觀情緒。她們當中一些人恐怕再也難以成才，最終成為家族或丈夫的附庸。

    學校和家長的目標都是讓學生們服從，然而，服從的心理基礎，其實是恐懼。不管是害怕親人失望，還是害怕受到懲罰，那都是恐懼心理在起作用。只會服從他人的學生，實際