們能將食物做熟，已經(jīng)是謝天謝地。味道如何，真心無(wú)法恭維。

家政機(jī)器人？

不好意思。初級(jí)程序設(shè)定，只重營(yíng)養(yǎng)搭配，不重口味。

實(shí)戰(zhàn)課后的獎(jiǎng)勵(lì)，量不多，僅夠一頓伙食。但味道的確不錯(cuò)，值得爭(zhēng)取。

游隼以為，烤魚拿出來(lái)，定然會(huì)引起一陣歡呼。

哪里想到，眼前這群壓根不稀罕。

甚者，懷疑的看著他，仿佛在說(shuō)：偌大的主城學(xué)校，聞名藍(lán)域。實(shí)戰(zhàn)課的獎(jiǎng)勵(lì)就這個(gè)檔次？

嘗過(guò)小章魚的手藝，兩只鴻鵠抽抽鼻子，更是面露嫌棄。

調(diào)料放得太多，烤制時(shí)間太長(zhǎng)，肯定不好吃。

面對(duì)或疑問(wèn)或嫌棄的目光，游隼提著烤魚，滿腦袋霧水。

難不成是剛開(kāi)學(xué)，帶來(lái)的食物沒(méi)吃完？

“有問(wèn)題嗎？”

雛鳥們不說(shuō)話，繼續(xù)呼扇著長(zhǎng)睫毛，表情無(wú)辜，大眼睛直勾勾的盯著游隼。

五秒，十秒，十五秒……十五分鐘過(guò)去，第二批雛鳥通過(guò)考驗(yàn)。

第一宿舍區(qū)的雛鳥，依舊無(wú)聲的同講師對(duì)視。

“烤魚？！”

第二批雛鳥由白腹海雕，金雕和十幾只鵑隼組成。他們分屬三支隊(duì)伍，碰巧遇到一對(duì)沙漠大蜥蜴。聯(lián)手擊殺之后，系統(tǒng)判定，出力最多者考驗(yàn)合格，被送出虛擬環(huán)境。

不比第一宿舍區(qū)住著三只外掛，入學(xué)第二天就下水捕魚，不愁吃喝。海雕和金雕見(jiàn)到烤魚，都是雙眼發(fā)亮。

雖說(shuō)帶著儲(chǔ)備，半個(gè)月內(nèi)不愁吃。但在熟練掌握捕獵技巧前，食物總是不嫌多。

“講師，這是給我們的嗎？”

游隼歪過(guò)頭，頓了兩秒。

對(duì)嘛，這才是該有的反應(yīng)。

轉(zhuǎn)移視線，看向第一宿舍區(qū)的雛鳥，眉間皺緊。

這群肯定有哪里不對(duì)！

可惜，無(wú)論后來(lái)者多么期待，規(guī)定不能打破。

獎(jiǎng)勵(lì)只給最先通過(guò)考驗(yàn)的雛鳥。哪怕遲了半秒，也注定看得到吃不著。

實(shí)在想要，只能下次努力。所謂競(jìng)爭(zhēng)，就是這么殘酷。

“這是第一宿舍區(qū)的獎(jiǎng)勵(lì)?！?/br>
“哦?！?/br>
“原來(lái)是他們?！?/br>
“應(yīng)該的?！?/br>
雛鳥們恍然大悟，沒(méi)有半點(diǎn)不滿。

歸根結(jié)底，他們能沖出蟻群包圍，找到離開(kāi)沙漠的關(guān)鍵，第一宿舍區(qū)的雛鳥幫了大忙。

獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)給別人，大家肯定會(huì)有異議。換成秦寧幾人，完全沒(méi)問(wèn)題。

誰(shuí)敢有異議，當(dāng)場(chǎng)翅膀扇飛！

大戰(zhàn)矛蟻，滅掉蜥蜴，雛鳥們斗志高昂，熱血尚在沸騰。

“我們帶的食物不多，沒(méi)法馬上表達(dá)感謝?！?/br>
一只白腹海雕作為代表，對(duì)秦寧等人說(shuō)道：“等我們學(xué)會(huì)捕獵，一定好好感謝你們。絕不只有五條魚這么摳門?！?/br>
游隼臉綠了。

他終于發(fā)現(xiàn)，今年出殼的雛鳥，全都不太對(duì)勁。

先是第五宿舍區(qū)打破常例，搶在猛禽前被掛上房。后是第一宿舍區(qū)的雛鳥首批通過(guò)考驗(yàn)，卻對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)不屑一顧。

緊接著，就是這些膽大包天的，竟然當(dāng)面挖苦講師。

什么叫摳門？

這是學(xué)校規(guī)定，關(guān)他什么事！

繼海雕和鵑隼之后，又有一大群雀鳥沖出沙漠。

他們是第三批，也是最后一批。

課程時(shí)間一到，模擬程序立刻關(guān)閉。

上一秒，雛鳥們正在尋找水源，和蜥蜴搏斗。

下一秒，景色忽然轉(zhuǎn)換，從浩瀚無(wú)垠的沙漠，直接回到四面空曠，穹頂挑高的訓(xùn)練室。

許多雛鳥僵在當(dāng)場(chǎng)，愣愣的回不過(guò)神。

直到游隼講師拍手，清脆的聲響在耳邊回蕩，還有些暈乎乎，無(wú)法辨清現(xiàn)實(shí)。

“很遺憾，課時(shí)結(jié)束，大家沒(méi)能通過(guò)考驗(yàn)?！?/br>
這樣的結(jié)果，既在意料之中，又在預(yù)料之外。

意料中的是，過(guò)半雛鳥困在沙漠，無(wú)法通過(guò)考驗(yàn)。意外的是，戰(zhàn)斗力最弱的雀鳥，竟搶在猛禽之前，被系統(tǒng)判定合格。

照這樣下去，難保今后還會(huì)發(fā)生何種驚喜。

不得不說(shuō)，講師們都有些期待。

灰隼召集雛鳥們列隊(duì)，打起精神。

游隼講師按下控制器，地面升起成排的金屬椅。

“大家坐下?！?/br>
金屬椅呈圓階梯狀排列，環(huán)形圍繞訓(xùn)練場(chǎng)中心。

距第一排兩米，游隼展開(kāi)六面光屏，播放沙漠中出現(xiàn)的場(chǎng)景。

從雛鳥被蟻群包圍，想法設(shè)法脫困開(kāi)始。其后是尋找水源，最后是狙殺沙漠大蜥蜴，獲取離開(kāi)沙漠的“鑰匙”。

一幀幀畫面流淌，第一宿舍區(qū)的雛鳥出現(xiàn)次數(shù)最多。

尤其是三只鳳鳥，簡(jiǎn)直有霸屏的趨勢(shì)。

“那只鳥好厲害?！?/br>
“我知道他，就是白主養(yǎng)的那只?！?/br>
“快看，他們殺了三十多只矛蟻！”

“還有那個(gè)生物，我見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，他們就能殺死！”

“如果不是他們，我都不知道，原來(lái)通訊器藏在這里?！?/br>
看著屏幕中的畫面，雛鳥們議論紛紛，很是興奮。半點(diǎn)沒(méi)有考驗(yàn)不合格，將面臨講師“小灶”的自覺(jué)。

秦寧坐在白嵐和黑鳴中間，看著巨大的光屏，聽(tīng)著耳邊的議論，抓抓后頸，這算不算一戰(zhàn)成名？

事實(shí)上，早在獨(dú)自捕殺一條噬人鯊后，他的名字就在雛鳥間流傳。這次配合圖像，顯得更加直觀。

準(zhǔn)確來(lái)講，他應(yīng)該是一戰(zhàn)出名，二戰(zhàn)成名。

三戰(zhàn)尚未到來(lái)，結(jié)果將會(huì)如何，需要再議。

“大家安靜些！”

所有畫面播放完畢，游隼講師用力拍手，雛鳥們不得不停止議論。

等到訓(xùn)練室內(nèi)安靜下來(lái)，六只游隼分別站到光屏前，節(jié)選出一段戰(zhàn)斗畫面，為雛鳥們進(jìn)行講解。

“這種戰(zhàn)斗方式很不錯(cuò)，在數(shù)量處于劣勢(shì)時(shí)，會(huì)相當(dāng)有效?！?/br>
“記住，面對(duì)真正的敵人，不要想著跑?！?/br>
“躲避完全沒(méi)用。”

“想保護(hù)自己，唯有戰(zhàn)斗！”

“敵人不會(huì)因?yàn)槟隳暧拙褪窒铝羟??！庇析勒?，“?zhàn)場(chǎng)上不分年齡種族，只有敵我。明白嗎？”

雛鳥們沒(méi)有說(shuō)話，眼睛晶晶亮，用力點(diǎn)頭。

“再?gòu)?qiáng)的敵人也會(huì)有弱點(diǎn)。同理，在敵人眼中，你也不是毫無(wú)破綻?！?/br>
“不要驕傲，這只是開(kāi)始?！?/br>
游隼講師掃視全場(chǎng)，沉聲道：“以后，每隔三天就有一堂實(shí)戰(zhàn)課。不要抱著僥幸，以為有了經(jīng)驗(yàn)，就能順利通過(guò)?！?/br>
“實(shí)話告訴大家，今后的模擬環(huán)境不會(huì)簡(jiǎn)單，只會(huì)越來(lái)越難。并且，同樣場(chǎng)景不會(huì)連續(xù)出現(xiàn)。就算出現(xiàn)，危險(xiǎn)級(jí)別也會(huì)上升?！?/br>
“全憑經(jīng)驗(yàn)，肯定無(wú)法通過(guò)考驗(yàn)?！?/br>
游隼表情嚴(yán)肅，冷酷的聲音不停在雛鳥耳邊回響。

“半個(gè)小時(shí)了。”

見(jiàn)他還要繼續(xù)，灰隼不得不出聲提醒。

雛鳥們戰(zhàn)斗四個(gè)小