才90分，盡管那個時候白庭默的分?jǐn)?shù)他已經(jīng)不記得了，但是根本不存在白庭默的97分！

“你物理97？”顧由雪走到白庭默身邊問。

“嗯？怎么了？”白庭默一臉理所當(dāng)然的表情看著顧由雪。

“你是全校第一？”顧由雪繼續(xù)追問。

“對啊?！?/br>
不！可！能！

顧由雪記得很清楚，白庭默雖然成績不算差，但是也絕對沒有好到這種程度！何況在自己記憶中，白庭默數(shù)學(xué)一直是軟肋，由于這個軟肋，甚至班級第一都沒拿過，總分一直被他們班的學(xué)霸曾珉壓著。

之前一直沒有發(fā)現(xiàn)，因為高一上期的記憶對于顧由雪來說實在太遙遠，也沒有什么很深刻的印象，但是這次考試，顧由雪記得十分清楚的，理由是當(dāng)年這次考試他物理也只有30多分，所以非常清楚這次考試的難度和水平，97分是絕對不存在的？

自己記憶絕對不會偏差！但是為什么白庭默卻硬生生的打了自己的臉。

“到底怎么回事？”顧由雪開始思考，確實自己自從回來后，其他人都是一樣的，沒有什么不同，唯獨白庭默一直和自己記憶中的不一樣，或者說根本就不是同一個人！

這種時候自己完全是孤軍奮戰(zhàn)，也沒有辦法和別人訴苦，問一下別人的看法，于是一整節(jié)課顧由雪沒有聽試卷分析，而是不斷在思考白庭默為什么會變成這樣。

首先，白庭默是自己先追的，而現(xiàn)在這種情況，則更像是白庭默追了自己，而且用的方式也是極為簡單粗暴的，這種事情他高中時候不可能遇到，也不可能和白庭默有過。

其次，就算自己真的和白庭默好上了，那也是高二的事情，和高一半毛錢關(guān)系都沒有！

這兩條就足夠說明了他現(xiàn)在和白庭默的關(guān)系其實很不正常，倒像是時空里面錯亂了，無緣無故多出來的一部分體驗，有些莫名其妙。

都怪自己太大意，被幸福沖昏了頭腦，一直沒有冷靜思考這些事情，光顧著和白庭默卿卿我我了，都沒有想到事情為什么會變成這個樣子！

白庭默，到底是不是白庭默......？

以前覺得科幻片看多了才會提出這種神經(jīng)質(zhì)的問題，現(xiàn)在他對自己反復(fù)提了不知道多少次！

且不說大方向，也就是他和白庭默交往的時間，這個有可能確實出現(xiàn)問題，比如說自己刻意對待白庭默有點冷淡，反而讓白庭默更加注意了自己，然后就在一起了，這也有可能，畢竟一個人對你的態(tài)度很大一部分程度取決于你對他的態(tài)度。不管是好還是壞，這都是一個很重要的影響因素！

就是往細(xì)里說，曾經(jīng)的白庭默溫柔陽光，眼眸中都透著一種暖男的氣質(zhì)和陽光，而現(xiàn)在的白庭默惜字如金，不愛言語，除了對自己，對待他人都比較冷漠，眼神中更多的則是沉穩(wěn)和這個年紀(jì)不該有的篤定，還夾雜著一些傷感。

曾經(jīng)的白庭默喜歡吃魚，吃扣rou，喜歡吃雞雜，而現(xiàn)在的白庭默卻像和尚一樣，基本只吃素菜，一起吃了很多次飯，才看他吃了一點點魚和海鮮，而且根本不吃其他rou類。

曾經(jīng)的白庭默感覺是一種很乖乖男的形象，很是幽默，而現(xiàn)在更多的則是叛逆的感覺，而且有種大男子主義氣概。

總而言之，以前的白庭默像是韓劇里面的標(biāo)準(zhǔn)男二形象，溫柔和善，滿面陽光，多才多藝，而現(xiàn)在的白庭默則是有點像韓劇里面男主的形象，冷酷，霸道，而且對其他人有些莫名其妙的高冷，當(dāng)然對自己是極好的。

不過......自己好像更喜歡男二一些......

當(dāng)然沒有排遣白庭默的意思，只是顧由雪心里始終覺得，白庭默好像不是白庭默，不論他對自己如何的好，都好像是另外一個人，一個很熟悉很熟悉，但是在自己生命中從來沒有存在過的人。

你......到底是誰？?

☆、我選擇你還是曾經(jīng)

?　　第二十二章：

還是陷入了僵局——直接去問白庭默，肯定不行，對方一定會覺得自己是神經(jīng)病，可是要是找別人說，別人更加會覺得自己是神經(jīng)病......

接下來的日子里大家除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，唯獨白庭默和顧由雪，兩個人基本......完全沒有把高中生活當(dāng)成苦行僧學(xué)習(xí)般的生涯，反倒是當(dāng)成非常輕松的一段時光==！

顧由雪癱軟在桌上，物理老師在黑板上眉飛色舞，各種圓周運動和萬有引力向心力結(jié)合，再加上以前的直線運動綜合，底下的同學(xué)已經(jīng)完全不知所云了，這種結(jié)合題，只有顧由雪知道，全部都是從歷年高考模擬卷出的，雖然沒有任何超綱，但是綜合難度極大——誰叫命題人是他們的年級部主任呢。

自己上次物理，這張卷子也就30來分，如今雖然不能太低，但是也不能過于顯眼，盡管題目真的都會做，但是顧由雪在考試的時候還是壓分了。

“顧由雪！”

“?。俊鳖櫽裳R上坐得筆直。

“你上來做這道題！”物理老師看了顧由雪一眼，平時學(xué)習(xí)還算扎實認(rèn)真，考試的時候分?jǐn)?shù)怎么就這么低？

不僅是顧由雪，其他人也是如此，這次考試雖然題目有難度，但是也不至于這樣倒一片吧？這問題只能說明大家平時學(xué)習(xí)得太不扎實了，讓物理老師怎么不生氣。

而且！明明考的不好，講考卷還睡覺！

“喔。”顧由雪完全不知道講到哪兒了，瞥了一眼身旁的白庭默。

“咳咳，大題第三題。”白庭默小聲提醒，把自己的答題卡挪給了顧由雪。

第三題？

顧由雪接過答題卡，算是一道“難題”吧？

如果僅僅是按照他們高一所學(xué)習(xí)的物理知識，需要把力和圓周運動，還有直線運動全部都結(jié)合在一起，畫出運動軌跡，然后再根據(jù)已知條件分別計算出每個部分的結(jié)果，然后再相加......

所以在考場上顧由雪用高一知識層面當(dāng)即就放棄了，原因是自己回到高中時期，本來就沒有過分追求的野心，即使有也絕對不是在學(xué)業(yè)上，這種地方能夠克制招搖盡可能克制，沒必要去爭學(xué)霸。

不過既然題目都送到眼前了，大好的裝逼機會還是不可浪費的，但是說實話顧由雪自己也根本不會用高一的物理方法那么麻煩的算出答案。

于是顧由雪把圖像畫了出來，默默的算起了積分......

不到3分鐘，寥寥幾個步驟，解出了一頁半答案才處理的問題，還省去了復(fù)雜的討論環(huán)節(jié)。對比白庭默和答案的做法，顧由雪的做法是極其簡單的，而且也是思維最正確的，只不過礙于高中物理沒有學(xué)習(xí)過積分，只能用非常麻煩的方法來解決問題。

物理老師看到顧由雪輕而易舉