對他一個不良少年大聲道歉了。

不止方慕安很詫異，班里的其他同學也很詫異，除了楊世成瞇著眼若有所思，大家的反應基本都是倒抽冷氣。

不管怎么樣，方慕安的面子到底找回來一點，康時年再接再厲地拉了他胳膊一把，他就順著臺階，慢悠悠地坐回到座位上。

看戲的看到這也沒什么新劇情可看了，大家都轉過頭去該干什么干什么。

方慕安折騰了這么一場，睡是睡不成了，只好百無聊賴地坐在椅子上發(fā)呆，發(fā)呆發(fā)累了，就順手把康時年寫完的英語卷子搶過來抄。

康時年也不抗議，等他抄到一半的時候才默默傳了張紙條：你不是從來不交作業(yè)嗎？怎么轉性了？

[我無聊不行嗎？要你管。]

[你抄得卷子是我的，英語老師要是發(fā)現(xiàn)了兩張一模一樣的卷子，連我也會一起挨說。]

[你當我是傻子，一字不漏的全抄？]

[你不是傻子干嘛不自己寫？]

[我寫我也得會啊。]

[不會可以學啊，初三復習，老師們就會把之前的知識點都重新講起，你干嘛不趁著這個機會學。]

方慕安冷笑一聲，也懶得寫紙條了，小聲回了句，“學了干嘛？我又不考高中?！?/br>
康時年看他一眼，皺著眉頭在紙上寫了幾個字，想想又用筆劃掉了。

方慕安好奇之下伸手去搶，康時年卻先一步把紙條撕成了片。

[你剛才寫什么了，為什么不敢給我看？]

康時年壓根不回他了，嘴上紙上都不回，只是垂著眼默默搖頭。

方慕安糾結了一會，英語卷子也抄不下去了，竟真的一道題一道題讀下去，自己試著做，勉強做了一節(jié)課，再把做不上的抄幾道上去。

一對答案，錯了一片，方慕安的自信心一落千丈。

學個鬼啊學，就憑他的基礎，能蒙個及格分數(shù)就不錯了。

康時年見方慕安一副焦躁的模樣，慢悠悠地把自己的英語教材拿出來遞到他面前，“各科老師都在復習初一的內容，你回去把之前的教材找出來帶到學校吧?！?/br>
方慕安撇著嘴把英語書接過來，有一下沒一下地翻看，一開始的內容他還是看得懂的，可越翻到后面，他不認識的單詞就越多。

他是什么時候覺得學習好無聊的？

大概是從姑姑也不太關心他的成績開始的吧。

康時年碰碰他，遞過去一張小紙條。

方慕安難得全神貫注地去干什么事，連康時年盯著他看個沒完他都沒發(fā)覺。

康時年干脆伸手掐他胳膊一下，方慕安很氣憤被打擾，又不能發(fā)火，畢竟他看的書是人家的。

[你為什么總上課睡覺？]

[困。]

[你為什么白天困，晚上不睡覺嗎？]

他晚上要是能睡著就好了。

這個難題困擾他不是一天兩天了，晚上失眠，白天犯困，每天都陷在一個死循環(huán)里出不來。

他其實不是不想上高中的，不上高中能干什么？從前他還沒變成社交黑洞的時候，上學見見朋友，說說笑笑，同女孩子拋拋媚眼，跟老師斗智斗勇，一切都還是挺有趣的。

方慕安想法的改變，應該是從他父母的事傳開，大家都對他敬而遠之開始，從前能給他安慰的場所，一下子變成了他逃之不及之地，他才對上學也產(chǎn)生了恐懼。

第4章青蔥年華3

康時年默默在一旁看方慕安的表情變化，找準時機又遞了一張紙條：上了高中就會重新分班，新老師新同學，一切都重新開始。

方慕安滿不在乎地把紙條團成一團，心里卻不是沒有觸動。

的確，如果熬過這一年，一切似乎還能重新開始。

可是以他現(xiàn)在的學習成績，別說考重點高中，就連普通高中都上不了。

當天晚上，方慕安翻箱倒柜地把初一初二的英語書都找了出來，從書后的單詞表死記硬背起，反正躺在床上也是翻來覆去，不如找點事情來做。

第二天除了英語課勉強聽了半節(jié)，其余科目他還是照睡不誤。

等到自習課，方慕安反倒來了精神，拿著本初一英語顛三倒四地狂背。

康時年看他胡亂用功，忍不住心里好笑，在他眼前抖抖新發(fā)的英語卷子，“你不檢驗一下自己從昨天到現(xiàn)在的學習成果嗎？”

方慕安被康時年的語氣惹毛，賭氣拿英語卷子開做，可一句話還是認不全大多數(shù)單詞，就連昨天背過的詞組在他眼里就只是眼熟，到了做題的時候反應與回憶的時間大大打擊了他的自信心。

康時年時不時偷看一眼方慕安的卷子，“羅馬不是一天建成的，人家努力了兩年，你才用功了一天，想立竿見影是沒戲了，踏踏實實的重頭開始吧。”

方慕安撇撇嘴，費勁巴拉地蒙完了除了作文以外的題目，拿過康時年的答案一對，又是一片慘烈。

康時年似笑非笑，“我做的也不一定全對，你不用把我的卷子當標準答案?！?/br>
話尾還拖了個長音。

方慕安架勢十足地給了康時年一個白眼。

這小子當初要不是先被班主任私藏了做課代表，早就被英語老師搶去了，如今擺出這么一副謙虛謹慎的姿態(tài)，分明是旁敲側擊打他的臉。

“你們這些所謂的好學生真沒意思，諷刺人也這么酸?！?/br>
康時年歪著頭看看方慕安，“絕對不是諷刺，說的確切點，我的本意算是安慰吧?！?/br>
有這么夾槍帶棒地安慰人的嗎？

方慕安打死也不相信他是出于好意。

這種幸福家庭出來的三好學生天生就帶著俯視眾生的優(yōu)越感，康時年是，班長更是，看他們這些成績差的學生，就像是看劣等生物。

從古至今，精英分子都是同一個自鳴得意的德行，方慕安自問要不是長了一張討喜的臉，大概根本就入不了他們的法眼。

康時年怎么會知道在短短不到一分鐘的時間，方慕安的腦子里已經(jīng)冒出了這么多消極的念頭，還莫名其妙地把他打成了對立分子。

方慕安一看到康時年那一臉暖洋洋的笑容就想給他一拳，這小子怎么每天都笑嘻嘻的，白長了一張棱角分明的俊臉，要是他有康時年的骨架子，每天不裝酷到極致都對不起老天的厚賜。

“你媽給你喂什么了，你怎么兩年長這么高？”

“天天晚上喝加鈣牛奶。”

“我現(xiàn)在喝還來得