次見人站起來像個蛆一樣扭來扭去，走，我給你找個好地方讓你睡覺?！?/br>
    男生：“…好地方是哪里?。俊?/br>
    主任笑了：“…適合蛆住的地方，那個味道真是棒極啦。一會我就通知大家上完衛(wèi)生間不用沖廁所，都給你留著，你好去上面爬，安穩(wěn)的睡覺?！?/br>
    同學們哄堂大笑。

    男生哭喪著臉，立馬站直了，“別了，我可承受不住。”

    主任把沒寫作業(yè)的幾名同學帶走后，班主任立馬給蘇眠安排了座位。

    第一排，最左邊靠窗戶的位置，當然，靠窗戶那里是她同桌的位置，她坐在旁邊。

    她的同桌一看也不是什么好學生，這都這幾點了還沒來上課。

    她又環(huán)視四周，看見除了被帶走的幾名同學外，還有三、四個空位置，估計其中就有北深的座位，也不知道是哪個，肯定在靠后一排。

    不過據(jù)她對北深的了解，不被學校下最后通知，他是不會來學校的。

    蘇眠安安穩(wěn)穩(wěn)地上了一上午的課，用心的記著筆記。

    她后面坐著一個梳著馬尾，吊眼哨的小姑娘，自從主任走了以后一直在睡覺。

    一直睡到下午她才醒來，她伸手戳了戳前面蘇眠，側(cè)著臉趴在桌子上，“聽說你是從高二跳級到高三的？”

    蘇眠點了點頭，“是啊。我叫蘇眠，你叫什么？”

    “那你可厲害了，我叫陸雅。等等，蘇眠這個名字有點耳熟啊，你們學年是不是有個學習特好，長得特漂亮，和?；ㄒ黄敝奶K眠？”

    蘇眠推了推臉上的眼鏡，“…我不太清楚，老師來了，上課，下課再說?！?/br>
    這節(jié)是英語課。

    英語老師是外教老師，一口純正的美式發(fā)音，讓人不由自主的在心里跟腔。

    就在這時，教室的門“哐”地一聲，被人踹開。

    打盹的也好，溜號的也好，所有人都被嚇了一跳。

    門外站著一個身穿校服的少年，一頭黑色的碎發(fā)，左耳上的鉆石閃著囂張的光芒。這時他身后又氣喘吁吁地跑過來一個人，一邊喘，一邊抱怨地擺弄頭發(fā)，“老大，你跑那么快干嘛，我好不容易扎好的頭發(fā)，都跑散了?！?/br>
    英語老師氣的連飆了好幾句英語，說他們太不懂規(guī)矩，不尊重老師。

    熊齊撇撇了嘴，“他說什么鳥語呢。真是的！在中國的土地上還不說中文。”

    英語老師又連說了幾句英語，命令他們立刻出去，這是他的課堂。

    熊齊煩躁地看著英語老師，又看向北深，“老大，他到底說什么呢？”

    北深挑眉，笑了，“他說你的發(fā)型不錯，問你在哪里做的，想要個推薦?！?/br>
    熊齊睜大眼睛，一臉遇到了知己的樣子，三步并兩步的上了講臺，“還是老外有眼光，懂得欣賞，真是知己啊老師！我和你說…”

    能聽懂英語老師說什么的同學，已經(jīng)捂著肚子開始笑了。

    北深掃視一圈，最后他的視線落在蘇眠身上，他走過來，站在蘇眠桌子前。

    蘇眠：“…不會這么巧吧？”

    北深低頭，冷淡的睨著她，“你是想讓我一直在這站著？”

    蘇眠立馬起身，讓北深進去，然后她才小心翼翼的坐下。

    熊齊還在連綿不絕地和英語老師講自己的發(fā)型，英語老師中文水平還不錯，就是一生氣的時候，只會蹦母語。

    他臉氣的通紅，最后直接抓著熊齊的手就往校長室走。

    熊齊拉住他，一臉懵逼，“不是，你要帶我去哪里?。磕阍趺椿厥?！溝通起來這么費勁呢。老大，快給我翻譯一下?！?/br>
    北深：“他要你帶他去剪新發(fā)型。他迫不及待了?！?/br>
    熊齊在傻也不相信一個老師上著上著課，突然去弄頭發(fā)，“老大你騙我?！?/br>
    看表情也不太像，剪個頭發(fā)激動什么？

    北深一手撐著臉，聲音懶洋洋地繼續(xù)翻譯：“嗯。他的意思是要帶你去剪頭發(fā)?！?/br>
    “？？？為什么？剛才還夸我呢？”

    “或許嫉妒你的美。”

    蘇眠趴在桌子上悶頭大笑，身子一抖一抖的，沒想到北深壞起來是這樣的…

    第11章 換座

    蘇眠眼睜睜地看著熊齊被英語老師拉走，還有五分鐘下課，老師說讓大家自習。

    北深打了個哈欠，懶洋洋地趴在桌子上，他側(cè)著頭，方向正對著蘇眠，“新同桌是你？世界上有這么巧的事嗎？王如彤安排的？”

    “啊。”蘇眠想到這個家伙極度自戀，肯定誤會了什么。

    “這個位置是老師安排的，我真的不知道我會和你成為同桌。一會下課，我就和老師說換座位，行嗎？”

    北深瞇起眼睛，隨后移開視線，“隨便你?！?/br>
    下課鈴響起，蘇眠連忙去找班主任，說了一下自己想換座的想法。

    王老師有些為難：“班級里目前沒有多余的位置了。那些逃課的都被下了最后通牒，今天都來上課的?！?/br>
    蘇眠說：“老師，要是有人自愿和我換座位的話，是否可以調(diào)換？”

    王老師說：“也可以。如果有同學同意的話。”

    蘇眠回到班級，正是下課時間，同學們已經(jīng)出去了大半，蘇眠的視線掃了一圈，全班她好像只和坐在她后面的那個叫陸雅的女生說了幾句話。

    可是和陸雅換了，離北深還是太近了。

    主動和陌生同學說，換座位，如果對方拒絕了自己，會有點尷尬。

    如果對方不好意思拒絕自己，硬著頭皮和她換了坐，那就強人所難了。

    一個班四十多名同學，總會有人想換座位的，但是誰有換座位的需求呢？

    如果她就站在講臺上問大家，勢必會吵醒北深，她想悄無聲地把座位換完。

    想了想，蘇眠干脆從數(shù)學作業(yè)本上撕下來一張微黃的空白紙張。

    換座位聯(lián)系我

    這幾個大字用黑色熒光筆加了粗。

    然后下面又用紅色的珠光筆，寫了一排醒目的小字：我坐在第一排靠窗戶第二位，我是新來的同學。

    然后將它貼在班級的門上。

    同學們進進出出時就會看見。

    同學們確實被門口貼的內(nèi)容吸引住了，會駐足看一眼，然后目光看向蘇眠的位置。蘇眠微笑著回視，戴眼鏡的豆綠小眼睛都瞪的比往常大了一些，那目光仿佛在說，“同學，歡迎你來和我換坐?！?/br>
    結果大家都只是看看，然后議論了兩句，就再也沒有下文了。

    蘇眠想一部分人看見了，一部分人可能還不知道，她在想要不要寫在黑板上。

    但是在教學黑板上寫自己的私人問題，被老師發(fā)現(xiàn)很有可能被批評。

    于是蘇眠看著空白的黑板，在右下角用紅色粉筆畫了一個加粗的箭頭。

    箭頭指向門口的位置。

    這樣看黑板的同學就會