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” 恐龍? 這句話惹來了遲繹明顯的不悅。 他看向她,冷冷道:“你他媽不會說話就閉嘴。她是人,不是狗?!?/br> 第20章 周一,遲繹一早就到學(xué)校了。 等紀(jì)因來了,他迫不及地把買下的書擺到她的桌面上。 紀(jì)因瞄了一眼,那本赫然在列,封面鮮艷又扎眼,而且明顯有被翻過的痕跡。紀(jì)因看了一眼周圍,迅速把兩本書收到課桌里。 不是,她不是想看這本??! “是不是期待了兩天了?”某人還欠揍地問。 ……關(guān)于這本書,紀(jì)因覺得她今天必須好好說清楚了。 “我沒有期待,我也不看這樣的書……當(dāng)時在書店就是隨手拿起來翻翻而已,也沒有看書名?!?/br> 遲繹一支手拖著下巴,懶洋洋地壞笑:“喜歡看也沒什么的,我也看了,挺……**迭起的。而且本書文筆還不錯,可以順便學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文筆?!?/br> “……” 紀(jì)因哭笑不得,哎呀,這個人怎么就是不信她??! 遲繹幽幽地看著她,半晌,又湊近她的耳朵補(bǔ)了一句,“等你看完了,我們交流一下讀書體會啊。” 紀(jì)因的臉唰地就紅了。 * 下課鈴響,今天的最后一節(jié)自習(xí)課結(jié)束了。 紀(jì)因像往常一樣,收拾好了書包要走,哪知遲繹長臂一伸揪住她的書包帶子,像拎小雞兒一樣又把她拎了回來。 “誒誒?!奔o(jì)因有點沒站穩(wěn),手扶著書桌才站好了,回過頭有點抱怨地看著他,“你干嘛呀?” “親同桌,你要去哪啊?”遲繹開口道,邊說好整以暇地看著她,嘴角似笑非笑。 “放學(xué)了當(dāng)然是回家啊?!奔o(jì)因扯了扯他拽著的書包。他沒松手。 “還早?!彼f。 紀(jì)因揣著明白裝糊涂,假裝看了眼窗外,還有最后幾抹夕陽,“?。坎辉缋?。奶奶說放學(xué)要早點回家。天黑了路不好走?!?/br> “沒事,路不好走我送你?!彼⑽⒁恍?。正好,求之不得。 紀(jì)因抿了抿嘴,“那倒不用的。我自己走就可以了。” “紀(jì)因,你是不是忘了自己答應(yīng)過什么事?。俊?/br> 她眨了眨眼睛,“……有,有嗎?要不我們明天再說吧。我回家想想?!?/br> 看她使勁裝傻耍無賴,遲繹都忍不住笑了,配合道:“不用那么辛苦的,你想不起來,我可以幫你回憶。” “你的專屬補(bǔ)課時間到了?!?/br> 紀(jì)因的臉微微一熱,“哦,是這個啊……” “不然還有哪個?”他看著她,慢悠悠一笑,眼神示意她的椅子,“書包給我,坐下吧?!?/br> “要不算了吧?”紀(jì)因試探地問,“明天再開始?” 遲繹眉稍輕輕一抬,“你自己說出來的話自己覺得可能嗎?” “……” 紀(jì)因往自己的書包上看了一眼,遲繹的修長的手指緊緊扣著她的書包帶子,思考了兩秒,她認(rèn)命地松了手,任由他把書包拿過去。 “從你的卷子開始吧?!彼f。 紀(jì)因沒辦法,只好乖乖地坐下,從書包里取出她的卷子。 嗯,13分那張。 遲繹接過卷子,鋪開,仔仔細(xì)細(xì)從頭到尾瀏覽了一遍。 他額前的短發(fā)微微垂下,專注的目光從一題快速到另一題,俊臉上少了平日的慵懶和漫不經(jīng)心,看起來很是專注認(rèn)真。夕陽越過窗子落在他身上,隱約形成了一圈光暈,用譚茹的話來說,那是學(xué)神的光芒。 紀(jì)因在一旁靜靜地等著,不時觀察一下他的表情和反應(yīng)。 這卷子她當(dāng)初可不是瞎答的,13分都是有選擇的。答對的都是難題,而簡單的全錯了。這就表示,連這13分她都是懵對的。 所以,放棄吧大學(xué)霸! 遲繹看完了卷子,轉(zhuǎn)向紀(jì)因,“我們從第一題開始吧?!?/br> “哦。好?!奔o(jì)因配合道。 遲繹的方式是先給她分析題干,告訴她這題考什么,然后給她講題目背后的知識點。 “這題是天體運動題,講的是牛頓第二定律和萬有引力定律的綜合運用……”他很專注,也很有耐心,聲音清潤中帶著一點點磁性,在紀(jì)因的耳邊不大不小地響起。 像四月的微風(fēng)拂過柳葉的沙沙聲。 “能聽懂嗎?”講完了知識點,他會停下來問一句。 紀(jì)因點點頭:“嗯,知道。” “所以代入公式是這樣算?!彼呎f,邊在草稿紙上寫下運算過程。 他的字很漂亮,尤其是寫到公式的時候,那些字母和符號湊在一起,有一種很順從而又復(fù)雜的美感。讓人看一眼就覺得很舒服。 作為同樣熱愛公式的學(xué)霸,紀(jì)因一眼就喜歡上了。 邊寫,遲繹邊給紀(jì)因解釋。一步一步,很耐心,寫完了,還剩最后一步時,他看向她,“所以這題的答案應(yīng)該是……” 紀(jì)因:“懂了,C?!?/br> 正確答案其實應(yīng)該是D。她是故意的。 “……”遲繹雙眸微抬,看著她,有點無語。 晚風(fēng)從窗子吹起來,窗簾被吹得微微飄動,最后一抹擦過他的耳畔,微微閃光。紀(jì)因給他回了一個帶一點點愧疚的微笑。畢竟人家寫的很辛苦的。 遲繹繼續(xù)算完,推導(dǎo)出D答案,又看向紀(jì)因,“答案是……” “D?!彼駛€小學(xué)生一樣配合他。 他微微一笑。 “下一題。”他說。這一次,遲繹放慢了些速度,分析得更細(xì)致,“……原理明白了嗎?” “明白了。” “……”看女孩跟上次一樣答應(yīng)的如此快,遲繹有點害怕。 果然,讓她選答案的時候,還是錯了。 遲繹覺得,可能……要從更簡單的一些題目說起。他正準(zhǔn)備講,紀(jì)因就打斷了:“我累了……大腦超過負(fù)荷了……” 遲繹:“……” 這才講了兩個知識點。 “你再講我就會把前面兩個忘記了?!奔o(jì)因指指自己的頭,“容量有點小。” “那我講慢一點……” 她立刻搖頭,“不是快慢的問題。真的。你知不知道世界上有一種人,腦容量是比較小的。信息處理能力也很差?我就是這種?!?/br> 遲繹微瞇著眼,看她,沒說話。 胸前的草稿紙泛著柔和的光澤,一行行漂亮的公式墨跡未干。 紀(jì)因不知道他信不信,仍然在賣力表演,“我們家,我爺爺和我爸爸的智商都很高,所以到了我這里,可能就耗光了吧。” 說完了,她瞄他一眼,心里祈禱他大佬快相信。 “真的。我跟你們不一樣的?!?/br> 半晌,遲繹揉了揉自己眉心,總算開口道:“嗯。” 紀(jì)因立馬露出笑容:“那我是不是可以回家了?” 她正要收拾書