車間，很少出現(xiàn)在學(xué)校的小實(shí)驗(yàn)室里了。今天倒是讓其他人驚訝了一番。

    周宇軒在參與一個(gè)畢業(yè)項(xiàng)目，他做總策劃，來的比較少。其他幾個(gè)經(jīng)常和童翊的團(tuán)隊(duì)混一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，自然而然就熟了，主動打招呼：“你們集體行動干嘛去了？”

    許?。骸坝袀€(gè)學(xué)弟贏了十張自助餐券，請我們團(tuán)建去了?！?/br>
    那人很快知道許健說的是誰：“叫李然的那個(gè)？”

    許?。骸斑?，他的大名已經(jīng)傳到你這兒來了？”

    “他數(shù)獨(dú)比賽贏了我舍友，話說真是長江后浪推前浪啊，你那學(xué)弟厲害！”

    許健笑了兩聲：“還行，還行。”

    他們走過去，周宇軒剛好從另一邊走出來，許健率先打招呼：“嘿，周神?！?/br>
    周宇軒：“嘿。”

    童翊朝他揮了揮手，周宇軒也點(diǎn)頭示意。

    怎么說呢，周宇軒渾身都縈繞著一種金字塔尖人物的神圣感。

    許建他們走過去后，那人低頭暗自感慨：“英雄出少年啊，英雄出少年。”

    周宇軒卷起袖口，開始cao作機(jī)器。

    “我上次見這種場面還是你當(dāng)年入學(xué)的時(shí)候呢，一轉(zhuǎn)眼咱們都大三了，真快啊。”

    那人自己說了一陣，也不見周宇軒搭理他，于是自己哼著歌繼續(xù)工作了。

    實(shí)驗(yàn)室里有種肅穆的安靜，只有機(jī)械儀器的聲音和低聲討論。時(shí)針逐漸轉(zhuǎn)向十一點(diǎn)，童翊的工作進(jìn)入收尾階段，陳昂幫著她做最后的記錄，幾個(gè)人也聊了些輕松的話題。

    不知聊到了什么，許建大笑了幾下，說：“等我們家李然贏了那個(gè)什么電路組建的比賽，我就有坐騎了，可沒你們的份?！?/br>
    他這一聲有點(diǎn)大，實(shí)驗(yàn)室頓時(shí)有人側(cè)目，許建趕緊收聲，做個(gè)了抱歉的手勢。

    時(shí)間一分一秒的過去，沉默不語的周宇軒突然低聲問：“你們學(xué)院又舉辦那個(gè)比賽了？”

    旁邊的人一愣：“哪個(gè)？”

    “電路模型組建?！?/br>
    “哦，是，每年都有。他們在挖好苗子?！?/br>
    周宇軒嗯了聲，不再說話。

    實(shí)驗(yàn)室的人陸陸續(xù)續(xù)開始離開，周宇軒心無旁騖，直到大門被人推開，有個(gè)聲音傳進(jìn)來：“童翊，你們結(jié)束沒？”

    聲音很謹(jǐn)慎，整個(gè)身子只小心翼翼地探進(jìn)來個(gè)腦袋。

    童翊很快脫了實(shí)驗(yàn)服：“好了好了，撤吧?！?/br>
    周宇軒手上的動作一頓，微微抬起了頭，他面前的窗戶剛好反射出李然的身影，不知怎么的，他若有所思的多看了兩眼。

    李然的比賽在第二天下午，跟前兩個(gè)相比，他最感興趣，準(zhǔn)備的最用心，心里最沒底。

    電路模型組建怎么說也是專業(yè)性極強(qiáng)的活，他前幾天看了相關(guān)書籍，只能感慨知識越學(xué)越多。比賽的出題組是物理學(xué)院的大四學(xué)生，舉辦方是社團(tuán)，要求在規(guī)定題目下，現(xiàn)場設(shè)計(jì)電路模型，并利用提供的器材組建，最后通過用時(shí)、電路美觀、實(shí)際效果這幾項(xiàng)打分。

    當(dāng)天下午許健和童翊去了現(xiàn)場，因?yàn)槭菍I(yè)性極強(qiáng)的比賽，沒什么娛樂性，所以看的人不多，大多是本專業(yè)的人圍在那里，連童翊和許健都顯得有點(diǎn)外行。

    不過電路模型組建倒是許多理科通用的，但能做多深就要各憑本事。

    比賽一開始沒什么懸念，李然發(fā)揮穩(wěn)定，題目簡單，基本用高中知識就能完成，看頭都在后面。

    兩個(gè)小時(shí)后，剩下三個(gè)人爭奪冠亞軍，李然是其中一位。坐在他對面的是一個(gè)和李然同專業(yè)不同班的新生，軍訓(xùn)的時(shí)候兩人已經(jīng)打過照面，現(xiàn)在狹路相逢也多少有些緊張和尷尬。剩下的一個(gè)是物理學(xué)院的新生，但在和李然PK的時(shí)候很快敗下陣來。他的設(shè)計(jì)出了差錯(cuò)，電路接通后因?yàn)橐粭l線短路燈泡發(fā)光的順序錯(cuò)了。

    場下忍不住竊竊私語，多是物理學(xué)院的自己人在感慨，沒想到自己學(xué)院主辦的比賽到最后PK的是兩個(gè)外院的人，真是有點(diǎn)兒掛不住面子。

    最后的決賽是全場最嚴(yán)格的，不僅要求最后達(dá)到電路效果，而且必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。電路的復(fù)雜程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們現(xiàn)在應(yīng)有的水平，童翊在項(xiàng)目里不負(fù)責(zé)這塊，看的一知半解，許健作為內(nèi)行緊緊盯著李然的設(shè)計(jì)思路。

    許健突然問：“你讓他提前看書了？”

    童翊：“嗯，我給他的書單還有網(wǎng)址，不知道看多少了?！?/br>
    許健點(diǎn)了點(diǎn)頭：“他的思路不是高中水平?！?/br>
    兩個(gè)小時(shí)的設(shè)計(jì)組建，第一輪誰都沒完成，李然手上的動作進(jìn)行到一半計(jì)時(shí)器突然響起，他瞬間捏住了導(dǎo)線，胳膊上的肌rou緊繃一下，目光有些懊惱。

    中場二十分鐘休息，李然盯著自己的電路圖一動不動。許健有點(diǎn)兒擔(dān)心他，從下午到現(xiàn)在起碼三四個(gè)小時(shí)了，一直處于緊繃狀態(tài)。

    童翊眉頭雖皺著，心里卻知道他就是這樣，一件事鉆進(jìn)去不解決就出不來了。

    和李然正好相反，另一個(gè)學(xué)生剛結(jié)束就出去了，直到下一場開始前才出來。許健坐的有些疲，忍不住起來活動了兩下，某個(gè)瞬間卻突然瞄到一個(gè)熟悉的身影。

    周宇軒。

    許健定睛看了一下，確認(rèn)是他沒錯(cuò)。

    下半場開始，李然維持原來的思路，只做了微小的修改，而讓人驚訝的是他的對手完全換了組建風(fēng)格。

    童翊已經(jīng)徹底看不明白：“他把之前設(shè)計(jì)的全否定了，不浪費(fèi)時(shí)間嗎？”

    許健目光緊緊盯在那人的電路板上，而后在題目上徘徊了兩下，心里恍然大悟。

    “真刁鉆的手法。”

    又老練又狡猾。

    他心里突然有種不太好的預(yù)感，一直到對方突然抬手示意電路組建完畢。

    李然手上的動作還沒完成，評委要求暫停，對比賽結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)。如果那人現(xiàn)在的電路連通成功，那李然就輸了，如果不成功，李然在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成就算李然贏。

    所有人屏氣凝神的看著那個(gè)復(fù)雜精巧的電路板，開關(guān)按下的那一刻，全場落針可聞。

    零點(diǎn)幾秒后，電路終端的霓虹彩燈按照指定順序亮了起來，而后四周響起了如潮掌聲。

    他成功了。

    李然深吸一口氣，放下捏在手里的小燈，評委宣布獲勝方。

    頒獎(jiǎng)的過程中，臺下議論聲不斷，大多是討論那個(gè)電路的設(shè)計(jì)之妙。場下的不乏許多優(yōu)秀前輩，這番cao作著實(shí)是賺了眼球。

    領(lǐng)獎(jiǎng)的過程，童翊發(fā)現(xiàn)李然有些沉悶，盡管他表現(xiàn)的相安無事，但看在她眼里就是明顯的不得了。下臺之后，李然沒有立刻走開，而是到了對方那里求教。

    對方是個(gè)個(gè)子不高的四眼學(xué)霸，明明是被請教的一方，卻有些受寵若驚，但還是給他講了電路的思路和原理，李然最后弄的明明白白才滿意，開懷的說了聲恭喜。

    從比賽臺上下來，他先給許健