閑情逸致去記得誰的長相？

不曉得他是先打球才長高，還是打球后才長高？實在想不起任何關于傅恒則高中的片段，葉久淮卻忽然感覺面頰一陣燥熱，明明只是上來睡午覺的，卻好像做了多余的事。

大概是受到之前種種談話的影響，才讓他這么介意傅恒則吧。

看看腕表，他趴了下來。

木頭制的桌面讓肘骨有些不適，調整姿勢之后就好多了。

從門窗吹拂進來的清風非常涼快，上午連著三節(jié)做實驗，累積的疲倦逐漸發(fā)酵，再想到等會兒還有三板老師上的催眠課，他很快地意識朦朧了。

好像開始作夢了，但是存在于腦海的知覺又是那么清晰，甚至都能感受到有人朝自己走近……

“——喂！”

突兀的搖動讓葉久淮從淺層的睡眠當中驚醒，慌張地抬起頭來，傅恒則站在自己的面前，端正的臉龐由上往下地睇視著。

在葉久淮還搞不清楚是怎么回事的時候，他開口說了話：“上課了?！?/br>
語畢一轉身，傅恒則自行下樓去了。

葉久淮瞅著他的背影，腦子還昏昏沉沉的，等到鐘聲響起才知道抬手看表，果然已經是上課時間了。

自己不是才閉上眼睛而已，怎么一下子就過了兩個小時？

三板老師一進門就會點名，兩次遲到必當。他趕忙站起身離開，在老師喊到他的學號前到達教室。

氣喘吁吁地找到空位坐下，他看見傅恒則坐在自己右后方的位置。

他知道大三的傅恒則以前時?？缦颠x課，所以有幾門必修科目就擺到現(xiàn)在才跟他們一起修。

“……謝謝。”遲疑了一瞬，他還是開口說聲謝。

傅恒則望他一眼，沒有應答，冷淡的神情依舊。

葉久淮垂眸轉過身，打開背包，拿出教科書。

目光總是放在黑板地板和天花板的三板老師依照慣例，點完名后低頭像是念經一般念起課本。

就各種方面來說，葉久淮其實可以算得上是個認真的學生，但是只會念課文的老師實在讓他提不起任何學習的興趣以及理由。

看著翻開的書頁，事實上連在講哪里也不確定，他只覺得自己又開始想睡了。

理工系經常會有實驗或者實習課程，雖然幾乎每個星期都要交報告，但也不是完全沒有好處。全班五十個人，分成七組，連續(xù)三節(jié)的實習課，只要實驗做完就可以先走。

也就是說，能光明正大擠出幾節(jié)空堂。

葉久淮站在木桌旁，照著老師在黑板上講解的步驟動作著。這堂電子實習的課，不外乎就是拿出一堆電路相關儀器，把哪條電線接在SWITCH的哪一端，然后測最大電流或觀察產生什么結果。雖然不曉得這種東西以后對自己會有什么幫助，不過因為是必修的科目，還是得認命繳交結果報告。

和葉久淮同組的幾個男生點完名就蹺課了，而剩下的兩個女生則坐在一旁吃零食聊天。

看到每個人都不負責任的把事情丟給自己做，葉久淮雖然覺得相當無可奈何，卻沒有辦法誠實并且大聲地說出來。

旁邊已經有人完成實驗提早下課了，他只能拿著儀器努力找尋電線的位置。

在猜想自己這一組也許會是全班最晚完成的時候，有個人意外地出現(xiàn)了。

“還沒結束嗎？”

突然從背后冒出的問句著實嚇了葉久淮一跳。

“咦？”他下意識地詫異出聲。

對方因為這樣而瞥他一眼。不過隨即放下背包，拿起實驗課本看著。

“啊……學、學長？”看見來者是傅恒則，葉久淮顯得相當驚訝。

傅恒則和其他學長姐不同，他不會噓寒問暖，當然也不會送糖果、串門子或請吃飯，更不會沒事跑來找學弟妹聊天套交情。

傅恒則只是蹙眉看著桌面的儀器，沒有理會葉久淮的訝異，只道：“這么無聊的東西，你到現(xiàn)在都還沒弄好？”

自己已經很努力地想要做好提早離開，為什么還得被這樣指責？葉久淮覺得有些委屈，但也只能保持沉默。

“這不是一個人可以完成的實驗，你不會找人幫忙嗎？”傅恒則先對他說道，再轉頭把課本遞給旁邊兩個還在吃餅干的女生。“這里是不可以飲食的吧？去把這一頁的數(shù)據(jù)表格印幾張回來。”

“咦？”女孩子立刻露出討厭又麻煩的表情，好像忘記自己也是同組成員。用著尖銳的語調說：“很遠耶?！?/br>
“要不你們來做實驗?！?/br>
傅恒則的態(tài)度相當不客氣。葉久淮錯愕又意外地看著他，感覺他的行為好像有那么一點……是在維護自己。

第二章

被討厭的學長指使，兩個女生明顯地哼了一聲以示不滿，但是卻不敢出言問他“關你什么事”。而且因為平常根本沒有聽老師的講課，又習慣把責任丟給別人，可以說是從來沒摸過那些儀器，當然也不可能會做實驗。

“去就去?！狈浅２桓试傅啬弥n本。

她們站起來的時候，葉久淮似乎還聽到“有什么了不起”的批評。

太過嚴厲的言行被兩個女生討厭了，但是傅恒則看來一點都不在乎。雖然長相在異性群體里得到很高的評價，卻如此不假辭色，也難怪會被說裝酷。

“我來接電線，你去量電流?！?/br>
“……好?！?/br>
對于他宛若命令的指示，葉久淮不知道自己為什么只能答應。大概是氣勢差異的關系吧。

傅恒則拿著螺絲起子照著步驟改變電路的走向，甚至沒看課本。葉久淮則在女生影印回來的表格里記錄著每次最大電流的數(shù)字。

傅恒則動作明快，有條有理，葉久淮總算能在下課前十五分鐘把數(shù)據(jù)交給老師簽名，沒有落到中午還要繼續(xù)留下來的地步。

“學長……你來找我……有事嗎？”

將儀器繳回之后，葉久淮才猶豫地問道。

傅恒則看他一眼，從