學習的氛圍！

當然咯，最主要的是，聯(lián)盟大學為了防止學生們睡懶覺，每天的第一節(jié)課一定是有課的，這樣就算是第二節(jié)課沒課，還有心思再回來睡回籠覺的就沒那么多了。至少黎樂生雖然貪覺，可是上課都上清醒了，回來也就是繼續(xù)上網了。

開學第一節(jié)課，老師就布置了新學期的大論文。奇怪，大論文怎么會現(xiàn)在就布置？老師卻說，第二學期的論文主旨是社會制度，讓大家虛擬出以一個不存在的社會制度或者歷程為背景的論文，形式隨意，現(xiàn)在提前說只是為了讓大家先進行設置罷了。

黎樂生撇撇嘴，老師太討厭了，期末論文現(xiàn)在布置，還讓不讓人快樂的過校園生活了？總覺得心里壓著個事。什么新社會制度嘛，聯(lián)盟從地行星到太空時代，從國家各自為政到組合成聯(lián)盟，什么制度沒有經過？

等等……黎樂生突然想起了地球的一個迅速占據(jù)小黃文的題材，abo題材。交給老師的論文是沒法寫rou啦，不過當成研究社會制度的論文，也是很有意思的。關鍵是，省下他先去研究聯(lián)盟歷史上出現(xiàn)過的制度好研究下哪種沒出現(xiàn)過好寫的功夫。

不過這個如今還不急著想，abo的社會制度，在那么多題材的文里幾乎被固定完善住了，到時候想個梗來就插入就好了。這會黎樂生要寫的，還是。

接著寒假里寫著的結尾，他繼續(xù)寫。

蕭斌思收留了連孤山。他以為這男孩真的是個啞巴，還是個精神有問題的啞巴。他叫人去查有沒有登過他的尋人啟事，也去警局問過是否有人來問過。但是沒有。蕭斌思畢竟不在意這個，查了幾次沒結果，也就不再尋找連孤山的家人。他收留了連孤山，帶著對弱者的憐憫，當做養(yǎng)了個人型寵物般看著。

越是近距離接觸，蕭斌思就越發(fā)現(xiàn)連孤山的不同之處。這個容貌驚艷的，被他從海里撿起來的男孩，腦子真的有問題，不然為什么以為注視著電視就能讓它換臺，沒換成就一臉疑惑？不然為什么以為鍋里會自己出現(xiàn)飯，傭人做飯時還被嚇一跳？不然怎么會什么都不做，安然享受著被照顧？

蕭斌思特意請來一位退休的精神病院的護工來照顧連孤山。他看過護工給連孤山穿衣服，光裸著的身體，一件件被套上，按著護工的指令做動作，被命令的人則面無表情，機械般動作。

蕭斌思看的很好玩，自己接過這個活來給他穿衣服，并且從中得到了極大的樂趣——怪不得meimei喜歡玩洋娃娃呢，原來給娃娃梳妝打扮真的很有意思。順帶一提的是，因為不知道連孤山的名字，所以他就稱呼他為“寶寶”。

而被看似殷切的照顧著的連孤山，一直用沉默不語來掩飾自己的無知和畏懼。他明白自己因為一開始的表現(xiàn)而在蕭斌思眼里是個智力殘疾者，也明白自己一旦開口說話，就很容易被這個很精明的男人看透自己的來處。他已經搞明白了這是兩千年前的地球，不管是哪方面的差異都很大，他不說話還可以解釋為智力殘疾，動作不知所謂，可一旦開口呢，語言就是最容易被看透的方面了。

他不知道自己該怎么辦，要不要一直在蕭斌思這里裝傻。他以為他是因為傻，才被蕭斌思憐憫的，他以為蕭斌思是個好人。在這里，衣食無憂，雖然沒有機器人保姆，可是有人力保姆照顧他，可是……他換了個時代，就是過來當人型玩偶的嗎？

連孤山的情緒便變的郁郁起來，而蕭斌思也敏銳的察覺到了這一點。他安置連孤山的房子，他自己并不經常回來，更喜歡在外面浪。為了能夠時時觀察連孤山，順帶找出他郁郁的源頭，他疑心是否是護工或保姆欺負連孤山了，就在屋子里裝了攝像頭。

……

寫著寫著竟然困了，黎樂生打了個呵欠，就打算睡覺。不過他把第一章發(fā)了出去，后面幾章也設定了存稿時間。不發(fā)出去沒有存稿的動力啊。發(fā)出去后他看了下沒有錯字，就特別安逸的沉入了夢鄉(xiāng)。

黎樂生更文后，唐的特別設置的關注就響起了提示音。

開學后，唐就從將軍變成了教師唐德。不過他這教師也當不了很久了，休假是有限期的，他能夠爭取到一年假期已經很不錯，這個學期過完，他就得離開羅文星，繼續(xù)駐扎到星系邊緣區(qū)域，繼續(xù)當人民的好守衛(wèi)了。

所以說，當初還是應該選擇當星盜的。一想想他一旦回到邊緣區(qū)域駐扎，一年半載都未必能見到黎樂生一面，就禁不住的沮喪了臉。唐十分認真的考慮著，要不要嘗試說服黎樂生來參軍？其實邊緣星系也沒有那么條件艱苦嘛。

但反正是任重而道遠的了。被唐寄予厚望的的一個月共處時間波折重重，實際上兩個人的相處時間并不多，關系上也沒有進展?？墒?，他并不急躁啊，能夠堅持這么久都沒讓黎樂生討厭他，已經很讓他得意了。他已經叫零書之幫忙看著，如果黎樂生有了桃花開的念頭，他再出現(xiàn)趕走。

至于他的戀愛課程，他……沒有通過第二期的畢業(yè)考試，所以現(xiàn)在還在第二期課程里轉悠，繼續(xù)深造。第三期課程是，唐真心很想上這一課……

他也是偶然才發(fā)現(xiàn)黎樂生就是五生的。他從來不上博博，知道黎樂生喜歡刷博博，才翻出了自己的博博登錄，又為了暗示自己的心意，想著那么愛刷博博的樂生，搞不好會看到這一條呢，才發(fā)了他的第一條博博。黎樂生在駐星上玩的時候，他自己沒記住，唐卻記得他興高采烈說要發(fā)照片到博博上炫耀的。對博博還不太了解的唐，回去搜圖搜到了黎樂生的博博，才想起來博博是可以關注的啊！他關注轉發(fā)點贊之后，才翻看起黎樂生以前發(fā)的博博，從小劇場里才明白，原來黎樂生就是五生啊。

就是寫出來人和龍那么糾結的愛情的五生啊。真是讓他忍不住想太多。他很怕黎樂生文表現(xiàn)出來對龍族的態(tài)度，就是真實的態(tài)度。他不敢去問黎樂生。

這會收到提示說黎樂生開了新文，唐立刻去看，就為了在文里能夠尋找出蛛絲馬跡，妄圖窺探黎樂生的內心。

嗯，題目是，通俗易懂。再看看文案，說了什么意思，怎么看不太懂？基本不看網文的唐，并不能看出來作者隱含的意思。他還是點進去看了第一章。

第一章就六千字，很快就看完了。唐就開始用自己淺薄的心理學知識和微弱的情商來分析，這里面有個什么意思——他分明記得，黎樂生在基因變異之前，在初級學校里也一直不受同學和老師重視，沒有朋友，也沒有業(yè)余生活，每年的身體素質報告都是班級里墊底的。

所以黎樂生這是在隱射他自己嗎？

第59章