們?cè)谛睦锱叵?，但還是很爽快的給出了滿分的成績(jī)。而埃米得了滿分高高興興邊蹦邊跳離開的背景，再次讓考核老師們頭上垂下了一頭的黑線。

再轉(zhuǎn)到杰凱這邊，政務(wù)管理也是在虛擬空間中進(jìn)行，每個(gè)考試的學(xué)生都會(huì)在虛擬空間中分配一個(gè)星球進(jìn)行管理，星球上有著各種各樣不同的問題，有的是天災(zāi)，有的是人禍，有的是侵略，有的是污染，而作為星球的管理者能否解決自己星球上的問題，就是這次期末考的考題。

杰凱分到的是一個(gè)剛剛發(fā)生了嚴(yán)重海嘯的星球，在極短的時(shí)間內(nèi)，海嘯引起的洪水已經(jīng)席卷了星球上很多個(gè)城市，被海嘯嘯侵襲后的城市一片狼藉。杰凱在第一時(shí)間展開人員搜救工作，并且派人保障飲水安全以及食物安全，從鄰近的城市調(diào)撥了大量的各類藥品以及醫(yī)務(wù)人員，同時(shí)還調(diào)撥了防蚊蟲藥劑以及殺蟲藥劑，防止與蚊蟲有關(guān)的疫病發(fā)生。對(duì)于災(zāi)區(qū)的衛(wèi)生杰凱非常的重視，調(diào)撥了大量的藥品、用品，就是為了防止疫情發(fā)生，這些措施的成果很顯著，從救援開始到災(zāi)區(qū)搜救結(jié)束，并沒有發(fā)生任何的疫情。

接下來杰凱快速的展開了災(zāi)后重建工作，新的房屋拔地而起，人們住進(jìn)了新家，從遭遇空難開始，人們的臉上難得的掛上了笑容。等到一切安頓焉為，杰凱仍舊沒有放松神經(jīng)，因?yàn)楹芏啾镜厝朔掂l(xiāng)而歸了，這是一件樂事，但卻不能放松絲毫警惕。因?yàn)榉祷毓释恋娜藗兛赡軐⒁恍┩獾氐募膊Щ貫?zāi)區(qū)。另外，災(zāi)害改變了災(zāi)區(qū)的生態(tài)環(huán)境，可能改變一些疾病的存在條件，以往不起眼的小病菌也有可能變異成新的傳染源頭。

和其他考試的學(xué)生相比，杰凱的考試時(shí)間長(zhǎng)很多。虛擬空間中的時(shí)間流速比現(xiàn)實(shí)世界的大得多，一旦治理過程中發(fā)生紕漏，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將考試者踢出虛擬空間，而考核老師會(huì)根據(jù)學(xué)生在虛擬空間里的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。

杰凱從虛擬空間里出來的時(shí)候，其他學(xué)生早就已經(jīng)出來了，一同考試的學(xué)生們都好奇的看著杰凱，而當(dāng)杰凱滿分的成績(jī)出來時(shí)，好奇變成了驚訝。考核老師們對(duì)于杰凱的表現(xiàn)贊賞非常，作為年紀(jì)只有五歲的小孩子，能完成繁雜細(xì)致的災(zāi)后治理工作，并且成功的完成，這確實(shí)讓人贊嘆。

再來看看亞力這邊，在教育學(xué)院中，考試的內(nèi)容便是上課，當(dāng)一名學(xué)生開始講課時(shí)，其余準(zhǔn)備考試的學(xué)生便是聽眾，最后的考試成績(jī)由考核老師的評(píng)定和聽講的學(xué)生的投票率這兩部分組成。亞力的年紀(jì)小，考試的次序排在前面，當(dāng)亞力站到講臺(tái)上時(shí)，前面教過試的也只有六名學(xué)生。

亞力站到講臺(tái)上首先對(duì)著大家鞠了一躬，這是禮貌。和前面的六位學(xué)生比起來，亞力講的內(nèi)容很特殊，因?yàn)樗f的是他自己。在剛開始時(shí)眾人都沒怎么認(rèn)真，但是漸漸的，眾人都投入了進(jìn)去，他們看到了一個(gè)小男孩，從沒有夢(mèng)想到擁有夢(mèng)想這一系列的變化，有夢(mèng)想的人，回味著自己最初的夢(mèng)想，沒夢(mèng)想的人在小男孩的身上看到了自己，一邊羨慕著小男孩，也一邊為自己鼓勁，他們一定能找到為之奮斗一生的夢(mèng)想。

亞力的講課，最終以真摯的感情和誠(chéng)懇的話語打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，在眾人掌聲中，拿到了象征最高的滿分。

最后我們來看看米格爾，情報(bào)分析也是軍事學(xué)院的一個(gè)重要學(xué)系，無法正確分析出情報(bào)，必然會(huì)致使判斷失誤，因此情報(bào)分析的考試向來都以嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅，這“三嚴(yán)”著稱。

米格爾他們的考試也在虛擬空間進(jìn)行，不過他們只是看客，他們將目睹一場(chǎng)謀殺案的發(fā)生，而他們需要在離開虛擬空間后給出兇手的信息，越詳細(xì)越好。這是對(duì)學(xué)生的觀察、推理、分析、偵破等等能力的一次綜合考察。

絕大多數(shù)學(xué)生都只給出了兇手的信息，但沒有分析出兇手是誰。少數(shù)給出兇手的學(xué)生卻也大多都是錯(cuò)誤的?？戳艘粋€(gè)又一個(gè)學(xué)生的結(jié)論，考核老師們都有些不甚滿意，至今為止他們只看到了兩個(gè)推理正確的，而其中也沒有人分析出兇手是誰。

考核老師們不可避免的有些失望，但是當(dāng)看到最后一個(gè)學(xué)生的結(jié)論時(shí)，考核老師們的眼底都亮起了光，細(xì)致的觀察，絲絲入扣的分析，最后的兇手更是直接道明，這讓考核老師們都眼前一亮。

當(dāng)翻到這個(gè)結(jié)論的考生信息時(shí)，眾位考核老師們都不由一愣，年齡一欄中明晃晃的個(gè)位數(shù)“5”，讓一眾考核老師愣了半晌，叫出了考生的名字，看著那小小的可愛小孩子，眾考核老師默然，長(zhǎng)嘆一聲后生可畏后，直接給出了滿分的成績(jī)。

忙碌的一天結(jié)束，肯尼斯和埃米等人都心情愉快的回了立心學(xué)院，每個(gè)人都迫不及待的要和星若辰分享他們滿分的成績(jī)。

等在立心學(xué)院里的星若辰，從下午開始就做起了晚餐，經(jīng)過了考試，星若辰準(zhǔn)備給孩子們做一頓豐盛的晚餐來犒勞大家。

剛進(jìn)立心學(xué)院，肯尼斯、埃米等人就聞到nongnong的食物香味，一個(gè)個(gè)都飛奔向餐廳。

星若辰聽到響動(dòng)，一回頭就看到肯尼斯和埃米他們進(jìn)來了，當(dāng)即星若辰就彎起了眉眼，“大家考試辛苦了，趕快去休息，一會(huì)晚飯就好了！”星若辰并沒有問大家的成績(jī)，并不是擔(dān)心哪個(gè)考得不好，傷了自尊心，而是他信任他的每一個(gè)學(xué)生，他始終都相信他的學(xué)生是優(yōu)秀的好學(xué)生，好學(xué)生考試又哪有考不好的？

肯尼斯和埃米他們很乖巧的坐在了餐廳里，沒有一個(gè)人回宿舍休息，看著星若辰在廚房里忙前忙后的樣子，大家都彎起了嘴角，他們有一個(gè)世界上最好的老師！

吃晚餐時(shí)，星若辰毫無意外的被學(xué)生們?nèi)繚M分的成績(jī)震住了，他知道學(xué)生都優(yōu)秀是一回事，可是優(yōu)秀的都拿滿分，卻是另外一回事了，就像開心和開心相加，并不等于兩份開心，而是開心的平方，超超級(jí)開心一樣，星若辰此時(shí)的黑色眼睛里，除了喜悅就是自豪和驕傲，他可是一群滿分學(xué)生的老師呢，這讓星若辰相當(dāng)?shù)呐c有榮焉。

吃完了美味豐盛的晚餐，星若辰迫不及待的和西維爾分享了學(xué)生們考試都是滿分的消息。西維爾顯然也非常的驚訝，肯尼斯他們滿分他不奇怪，沒想到入學(xué)一個(gè)學(xué)期的埃米五個(gè)居然也都拿了滿分，這確實(shí)出人意料。

西維爾驚訝的表情，星若辰很滿意，黑色的眸子里都有種洋洋得意的感覺，其實(shí)說白了，星若辰是來向西維爾顯擺的，顯擺的內(nèi)容自然是他家全部滿分的學(xué)生。西維爾對(duì)于星若辰的顯擺之意在心里暗笑不已，但卻還是很大方的滿足了小愛人的得瑟之情，那驚訝震驚的表情簡(jiǎn)浮夸的不能再浮夸了，如果修在這里，看到西維爾現(xiàn)在的表情，絕對(duì)會(huì)掉一地的雞皮疙瘩的。

和西維爾通完了通訊，星若辰很滿意，但是躺倒床上