長(zhǎng)說著打開車門，江流驚訝的看到，車上還蜷縮著三個(gè)和自己一樣痛苦著的學(xué)生。

江流莫名的回頭，只見剛才那個(gè)中年男人合上手中的名冊(cè)，陰沉著臉走過來。

“就這么多了，走吧?！钡统晾淇岬穆曇?，江流這才看清那件奇怪的風(fēng)衣，是一件陳舊的軍服。

“走吧，走吧，孩子們，加油，加油。”不知為什么，校長(zhǎng)這樣說著，江流這才看到校長(zhǎng)的臉色，面如死灰。

江流的胳膊劃過校長(zhǎng)的手掌，校長(zhǎng)的情緒透過皮膚，清晰的襲來。

竟然，是撕心裂肺的哀傷。

為什么？為什么？

“開車！”中年男人命令著，面包車毫不猶豫的啟動(dòng)，飛馳而去，江流強(qiáng)撐著扒開車窗，看到校長(zhǎng)站在校門口，略顯蒼老的身影漸漸縮小，遠(yuǎn)去。

熟悉的街道，平靜的行人，遠(yuǎn)處自己的家，從車窗外一閃而過，化為小小的風(fēng)景。

一切都在下午的陽光中，那樣安靜的走遠(yuǎn)。

大唐帝國第一紀(jì)元大事記

新歷162年6月15日，西突帝國違反國際公約，對(duì)大唐帝國邊境城市C市進(jìn)行空襲轟炸。在轟炸中，西突帝國使用當(dāng)時(shí)國際禁止的聲波炸彈，造成市區(qū)范圍內(nèi)，包括躲避在防空洞內(nèi)的平民無差別全部死亡。

軍方在偵查到對(duì)方飛機(jī)起飛后，火速進(jìn)入該市五所小學(xué)，四所初中，對(duì)潛在覺醒人群，噴灑向?qū)Т龠M(jìn)覺醒劑，利用共鳴發(fā)現(xiàn)向?qū)?，?duì)其進(jìn)行保護(hù)性轉(zhuǎn)移，成功解救向?qū)В?3名。

第2章相遇

“從現(xiàn)在起，你們每個(gè)人，都是大唐帝國，西部軍區(qū)，第七向?qū)F(tuán)的一名軍人向?qū)?，今天就是你們?nèi)胛榈牡谝惶?！從今天起，你們職?zé)，就是盡自己的一切，守護(hù)這個(gè)國家，守護(hù)人民的安全！”

江流蜷縮在冰冷的地面上，在他的身邊，二十多個(gè)年輕的向?qū)б愿鞣N姿勢(shì)，痛苦的掙扎著，向?qū)чg強(qiáng)大的情緒共感讓每個(gè)人都感到難以描述的痛苦，他的意識(shí)像劣質(zhì)的錄像一樣斷續(xù)模糊，但是教官嚴(yán)厲而冷酷的訓(xùn)話，像錐子一樣毫不留情的扎進(jìn)他的大腦里。江流認(rèn)得教官，認(rèn)得那身陳舊的軍服，還有肩膀上的禿鷹。

“第一課，建立精神屏障！抵御外界的情緒侵?jǐn)_！你們有三十分鐘時(shí)間學(xué)會(huì)它，否則，你們將很快發(fā)瘋！失神！自殺！按我說的做！凝視你的內(nèi)心！只聆聽你的內(nèi)心！看到精神觸絲，控制它們，用它們保護(hù)自己！”

地板上已經(jīng)響起歇斯底里的哭號(hào)，但教官的表情毫無所動(dòng)。

內(nèi)心，內(nèi)心，江流掙扎著嘗試，可四面八方而來的情緒，像洪水一樣沖擊著江流，讓他在意識(shí)中混亂的顛簸翻滾。那一刻，江流覺得自己要暈過去了。

“我要，做一名向?qū)А！焙鋈?，一個(gè)細(xì)小的聲音，在江流身邊響起。江流睜開眼，看到一個(gè)小女孩坐在自己的身邊，在精神共感的壓力下，顫抖著，哭泣著，哽咽的重復(fù)著?！拔乙?，上戰(zhàn)場(chǎng)，幫我哥哥。”

一瞬間，意識(shí)被固定在這個(gè)錨點(diǎn)上，自我的內(nèi)心像臺(tái)風(fēng)眼一樣，展現(xiàn)在江流眼前，江流不顧一切，一頭扎了進(jìn)去，頃刻間，江流只感覺無數(shù)透明的精神觸絲從胸口噴涌而出，在身體周邊纏繞成一個(gè)歪歪扭扭的蠶繭，世界安靜下來。

精神屏障。

從覺醒那一刻至今，江流終于再次體會(huì)到平靜。

江流趴在地上，精疲力盡的喘息，睜開眼，看清坐在身邊的小女孩。

女孩只有五六歲大，臉上滿是淚痕，手里死命的抱著一只泰迪熊，小熊的脖子上，一根藍(lán)色的緞帶，藍(lán)的耀眼。

謝謝。江流在心里說著，可女孩什么都聽不到，只顫抖著抽泣。

別哭了，到我這里來。江流這樣想著，忽然發(fā)現(xiàn)自己纏繞的精神觸絲動(dòng)了。我能控制它們？江流這樣想著，然后看到那些透明的絲線緩緩的蠕動(dòng)起來，向女孩探去，慢慢的，將女孩纏繞起來，納入自己的蠶繭之中。

女孩愣了一下，停止了哭泣，睜開眼睛，疑惑的看向四周。

“看這里，這里?！苯鞯吐暫魡局?，女孩呆呆的轉(zhuǎn)過臉，江流拉過女孩的手，肌膚的碰觸中，女孩的恐慌清晰的傳來，江流閉上眼睛，把心里冷靜的情緒，像水波一般，緩緩地推送過去。

“你說要幫你哥哥，他在哪里？”江流睜開眼，分散女孩的注意力。

“我哥哥……是哨兵，他入伍了，在前線……保護(hù)……我們?！迸⒊槌榇畲畹幕卮稹?/br>
“那么，你是個(gè)向?qū)В隳軒退?，?duì)嗎？”

女孩，用力點(diǎn)點(diǎn)頭，一只褐色的小兔子從女孩身后跳出來。

這就是傳說中的精神體吧，江流看著小兔子在房間里蹦跳，忽然，他看到教官的視線，正牢牢的盯著自己。

為什么看著我？江流一瞬間只覺得毛骨悚然。

“接下來，你們將馬上被送往前線。”教官冷酷的聲音再次響起。

前線？打仗？這些，十幾歲的孩子？江流環(huán)顧四周。

“記住以下我說的話，向?qū)F(tuán)的原則！”教官的眼神依然停留在江流身上，讓江流想到盯著尸體的禿鷹。

“第一，輔助你的哨兵們！他們?yōu)榱藝业陌踩刻煨凶咴谒劳龅倪吘?，能把他們拉回來的，只有你們。你們要竭盡一切，幫助他們，不放棄任何一個(gè)哨兵，這是身為向?qū)У穆氊?zé)！”

教官的話，帶著精神暗示，狠狠的刻在每個(gè)人的記憶上。

“第二，只要戰(zhàn)爭(zhēng)還沒結(jié)束，不要和任何哨兵結(jié)合！不管哨兵的吸引有多么強(qiáng)烈，多么不可抗拒！結(jié)合雙方任何一方的死亡，都將給對(duì)方帶來致命的打擊。在戰(zhàn)場(chǎng)上，任何一個(gè)哨兵都可能隨時(shí)喪命！向?qū)钦滟F的戰(zhàn)略資源，我們不會(huì)為了某個(gè)結(jié)合而冒著損失向?qū)У奈ｋU(xiǎn)，任何有意私自結(jié)合的哨兵將被就地?fù)魯?！你們都還處在不會(huì)發(fā)生結(jié)合熱的年紀(jì)，一旦結(jié)合熱提前出現(xiàn)，立刻去找隊(duì)伍里的軍醫(yī)，醫(yī)生會(huì)幫你處理。”

“第三，保護(hù)好你自己，一旦你身處危險(xiǎn)，你身邊的哨兵將本能的，不顧一切的保護(hù)你，不要讓其他人為你，無謂的付出生命！”

“最后，記得?！苯坦俚穆曇敉ｎD了一下，但再次響起的聲音依然像頑石一樣無情?！盎钕氯?，不管發(fā)生任何事情?！?/br>
房間里安靜下來，江流看到，那一雙禿鷲般的眼睛，一直盯著自己，仿佛剛才的那些話，都是對(duì)自己一個(gè)人說的。

“接下來，分配戰(zhàn)場(chǎng)?！彪S著教官的聲音，十幾個(gè)穿軍裝的士兵從帳篷外面走進(jìn)來。“這么大數(shù)量的未結(jié)合向?qū)Ь奂谝黄?，很快?huì)被敵軍偷襲。所以你們將被馬上分散，前往各自負(fù)責(zé)的區(qū)域！”

現(xiàn)在？立刻奔赴戰(zhàn)場(chǎng)？地上的向?qū)巳褐?，響起一片驚呼。

“警衛(wèi)隊(duì)聽我的命令?！苯坦贌o視眼前的驚慌?！?