還是自己給挖的，怪誰咯？

因?yàn)槔⒕坞y當(dāng)，晚上看著大雪端來的藥，衛(wèi)樂二話不說一口喝下，忍住了想吐的感覺，把空碗反過來給易鋒看。

“很好。”

易鋒點(diǎn)了點(diǎn)頭，這才過他讓他去休息。就是嘛，好好喝藥才能養(yǎng)好身體，不然一直瘦瘦小小的他看見不知有多心疼。

第50章

用白水漱過口后，雖然苦味仍在，卻只有淡淡的味道。因?yàn)樗@些日子一直在喝藥，房中從不備茶，只有白水可喝，口中的苦味沒辦法壓下去。所幸味道不重，衛(wèi)樂也漸漸的習(xí)慣了。

但是，這還不是最讓他難以忍受的，第二天一大早就要喝放了補(bǔ)藥的雞湯，衛(wèi)樂表示還能不能愉快的做好朋友了？

“必須要喝。”

易鋒淡定的拿起一個饅頭說道，他旁邊的兩人向天哥和程勇也跟著點(diǎn)頭。

“小樂，你身體太差，須得好好補(bǔ)補(bǔ)。大哥已經(jīng)問過大夫了，你現(xiàn)在可以喝些補(bǔ)湯，每天一小碗，不必?fù)?dān)心虛不受補(bǔ)?！?/br>
向天哥有些同情衛(wèi)樂，這補(bǔ)湯一次兩次還好，天天喝就要人命了。但衛(wèi)樂卻必須要喝，他前陣子虧損的太多，現(xiàn)在早上都沒辦法爬起來和大家一起訓(xùn)練，只因身體太過虛弱早上起不來，易鋒為此都不勉強(qiáng)他了。

“……我喝?！?/br>
想起昨天自己在心里說過的話，衛(wèi)樂忍著藥味把雞湯喝了。等飯后又喝了藥，也不知道這補(bǔ)藥和藥會不會起沖突？

當(dāng)然衛(wèi)樂這是白擔(dān)心了，易鋒可不是他，只要關(guān)于衛(wèi)樂的事他都安排的妥妥當(dāng)當(dāng)，端湯給他喝之前早就問過大夫，也把補(bǔ)藥拿給他看，大夫看過后說可以，這才安排了早上的補(bǔ)湯。

至于為何是早上喝，因?yàn)樾l(wèi)樂一整天都要做事，早上喝一碗補(bǔ)充一下精力，讓他不至于上課上到一半就開始沒力氣了。

一進(jìn)學(xué)堂，果然看到孩子們對掛在墻上的木板發(fā)出了好奇的聲音，好幾個年紀(jì)小些的孩子圍著木板研究，它是用來做什么的呢？

“行了啊，快回去坐好。”

衛(wèi)樂拍了拍幾個小不點(diǎn)的頭，讓他們回座位。

“是，先生?！?/br>
幾個孩子跑回自己的座位坐好。

“先生，那個木板是用來做什么的？”

好奇心是孩子們的專利，他們還不會掩藏自己的心思，有問題立馬問出來。

“問得好，這就是先生等下上課時用的工具，以后上課大家看講臺時再也不擔(dān)心風(fēng)吹進(jìn)來把紙吹飛起來而看不清上面的字了?！?/br>
這也是衛(wèi)樂想法子換成木板的原因之一，實(shí)在是用紙教學(xué)太不方便了。

“哦~~”

孩子們得到解答，立即擺正姿勢，先給衛(wèi)樂行禮，等著先生用木板給他們上課。

衛(wèi)樂拿起一塊生石灰，在木板上寫起了字。因?yàn)槟景逄舻氖悄欠N顏色很深的木板，所以生石灰的白在上面很清楚的顯露出來，孩子們一眼就看出先生在上面字的是新課的內(nèi)容。

“哇~~”

居然能寫字哎~~

孩子們一個個發(fā)出了驚嘆的聲音，感覺這樣確實(shí)很方便??！先生把字寫在木板上，大家不僅能看得清楚，也不怕風(fēng)吹了。甚至先生可以當(dāng)堂在木板上把他要教的內(nèi)容和布置的功課都寫下來，不用再一張一張的拿著給學(xué)生們抄。

“好了，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)新課，上一節(jié)課我們教到哪里了？”

衛(wèi)樂拍了拍手，把孩子們的注意力喚回來。

“教到……”

孩子們異口同聲的回答，現(xiàn)在他們上學(xué)已經(jīng)上出了樂趣，每次老師上新課時除了新內(nèi)容，還有與內(nèi)容相關(guān)的小故事，這是最吸引孩子們的，所以他們現(xiàn)在每天都昐著上新課，聽小故事。

有了木板，衛(wèi)樂上課是方便了許多，不管是教他們寫字，還是教他們讀書認(rèn)字，就連作業(yè)也可以當(dāng)堂布置，再也不用提前寫在白紙上，一張一張的麻煩死了。

有了木板，他可以省好多紙，這些紙加起來都能訂好幾本作業(yè)本了，發(fā)給孩子們寫作業(yè)也是好事啊，不然就太過浪費(fèi)了。

偏生他之前沒想到這個辦法，所以浪費(fèi)了好多紙，讓衛(wèi)樂覺得可惜。

學(xué)堂里的用紙，除了衛(wèi)樂買的，易鋒三人也贊助了一些，先生又贊助了一些，這樣今年一整年的用紙都不缺了。

別小看這些孩子們，一年光是用紙就要將近三十兩銀子，一個學(xué)生差不多快一兩銀子了，普通人家根本供不起這樣的花銷。所以衛(wèi)樂才包了孩子們的作業(yè)本，用完的作業(yè)本也沒有收回來，而是讓他們拿回去再把背面用來打草稿，這樣也不浪費(fèi)，學(xué)生們也可以多一些紙練字。

因此村子里的村民們對衛(wèi)樂都有些愧疚，本來說好只是讓衛(wèi)樂免費(fèi)教大家識字，其它費(fèi)用村民自己負(fù)擔(dān)。結(jié)果給孩子們買紙墨筆只有最初，后來所用的紙全是衛(wèi)先生負(fù)擔(dān)的，讓村民們看到衛(wèi)樂都抬不起頭來。

他們也買過紙，知道紙的價格不便宜，哪怕孩子們用的是最便宜的紙，一年花費(fèi)都不小了，更何況學(xué)堂有幾十個學(xué)生，加起來可是好大一筆，衛(wèi)先生二話不說就承擔(dān)了下來，村民們十分羞愧。

他們因?yàn)榧執(zhí)F，買過一次后就不愿意再買，便讓孩子們自己拿著樹枝在地上寫，衛(wèi)先生見了才把學(xué)生們的紙攬了過去。

在地上寫一萬遍，也不如在紙上寫上一遍來得好，他不能讓這群孩子一輩子寫不好字，而且他們的年紀(jì)也正是打基礎(chǔ)的時候，可不能讓這些家長們帶壞了，一筆好字可不是在地上就能練出來的。

當(dāng)然衛(wèi)樂也給孩子們出了個主意，紙不夠可以在桌上或者是用樹葉上用清水來練，這樣既省了紙墨，也方便擦洗。

孩子們一聽這個也可有，回家后便照著這個方法用清水來練字，慢慢的他們的字果然變好了。

不過等到一定的程度衛(wèi)樂就不讓他們這樣練了，發(fā)下來的紙也更多了。

直到這些學(xué)生們才明白衛(wèi)樂的用心良苦，一個個專心練字，爭取不讓先生丟人。沒有這個天賦不要緊，只要肯努力，這字就一定能練好。不僅他們要練字，就連先生的四個親傳弟子每一天都在練字，他們練字的時間用的比大家還要多，聽說手都練腫了，好可怕~~

要說在古代教書就是這點(diǎn)好，先生說的話學(xué)生無條件要聽，不聽挨打是小，被先生請家長事大啊！

先生打人好歹還有分寸，只是讓他痛而已。父母打人可就狠多了，腿打瘸了的不在少數(shù)，而且他們還會叫先生狠狠的打，打