是像往常一樣，為他準(zhǔn)備早飯，替他梳理毛毛,抱著他曬太陽。不過,他的咪嗚一大早倒是收到一份禮物。

辛勤拆開釣貓平臺寄送的節(jié)日禮物，是一塊月餅——沒錯(cuò)確實(shí)是一塊,一塊巨大的幾乎和斯巴達(dá)的臉一樣大的月餅。這個(gè)月餅據(jù)說是今年的網(wǎng)紅,復(fù)古樸實(shí),巨大的面餅上烙著一個(gè)大大的“餅”字，沒有太多的噱頭。辛勤有些為難，因?yàn)樗幌矚g吃甜食。他的貍花貓倒是一直往他身邊湊，對這塊大月餅似乎極為感興趣。

這是什么呀？什么呀？

斯巴達(dá)從人類的手臂底下鉆過去，好奇地嗅著那塊奇怪的東西。是可以吃的嗎？

“這是月餅。”辛勤伸手摸了摸斯巴達(dá)的腦袋。

斯巴達(dá)的爪子僵硬地抬在半空。原來這個(gè)就是可以吃的餅餅呀，和我一點(diǎn)都不像嘛。他猶豫片刻,還是忍不住趁咪嗚不注意的時(shí)候,拿爪子勾了勾月餅的表皮。他知道咪嗚不希望讓他吃這些東西,但嘗一嘗味道總可以的吧。他收回爪子，認(rèn)真地舔了舔rou墊和爪子縫隙里的碎屑。唔，什么味道都沒有的。

斯巴達(dá)張開嘴，打了一個(gè)哈欠,兩顆小虎牙卡在唇邊,瞪著眼睛,幻想著無數(shù)可怕的人類正對著他虎視眈眈,故意露出一副兇狠的小模樣。

嗚嗷，我看今天哪只人類敢吃餅餅！

很快的，斯巴達(dá)對那塊大月餅失去了興趣，開始放松下來，側(cè)著身子躺在桌上。辛勤將斯巴達(dá)的頭和大月餅擺在一起，拍了一組對比圖，然后發(fā)在微博上，配文：餅餅和餅。

——哈哈哈哈哈哈哈哈幾乎是一模一樣了

——撞臉啦撞臉啦

——宇宙無敵兇

——唉，不知為什么，總覺得斯巴達(dá)看起來好親切呀，我以前也見到過這樣一只流浪貓，和斯巴達(dá)長得幾乎一模一樣的小貍花。只可惜后來再去看他時(shí)，到處都找不到了，可能是沒有緣分吧。希望那只小家伙現(xiàn)在和斯巴達(dá)一樣幸福，找到一個(gè)愛他的人。

——抱抱層主，會的！

——好看和餅餅中秋快樂呀

中秋之后，人類可以偷懶的長假不久就到來了。戴麻薯說，人類之所以要過國慶節(jié)，是因?yàn)榇蟛糠秩祟惼綍r(shí)都要辛苦地工作，他們需要一個(gè)可以睡懶覺和花錢的節(jié)日。

國慶節(jié)不用吃餅餅的吧？斯巴達(dá)不放心地問道。

不用的不用的。戴麻薯甩頭。

這只國家里的所有人類都不工作的話，咪嗚是不是也可以不工作了呀。哦，不對，咪嗚好像本來也不用工作。嗨呀，懶惰的咪嗚呢。

可惜的是，斯巴達(dá)又一次猜錯(cuò)了。

國慶期間，游戲主播也是要工作的，不僅要工作，因?yàn)楣?jié)假日觀眾數(shù)量變多的緣故，他們還得加班加點(diǎn)地工作，依次來鞏固人氣增加收入。放假的前三天，辛勤沒有出過門，每天直播數(shù)達(dá)到八個(gè)小時(shí)，為此還犧牲了和斯巴達(dá)一起無所事事和玩游戲的時(shí)間。

好在斯巴達(dá)現(xiàn)在也還挺忙碌的，并不在意他的人類沉迷游戲不再把注意力放到自己身上——唔，只是不是很介意而已，等我做完研究，我一定要告訴咪嗚，什么叫做健康正確的生活方式。不過眼下，我還是先把我的研究任務(wù)做掉吧。

斯巴達(dá)對于他的研究課題的已經(jīng)駕輕就熟，經(jīng)過不斷的嘗試，他自認(rèn)為他的研究開展得相當(dāng)順利。在收集數(shù)據(jù)的同時(shí)，斯巴達(dá)逐漸發(fā)現(xiàn)問題。雖然現(xiàn)代貓咪教育體系日漸完善，能夠解決相當(dāng)一部分家貓的受教育問題。然而，現(xiàn)代教育在很大程度上僅僅是為那些有能力有良好的環(huán)境上學(xué)的家貓們。對于流浪貓，或者是一部分無法利用人類的設(shè)備進(jìn)行連接的貓咪們，他們并不能享受到現(xiàn)代教育帶來的便捷。

貓咪現(xiàn)代教育是王特區(qū)同志根據(jù)人類教育延展而來，所有的教育理念及落地都依賴人類的科學(xué)技術(shù)。如果脫離人類社會這個(gè)大環(huán)境，則無法展開。所以，一定程度上，所謂的貓咪現(xiàn)代教育其實(shí)就是那些不愁生計(jì)食物無憂的家貓們的專享福利，是貓為的階級劃分。然而，流浪貓是貓咪種群中位數(shù)龐大的一支，如果無法向他們傳播知識，意味著有半數(shù)以上的個(gè)體無法享受現(xiàn)代教育帶來的福利及機(jī)會。

當(dāng)一個(gè)種群的多數(shù)個(gè)體無法保證同步進(jìn)步時(shí)，并將拖累整個(gè)種群的前進(jìn)速度，直至后退。

那么，在野外時(shí)，我們是否可以回歸傳統(tǒng)教育，通過貓貓相授的方式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐呢？

在王特區(qū)之前，貓咪社會是沒有傳統(tǒng)教育這個(gè)觀念的。在現(xiàn)代教育發(fā)展成熟后，為了區(qū)分這條風(fēng)水嶺，貓咪協(xié)會將王特區(qū)提出現(xiàn)代貓咪教育理念之前的母子式的家庭教育統(tǒng)稱為傳統(tǒng)教育。然而斯巴達(dá)認(rèn)為，傳統(tǒng)教育的概念并非母傳子這么狹窄，任何通過非虛擬手段的傳播，應(yīng)該都可以算作是傳統(tǒng)教育的一種形式。

比如，我們可以通過教育下鄉(xiāng)的方式，深入到流浪貓群體中，利用面對面教學(xué)的方式，讓他們接受校園式教育。又或者，我們可以開設(shè)成貓教育的試點(diǎn)，讓符合條件且有需求的貓咪前往固定的授課地點(diǎn)上課。后者的概念非常接近人類社會的上學(xué)。

斯巴達(dá)甩著尾巴，為自己的想法激動不已。老師們說，貓咪的社會總是往前發(fā)展的，隨著人類科技的進(jìn)步，他們的授課模式也會發(fā)生翻天覆地的改變。可是，誰能保證往前發(fā)展就是唯一的模式呢？也許在針對特殊群體和環(huán)境時(shí)，他們應(yīng)該換位思考，后退一步，才能更好地將虛無的計(jì)劃落地。斯巴達(dá)決定針對教育下鄉(xiāng)和成貓教育這兩點(diǎn)建議，做更為細(xì)致的研究，最終提供一份有有價(jià)值的報(bào)告。

研究不能停，走訪不能斷。

斯巴達(dá)每天都奔走在毛春城的大街小巷，每天外出的時(shí)間漸漸延長。這樣一來，他的人類很快就意識到問題，有些不安起來。盡管課后生活異常忙碌，但斯巴達(dá)還是一只很顧家的好貓咪。他不想讓咪嗚擔(dān)心呢。

怎么才能更為便捷地前往各個(gè)調(diào)查點(diǎn)，縮減時(shí)間，更早地回家呢？

斯巴達(dá)蹲在小區(qū)門口，暗自觀察了兩天，發(fā)現(xiàn)他忽略了一件很重要的事情。他生活在人類世界呀，那些人類每天出門都不需要用自己的腳走路的，那自己為什么需要呢？

嗨呀，我好笨的。和人類一起坐車子不就好了嗎？

躊躇滿志的斯巴達(dá)很快就總結(jié)出最為方便的乘車路線。咪嗚所在的人類小區(qū)，每天固定時(shí)間都會往毛春城區(qū)各大主要道發(fā)班車，這些方向能滿足斯巴達(dá)幾乎所有的出行需求。這些班車對業(yè)主是免費(fèi)的，對一只貓咪自然也不用收錢，這樣很好（畢竟咪嗚賺錢可辛苦了呢）。更重要的是，同車的都是住在同一小區(qū)的人類，他們中的很多人都養(yǎng)寵物，對于這只會溜人類的貍花貓并不陌生。這些友善的