“嗯?！北凰揽康娜卫蠋熋苋R狗頭，“今天的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”

周萊：“…………………………”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　哈哈哈哈作業(yè)寫(xiě)了嗎？！今天的泡你們冒了嗎？不冒明天要翻倍的。笑哭。感謝投雷的好孩子們，么噠。話(huà)說(shuō)第一章的冒泡人數(shù)驚人啊0-0你們這么關(guān)心班主任，都是熊孩子吧？提出表?yè)P(yáng)??！

唔，說(shuō)一下更新時(shí)間，大約在晚上九點(diǎn)半吧。字?jǐn)?shù)多會(huì)延遲一些，有事情會(huì)微博和評(píng)論請(qǐng)假，各位請(qǐng)注意就好。

☆、拯救變態(tài)殺人狂

在聽(tīng)到“作業(yè)”這兩個(gè)字的那一瞬間，周萊覺(jué)得自己眼前這個(gè)原本可靠溫和的老師瞬間就變成了揮舞著教鞭的大魔王。他的臉色不自然的扭曲了一下，心想他都已經(jīng)打算背地里一個(gè)一個(gè)給魯班班那群家伙套麻袋了，哪有什么時(shí)間寫(xiě)作業(yè)？

而且，他的這位老師是不是被人打壞了腦子，他們六八班的學(xué)生們什么時(shí)候?qū)戇^(guò)作業(yè)了？班里的學(xué)生以魯班班為首，每天每個(gè)人都抱著一個(gè)平板玩游戲，都組成戰(zhàn)隊(duì)了。除了學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)還在死撐，其他的人壓根兒就是來(lái)玩的。在這種情況下，任老師竟然問(wèn)他今天寫(xiě)作業(yè)了嗎？

周萊的表情很是詭異，他完全不知道這個(gè)時(shí)候該說(shuō)什么好，而站在他對(duì)面看著他臉色的任竹則是陰測(cè)測(cè)的呵呵了兩聲。雖然早就已經(jīng)有所預(yù)料，但是當(dāng)著他的面明目張膽的不寫(xiě)作業(yè)，這群里六八班的孩子不管是不是未來(lái)的變態(tài)殺人狂，也全部都該收拾了。

于是，任竹再次摸了摸周萊的狗頭特別溫和又語(yǔ)重心長(zhǎng)的道：“給你十塊錢(qián)去吃頓晚飯，然后回去寫(xiě)作業(yè)。乖?！?/br>
周萊驚悚的看著自己的班主任，再也忍不住了：“您是不是被打壞了腦子？”

任竹慢慢的微笑了起來(lái)，可不管周萊怎么看都覺(jué)得那微笑特別的危險(xiǎn)?！奥?tīng)老師的話(huà)，能得小紅花?；厝グ??！?/br>
于是周萊狠狠的打了個(gè)哆嗦不自覺(jué)地轉(zhuǎn)身，老老實(shí)實(shí)的回家。等到他回到自己那空蕩蕩的家里的時(shí)候，他才猛的回過(guò)神，還有些青澀的臉上露出了糾結(jié)的表情，他在思考今天晚上到底要不要寫(xiě)作業(yè)？糾結(jié)了好一會(huì)兒，看著自己手里的那張十塊錢(qián)紙幣，周萊一咬牙，回屋寫(xiě)作業(yè)去了。

今天的語(yǔ)文作業(yè)是什么來(lái)著？哦，復(fù)習(xí)第十課的生字，一個(gè)字寫(xiě)四遍組兩個(gè)詞。明天聽(tīng)寫(xiě)。

周萊：“……”這么多的作業(yè)真的要寫(xiě)嗎？他是不是傻了啊？

最后，周萊書(shū)房的燈光到了晚上十一點(diǎn)才熄滅。這小子做夢(mèng)都皺著眉頭好像有什么了不得的噩夢(mèng)似的。

而這個(gè)時(shí)候已經(jīng)回到自己公寓的任竹看著這規(guī)規(guī)矩矩的八十五平米的房子忍不住嘆了口氣，前身的生活實(shí)在是太單調(diào)了點(diǎn)兒。唯一能夠讓他覺(jué)得欣慰的是因?yàn)樯顔握{(diào)又無(wú)親無(wú)故，他銀行的存款還是有不少的，果然相比公立學(xué)校，還是私立學(xué)校的工資更高些，未來(lái)他倒是不用擔(dān)心自己的和質(zhì)量了。

躺在床上的時(shí)候任竹看著自己左手的熊掌，心里不停的思考著，按照今天腦海里的那些訊息，那個(gè)叫周萊的小子是變態(tài)殺人狂的可能性最大，畢竟被熊小胖他們欺負(fù)得不輕，雖然他并沒(méi)有親眼見(jiàn)到過(guò)那些欺凌，但光看熊小胖連老師都敢打，那欺凌絕對(duì)不只是普通的小孩子之間的小動(dòng)作。

所以周萊被欺負(fù)之后而心態(tài)變化最后變態(tài)報(bào)社什么的就變得很正常了，可這樣的想法在今天晚上他見(jiàn)到了周萊之后就變得不確定了起來(lái)——雖然那小子顯得陰郁了一些冷漠了一些還有點(diǎn)兒獨(dú)，但光看他在自己挨打了之后能眼巴巴的跟到醫(yī)院、并且還會(huì)主動(dòng)擔(dān)心他這一點(diǎn)，任竹就可以確定這小子本質(zhì)還是好的，是個(gè)多給點(diǎn)關(guān)心和愛(ài)護(hù)就能夠成長(zhǎng)為有為青年的好小子。

這樣的一個(gè)少年，未來(lái)會(huì)長(zhǎng)成變態(tài)殺人狂嗎？任竹皺起了眉頭，略顯細(xì)長(zhǎng)的眼中閃過(guò)幾分疑猶疑，他能看出來(lái)周萊的意志力很不錯(cuò)，如果周萊真的是殺人狂，那他到底經(jīng)歷了什么才會(huì)變成那樣？一時(shí)之間任竹覺(jué)得自己想的腦仁疼，現(xiàn)在的線索還是太少了點(diǎn)兒，想到一旦任務(wù)失敗就會(huì)過(guò)得生不如死，任老師決定他還是多掌握點(diǎn)信息以后再說(shuō)吧。

第二天一大早，任竹就精神抖擻的來(lái)到了學(xué)校。他穿了一身灰色的風(fēng)衣，身形筆挺氣質(zhì)出眾。雖然他腦袋上還包著白紗、左手還包的跟熊掌似的，但見(jiàn)到他的其他教師們都像是重新認(rèn)識(shí)了他似的。

李莉還是反應(yīng)最快的那個(gè)人，她有些驚訝的看著任竹：“任老師，你今天看起來(lái)可真好看啊。這衣服買(mǎi)的不錯(cuò)！”

任竹揚(yáng)了揚(yáng)嘴角，是不是有些害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭：“多謝夸獎(jiǎng)。”然后就指紋打卡簽到。

簽到過(guò)后他轉(zhuǎn)身離開(kāi)，后面卻已經(jīng)有一個(gè)人站在那里了。這個(gè)人也穿了一身風(fēng)衣，明顯牌子比他身上的更貴更好，任老師撇了撇嘴，告訴自己這沒(méi)什么，貧富差距總是到處存在的。但讓任老師覺(jué)得郁悶和糟心的是，這個(gè)人風(fēng)衣比他貴就不說(shuō)了，就連身高也比他高了大半個(gè)頭，微微抬頭看過(guò)去，任老師在心里呵呵。他說(shuō)是誰(shuí)呢，原來(lái)是這個(gè)討厭鬼啊。

任竹飛快的低頭，側(cè)過(guò)身就要離開(kāi)。結(jié)果他沒(méi)走成。

“是任老師嗎？我是新來(lái)的心理輔導(dǎo)老師寧勛，關(guān)于你們六八班的特色心理輔導(dǎo)課，我可能要和你談一談。”

任竹這個(gè)時(shí)候非常想直接一走了之，但智商告訴他這樣不行。只能點(diǎn)點(diǎn)頭在旁邊等寧勛也按了指紋，兩人才一前一后地向著教室走去。

寧勛跟在任竹身后，覺(jué)得前方的這個(gè)人很有意思，他已經(jīng)可以肯定這人絕對(duì)不像是學(xué)校傳言中所說(shuō)的那樣膽小、內(nèi)向，光是他今天走入校園時(shí)那種昂揚(yáng)又自如的姿態(tài)，就可以確定這是一個(gè)相當(dāng)自信甚至是有些自傲的人。

啊，他只是碰巧看見(jiàn)了任竹走進(jìn)校門(mén)時(shí)的樣子而已，絕對(duì)沒(méi)有暗搓搓地在一邊窺視。

任竹走在前面，覺(jué)得自己的背部都要被人給盯出一個(gè)洞了。于是，這讓任老師原本就不怎么好的情緒變得更加暴躁了。所以，當(dāng)任竹走進(jìn)六八班教室的那一瞬間，他周身所散發(fā)出來(lái)的那種“我現(xiàn)在很不爽你們都給我安靜如雞地呆著”的氣息瞬間震懾了原本正在打鬧說(shuō)笑的四十多個(gè)小少年少女們。

幾乎是本能的，剛剛還聚集在一團(tuán)說(shuō)笑的女孩子們一個(gè)個(gè)都閉緊了嘴巴，迅速的回到自己的座位上坐好，而抱團(tuán)打游戲的男生們則是在看到散發(fā)著黑氣、站在講臺(tái)上的任竹的那一瞬間，想都不想的就把自己的平板給藏到了書(shū)桌里，那樣子就像是被發(fā)現(xiàn)偷了雞的黃鼠狼，又慫又丑的。

九月的最后一天，任班主任站在講臺(tái)上，看著班里的熊孩子們安靜如雞，點(diǎn)