也不知道。不過他開始學習了，也是好事。你是不是也該從良了？”

孫喆抓抓頭發(fā)：“我就算了，一看見書上密密麻麻的公式就頭疼，根本不是學習的料?！?/br>
劉嘉溢回過身來，一臉透析萬事的表情：“這你們都想不通？你們知道吳老大為什么住校嗎？”

金騰雙手環(huán)繞在胸前，等待著劉嘉溢的下文。

“因為韓承煜啊?！?/br>
幾個人一拍腦袋，似乎明白了事情的大致條框。

“跟韓承煜在一起住，當然會受到影響了，想不好好學習都難了。”劉嘉溢繼續(xù)解釋。

金騰沒再說什么，看向韓承煜的背影。平時的午休時間，他一般會選擇聽聽音樂放松片刻，而此刻他的身邊坐著吳剛，他自己則在草稿紙上奮筆疾書，似乎是在教對方題目。

“韓承煜跟老大的關系怎么那么好？剛來一個學期，勝過我們幾個的一年??！”孫喆嘆息道。

在最近的隨堂小測驗中，吳剛的成績剛好壓過及格線。這對于他來說已經(jīng)十分滿足了，韓承煜也覺得他的努力有了進步。畢竟他荒廢了一年半，想要短期內(nèi)大幅度提高成績是不太現(xiàn)實的，還是需要循序漸進地來。

下課后，吳剛拿著用紅筆寫著分數(shù)的試卷來到韓承煜跟前：“煜煜，看到?jīng)]有？這是憑我自己的真本事?lián)Q來的分數(shù)?！?/br>
韓承煜心里是贊許的，但覺得不能表現(xiàn)在臉上，便冷哼一聲：“區(qū)區(qū)及格分就讓你滿足了？”

吳剛得意的表情立刻消失，委屈道：“我好不容易能考及格了，煜煜你還潑我冷水?！?/br>
韓承煜這才反應過來吳剛對他的稱呼，連忙四下望望，臉色發(fā)紅瞪著吳剛：“別在大庭廣眾之下叫我那個！”

吳剛嘴角一勾，湊近韓承煜的耳后：“我叫自家老婆都不行了？”

韓承煜又羞又氣，隨即在他胸口上一陣猛打，又覺得失了形象，便正身端坐翻開輔導書看了起來。

“吳剛，及格了？恭喜啊?！苯痱v從后方走過來，單手勾住吳剛的脖子。

“那是自然?！眳莿傆謸Q上得意地神情，“你兄弟我還是有些真本事的?！?/br>
金騰笑了笑，徑直走上講臺，似乎是要向全班通知事情，使原本等著一陣嬉笑打鬧的吳剛愣在原地，一時沒有反應過來。他覺得金騰剛才的笑容不對勁，但又理不清不對勁在什么地方，只是認為那是一個模式化的笑容，并不似以往一般真心。

“同學們注意了?！苯痱v清了清喉嚨，提高嗓音，“張老師在下午安排了酸堿反應的實驗，大家兩人一組，自行分組，一點半到化學實驗室?！?/br>
向來課本上的知識和實際cao作是有著很大差別的，學生們理論知識學得不少，可實驗技能卻缺乏訓練。

韓承煜在實驗之前理清了思路，看了幾遍實驗指導書，cao作內(nèi)容和步驟可謂圓熟于心，做起實驗來便是一氣呵成。跟他一組的吳剛算是占到了便宜，早早地記下實驗現(xiàn)象，算完實驗數(shù)據(jù)，悠閑地坐在椅子上看著其他同學焦頭爛額。

班里的女生見韓承煜已經(jīng)完成了實驗內(nèi)容，內(nèi)心開始蠢蠢欲動，打算借此機會好好接近他一番，隨即主動前來詢問。韓承煜身為學習委員，知道班干部的職責，即使不想大費口舌，卻也沒得選擇，只得仔細地給圍成一圈的女同學指導。

吳剛被冷落在一旁，目不轉睛地盯著站在女同學中央唇紅齒白的韓承煜，醋勁直往上翻。

他知道女生們靠近韓承煜絕不僅僅是為了問問題，而韓承煜卻不時露出迷人的笑，在那些女同學的眼中蕩漾出火花來。

吳剛邁動長腿，一把將韓承煜從中拉出來，出了實驗室，走到走廊邊隱秘的拐角處。

直到被他堵在墻邊，韓承煜都沒有反應過來。他睜大眼睛詢問：“吳剛你干什么？嚇了我一跳……”

還想再抱怨幾句，而未說出口的話被吳剛略微冰涼的嘴唇堵住了。

光滑濕軟的舌頭糾纏在一起，纏繞了好半晌，兩人才氣喘吁吁地分開。雖然四下無人，可畢竟處于學校這樣公開的地方，但正是存在著被發(fā)現(xiàn)的可能，才使二人都生出了刺激的快感來。

韓承煜的嘴唇處一片嫣紅，低著頭，有氣無力地靠在吳剛的胸口問：“你欲求不滿成這樣？現(xiàn)在可是上課時間，想要……等晚上再說嘛。”

“你很享受被女生圍?。俊眳莿偛[起眼，顯得性感而危險。

韓承煜愣了幾秒，轉而撲哧一聲笑出來：“你吃醋了？”

吳剛沒有接話，看向別處。

“對啊，”韓承煜心里甜蜜得緊，卻又冒出打趣的念頭，“受女生的歡迎多幸福，況且我們班女生的質量還不錯，對吧？”

吳剛猛地正過頭，盯著韓承煜黑曜石一般黝黑閃亮的眸子，眉頭簇成一團：“你……”

韓承煜歪著頭，笑嘻嘻地看著吳剛不太好看的臉色，吳剛把頭一偏，咬牙輕聲說：“我不想看到你對別人笑得那么燦爛?！?/br>
韓承煜翻了個白眼：“我是學習委員，專門負責班里同學的學習問題?！彼黄沧?，又說道：“再說，別忘了當時是誰起哄逼我當學委的?！?/br>
“不管怎樣，韓承煜?！眳莿偩o緊抱住懷里的人，下巴抵在他的肩膀上，“你是我的。”

韓承煜心里一熱，伸出手臂拍拍吳剛的后背：“好了，我開玩笑的。不過的確是你不好，要不是你當時故意和我過不去，我也就不會當學委，更不用像現(xiàn)在一樣耐著極限掛著假笑教她們?！?/br>
“好，好，是我錯了。吳剛戲謔地在韓承煜的腰上掐了一把，韓承煜一聲輕呵，兩人打鬧了幾下之后，回到實驗室。

高二下半學期是忙碌的。除了十門課程的會考之外，還有一件更重要的事情——分文理科。一般情況下，學校越好，選擇理科的學生越多。韓承煜其實更加喜歡文科的東西，但是出于對未來的一系列打算，他最終還是選擇了理科。

高三的繁重課業(yè)是每個面臨高考的學生所必須經(jīng)過的人生經(jīng)歷。即使一中的學生素質優(yōu)秀，考上大學絕不成問題，不過他們?yōu)榱丝忌弦涣鞯膶W校，也都是非常拼命的。韓承煜在這一年也過得十分辛苦——學習、考試、為學校參加競賽、睡覺，每天所做的事情雷同而枯燥無味。

吳剛在有了覺悟的前提下，成績進步很快。再加上韓承煜的指導和他原本就比較機靈的頭腦，之前落下的課程漸漸補上。在五月份之前的兩次模擬考中，吳剛也都發(fā)揮出了自己的水平，雖然遠遠趕不上韓承煜，在學校的