嘟嘟的很多幼兒園時(shí)期的伙伴都來到了這個(gè)學(xué)校。

    只是這里的校長很硬氣，可不會聽從家長話就胡亂擾亂校規(guī)。雖然好多人都非常想和嘟嘟一個(gè)班級，但最后只有車程天運(yùn)氣好，得到了這份殊榮。

    在嘟嘟上學(xué)的期間, 江螢在演藝圈中的地位愈來愈高，甚至成為了國際知名影星。出門逛街，他經(jīng)常會在大廈上投放的廣告上看到自己的mama，晚上打開電視，也總是會在上面見到，甚至有的時(shí)候被家長帶著出去看電影，也能在海報(bào)上找到mama的位置。

    不過實(shí)際上，這些對他的生活影響并不大。

    江螢不是那種關(guān)于炒作的明星，她的地位也讓她無需再和那些流量明星或者是剛?cè)肴鹌饋淼男∶餍且粯?，需要通過各種緋聞保持曝光度。

    只要她想，就算是她參加一個(gè)普通的聚會，也能直接空降頭條。這就是國際明星的號召力。

    說起來，嘟嘟倒是覺得這兩年mama陪他的時(shí)間更長了。

    江螢每年只拍一到兩部作品，剩下差不多半年的時(shí)間都花費(fèi)在嘟嘟的身上。

    她覺得自己在當(dāng)初嘟嘟上幼兒園時(shí)忙于工作，很少陪孩子，對嘟嘟總是懷抱著一種補(bǔ)償?shù)男睦怼?/br>
    嘟嘟自是不了解這個(gè)，不過他很開心和mama在一起的時(shí)間變長了。

    因?yàn)猷洁矫刻於家蠈W(xué)，平時(shí)江螢在家也沒事可干。她加入了幾個(gè)家長群，也經(jīng)常咨詢那些資深的教育學(xué)者，她不會對嘟嘟提要求，只希望自家孩子能健康快樂地成長。

    不過雖然她對成績不看重，但是嘟嘟很爭氣。每個(gè)學(xué)期看到自家孩子名列前茅的成績單，去參加家長會聽到老師對孩子的夸獎，江螢心里還是美滋滋的。

    她為了和孩子更好地相處，也曾想過去輔導(dǎo)嘟嘟的功課。

    在她看來，當(dāng)初她也是憑自己考上重點(diǎn)大學(xué)的人，就算過去了幾十年，輔導(dǎo)一個(gè)小學(xué)生還不是手到擒來

    不過在看到嘟嘟作業(yè)中的奧賽題時(shí)，她覺得自己還是想得太樂觀了。

    看著作業(yè)本上的題目，雖然她所有字都認(rèn)識，但是放到一起，她忽然有些茫然。

    嘟嘟一直很好學(xué)，江螢為了不給他增加負(fù)擔(dān)，也沒有給他找輔導(dǎo)老師?，F(xiàn)在面對著嘟嘟的問題，看著嘟嘟期待的大眼睛，她怎么也說不出拒絕的話。

    她輕咳一聲，“這道題確實(shí)有點(diǎn)難，這樣吧，mama先去算著，等算好了再講給你聽。嘟嘟先做別的。”

    江螢把題目抄下來，一邊拿著往外走，還一邊跟嘟嘟說：“mama下樓切水果去啊?！?/br>
    然后剛一關(guān)上嘟嘟臥室的房門，她就快步穿過走廊，來到江潛的房門前，叩叩叩開始敲門。

    待江潛打開房門，她立刻把題目舉到對方眼前，“大哥救命！”

    江潛皺了皺眉，最后還是勉為其難地把她放進(jìn)了房間。

    她就像個(gè)小學(xué)生一樣，坐在桌子前，聽江潛給她講小學(xué)奧賽題。明明都已經(jīng)脫離學(xué)校這么多年，還要流著一把辛酸淚，把解題步驟記到腦子里，等著一會兒去講給嘟嘟聽。

    好不容易聽懂了，她很認(rèn)真地把寫了解題思路的紙折好，放到衣兜里，然后感謝自家大哥在忙碌的回家加班中抽出時(shí)間來幫助她。

    到樓下去切了一盤水果，又泡好一杯咖啡，先把咖啡送到江潛那里當(dāng)謝禮，再拿著果盤去找嘟嘟。

    非常有自信地把整道題的解題思路都說出來，并在紙上寫上了解題步驟。她的字跡很漂亮，這是經(jīng)常簽名練出來的。

    嘟嘟也十分捧場，特別真摯地說：“mama的思路好棒，我之前都沒想出來還可以這么解題?！?/br>
    江螢雖然有一點(diǎn)點(diǎn)心虛，但還是很不謙虛地接受了兒子的夸獎。

    不過雖然她很享受這種被孩子依賴稱贊的感覺，但是她的數(shù)學(xué)實(shí)在糟糕，而且每次都要去麻煩江潛，未免太大材小用，她自己也覺得不好意思。

    好在嘟嘟后來很少問她數(shù)學(xué)問題，讓她不由得松了口氣。

    嘟嘟所在的學(xué)校實(shí)行雙語教學(xué)，所以對學(xué)生的外語水平要求很高。

    江螢對此倒是有著十足的信心，她的m語和f語都不錯(cuò)，可以和當(dāng)?shù)厝肆鲿辰涣鞯哪欠N，而且不會被人聽出華國口音。

    這是她前世在國外闖蕩的那些年學(xué)會的技能，如今因?yàn)楹蛧夂献鞯拇螖?shù)更多，這方面比前世更出色了。

    她自認(rèn)為輔導(dǎo)一位小學(xué)生的外語作業(yè)根本是小菜一碟。

    然而，在看到嘟嘟的卷子時(shí)，她又是一臉懵逼。

    她的口語非常好，那是她和真正的外國人交流練出來的，可是真的放到紙上，她就不行了。

    本身交流過程就是十分輕松的，每個(gè)詞根據(jù)語境還會有不同的意思和用法，還有些詞放在口語中意思其實(shí)差不多。

    但是當(dāng)卷子上讓進(jìn)行分析的時(shí)候，她就不清楚了。

    她偷偷拿了一張嘟嘟的外語試卷試了一下，上面不到80分的分?jǐn)?shù)刺痛了她的心。

    她終于明白憑自己的水平大概是沒辦法輔導(dǎo)自家兒子的。

    后來她無意中又看到了嘟嘟先前的一張數(shù)學(xué)試卷，上面最后一道題分明是向她請教的那道奧賽題。

    她又不是傻瓜，很容易就推斷出，大約是自家小孩為了不打消她的積極性，才找了一道題說不會，讓她過了一把輔導(dǎo)孩子的癮。

    嘟嘟的體貼讓她很感動，但是另一方面，也讓她更灰心喪氣了。

    她沒法成為那種可以輔導(dǎo)孩子功課，讓孩子露出閃亮亮崇拜眼神的全能家長。

    不過她也只是失落了一小會兒，就又恢復(fù)志氣了。

    既然在學(xué)習(xí)上沒辦法幫助嘟嘟，她在別的方面總還是有可能的吧。

    嘟嘟上幼兒園的時(shí)候，正是她拼搏事業(yè)的時(shí)候。母子倆很少見面，基本上都是靠著視頻每晚才能聊上幾句，所以嘟嘟在很小的時(shí)候就有自己的手機(jī)了。

    后來，手機(jī)就成為了嘟嘟的常用工具，雖然會隨著市場更新?lián)Q代，但是他從未離開過這個(gè)東西。

    不過嘟嘟的手機(jī)使用率并不高，大多數(shù)時(shí)間都是在和家人或者是小伙伴聯(lián)系。

    后來大約是到了一定的年紀(jì)，手機(jī)里才下了幾個(gè)朋友們都會玩的游戲。

    江螢在家閑著沒事干，于是把這幾個(gè)游戲下了下來