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,”寇醉微垂著頭說,“能不能把梁睿調(diào)到第一排我的那個(gè)位置,把我調(diào)到后面陪時(shí)棲?” 她膽子小,又愛逞強(qiáng),明明害怕了、不開心了,總是不會(huì)說出來。 只會(huì)過后突然爆發(fā)哭出來。 蔡源若有所思地看著寇醉,想問他和時(shí)棲的關(guān)系,畢竟復(fù)讀這一年很關(guān)鍵,別被不必要的情緒影響了。 但他只擺了擺手說:“你進(jìn)去安撫安撫她吧,等她愿意回班級(jí)了,你再帶她回班級(jí)?!?/br> “還有座位的事,”蔡源對(duì)寇醉和時(shí)棲坐同桌這件事依然不松口,“讓梁睿坐你那兒,你就和齊博一桌,你坐時(shí)棲前面?!?/br> 寇醉對(duì)此沒有異議,他坐在時(shí)棲前桌也可以。 如果蔡源和梁睿的家長一時(shí)半會(huì)兒溝通不清楚,他就陪時(shí)棲吃飯上廁所,接送她回宿舍,寸步不離她,也不讓她消失在他視線范圍內(nèi)。 寇醉敲門進(jìn)蔡源辦公室。 時(shí)棲狀態(tài)看著還可以,剛才臉上的驚慌已經(jīng)消失了。 她坐在沙發(fā)里,眼巴巴地仰頭看寇醉,“哥哥?!?/br> 寇醉走到她面前,從兜里拿出一塊泡泡糖,撕開糖紙遞給她,“和班主任說完了,他盡量把梁睿調(diào)到別的班級(jí)。但是別的班級(jí)也是同校,你可以和時(shí)叔叔說一聲,看看這件事怎么解決?!?/br> 時(shí)棲今天被嚇得不輕,這么多年過去,梁睿毫無預(yù)兆地出現(xiàn)在她面前,當(dāng)時(shí)被欺負(fù)的恐懼一瞬間就涌了出來。 但是今天和曾經(jīng)一樣,寇醉出現(xiàn)得及時(shí),他把她擋在身后,如堅(jiān)固的城墻擋著她,給了她最厚實(shí)的安全感,她就不再那么怕了。 可是后怕是有的,怕同班同校又沒有寇醉的保護(hù)時(shí),梁睿又要抱她親她怎么辦。 寇醉又不可能每時(shí)每刻都陪著她。 時(shí)棲慢慢站起來,含著泡泡糖一點(diǎn)一點(diǎn)無意識(shí)地嚼著,雙目無神。 寇醉彎腰看她,輕哄著說:“不怕了,哥哥不是在呢嗎?” 時(shí)棲搖頭撇嘴,身側(cè)雙手緊了又緊,然后鼓起勇氣,啞著嗓子說:“哥哥你抱抱我吧?!?/br> 寇醉有兩秒的怔忡。 時(shí)棲此時(shí)此刻,就忽然很想讓他抱抱她。 可是剛才這句話說得好像有點(diǎn)曖昧。 她平時(shí)的腦細(xì)胞,一點(diǎn)點(diǎn)從被驚嚇的角落里歸回到原位。 然后伸出雙手,苦巴巴地重新說:“孫子,你抱抱屎屎吧,屎屎都快變硬屎厥了?!?/br> 第33章 5.19晉江文學(xué)城獨(dú)發(fā) 寇醉從怔忡間回過神來, 嘴角露出一絲無可奈何又寵溺的笑, “還有心情貧嘴呢?” 還有哪個(gè)女生能自稱是硬屎厥,也就面前這個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)逗他笑出聲的時(shí)棲了。 時(shí)棲舉著手沒放下,“這不是因?yàn)槟阍趩帷!?/br> 寇醉聽出時(shí)棲的言外之意, 因?yàn)橛兴?,她就不再那樣害怕了?/br> 恍惚耳邊回響起時(shí)棲在班級(jí)尖叫的那聲“哥哥”,充滿恐懼, 也充滿對(duì)他的求助和依賴。 時(shí)棲自從六年級(jí)他幫她的那次開始, 就變得很依賴他。 在六年級(jí)之前, 她是黏著他。他要和同學(xué)去哪里玩, 她也想跟著一起去玩。她腦袋想的都只是玩, 不會(huì)為除了玩以外的事情找他。 而在那之后,時(shí)棲就多了對(duì)他的信任和依賴,她遇到麻煩事或者不開心的事,都會(huì)發(fā)信息和他講。 她是獨(dú)生子女,好像那一次之后, 就把他當(dāng)成了哥哥。 一直到現(xiàn)在, 他都有所感覺時(shí)棲很多時(shí)候把他當(dāng)作最親昵的哥哥。 他給了她很多安全感,只要有他在,她就放心安心, 她甚至都不怕她開玩笑過火, 因?yàn)樗浪粫?huì)生氣。 這些不僅是他知道的, 兩家父母也都知道, 寇文還曾為時(shí)棲總來寇家生氣, 說時(shí)棲是來搶哥的。 現(xiàn)在,寇醉想,時(shí)棲想要的可能還是哥哥般給她的安全感。 好似這樣想,寇醉就能夠坦坦蕩蕩地給時(shí)棲一個(gè)擁抱。 寇醉輕笑著走上前,右手按住時(shí)棲的后腦勺,往自己懷里按,“哥哥一直在,棲寶不怕了?!?/br> 時(shí)棲八十多斤,很小的一只,在寇醉的手碰到她后腦的那一刻,她就沒有了任何抵抗力。 順從地靠近他,張開縮在校服里的雙手,終于有機(jī)會(huì)不被他發(fā)現(xiàn)她的小心思、而光明正大地投進(jìn)他懷里。 但是就在寇醉和時(shí)棲中間隔著半米距離時(shí),蔡源推門進(jìn)來,恪盡職守地不忘禁止早戀,“你們倆別借題發(fā)揮啊,寇醉你給我背一遍左手定則和右手定則的區(qū)別?!?/br> “……” ** 時(shí)棲和寇醉在蔡源辦公室留到了上午第四節(jié)課結(jié)束,聽到蔡源和梁睿母親打電話溝通調(diào)班的事。 蔡源在電話里沒有提起時(shí)棲,把問題都攬?jiān)谧约荷砩?,分析說梁睿不適合在他的復(fù)讀班上課。 梁睿母親貌似是不同意,蔡源又打聽梁睿父親電話,準(zhǔn)備再和梁睿父親溝通。 事實(shí)上,讓梁睿調(diào)班并不是件簡單事。 以蔡源的立場,第一梁睿沒有做錯(cuò)事,他沒辦法強(qiáng)硬地直接調(diào)走梁睿。 第二老師都是“不會(huì)放棄每個(gè)學(xué)生”以及“永遠(yuǎn)要給學(xué)生下一次機(jī)會(huì)”,他沒辦法拿出梁睿初一時(shí)做的事進(jìn)行理論。 而時(shí)棲也不太想第一時(shí)間找她爸。 那件不愉快的事情發(fā)生后,梁睿的父親向時(shí)棲以及時(shí)棲爸媽都道歉了。 而她爸媽自那以后雖然和梁睿父親的私交變少,但大人的世界里,不會(huì)因?yàn)閮蓚€(gè)小孩子的事情,就在公事上做出不理智行為。 時(shí)棲一怕她爸媽知道梁睿和她同班后過度擔(dān)心,二怕影響到她爸的公事。 蔡源讓時(shí)棲和寇醉先去吃飯,他承諾他會(huì)盡快想辦法調(diào)走梁睿,時(shí)棲就默默決定,等班主任實(shí)在沒辦法的時(shí)候,她再和她爸媽說。 時(shí)棲和寇醉一起走出教學(xué)樓,時(shí)棲對(duì)寇醉揮手說:“coco你去忙吧,我去食堂吃飯了?!?/br> 寇醉卻沒離開,一直跟著時(shí)棲走在她身側(cè)。 其實(shí)時(shí)棲已經(jīng)緩過來很多,她見到梁睿時(shí)喊的那一嗓子,實(shí)在是梁睿出現(xiàn)得太突然,她條件反射地涌起當(dāng)時(shí)對(duì)梁睿的恐懼。 但因?yàn)橛锌茏砼闼?,她的恐?/br>