的毛病知道的人不多，卻也不少。然而知道的那些人從來都會(huì)問句為什么，不論是帶著不在意的玩笑，還是自以為隱藏很好的同情。

沒有一個(gè)同衛(wèi)黎一樣，大大咧咧、光明正大地將他坐不了車的事實(shí)提起，而又不帶絲毫的探究，仿佛這是再正常不過的事。

——謝謝衛(wèi)先生。明天確實(shí)要家訪，至于自行車還是等我離開的時(shí)候自行帶走吧。By程澤

他盯著“已發(fā)送”三個(gè)字發(fā)了會(huì)兒呆，似乎能想起那頭的青年勾著唇角笑得囂張又漫不經(jīng)心的模樣——正如他對待那群保安的態(tài)度，是真的連個(gè)客套都欠奉。

不過，程澤面無表情地給對方點(diǎn)了個(gè)贊，他還是十分肯定衛(wèi)先生是個(gè)好人的。

他發(fā)完呆，心里有些詫異自己此刻的胡思亂想，正要把手機(jī)放下卻正好有短信進(jìn)來。

——?jiǎng)e客氣，我啥都沒做。那咱明兒見吧。By衛(wèi)黎

第二天因?yàn)槭侵芪宓木壒?，二年級的小朋友三點(diǎn)半就放學(xué)了。

程澤在辦公室待到四點(diǎn)，看著時(shí)間差不多了開始收拾東西——這是他同衛(wèi)子初的母親商定好的，既不會(huì)讓小朋友有種剛到家的倉促感也不會(huì)打擾到人家的晚餐時(shí)間。

他所有的細(xì)致與耐心，大概這輩子都會(huì)用在小朋友身上。

然而除了自行車外的交通工具，總會(huì)有誤差，程澤在站頭等了十分鐘才坐上公交。

他對公交上的空座視若無睹，抓著欄桿猶豫了幾秒，還是掏出了手機(jī)。

——抱歉，可能會(huì)遲到十分鐘。By程澤

寥寥數(shù)字，編輯起來很快，但讓他苦惱的是該發(fā)給誰呢？

昨日同衛(wèi)子初的母親聯(lián)系的時(shí)候，對方十分抱歉地對他說可能當(dāng)天不一定有空接待他，那么也就是說此時(shí)也許對方正好有事在忙，既然如此，這條短信發(fā)過去大概也不定有用。

程澤面無表情地想了一圈，決定還是發(fā)給衛(wèi)先生吧。然而手指碰到發(fā)送鍵的時(shí)候，他又猶豫了。

唔，要不解釋一下？

——衛(wèi)先生你好，你的jiejie告知我今日是由你同我碰面。十分抱歉，我可能會(huì)遲到十分鐘。By程澤

不得不說，好人衛(wèi)先生給程澤的印象實(shí)在太好，以至于這條短信的長度都遠(yuǎn)超他發(fā)給方雅琪的了。

不過，他倆的聯(lián)系，從來也只需要幾個(gè)字。

“陪我吃飯”——“好”

“陪我逛街”——“好”

不一會(huì)兒手機(jī)震動(dòng)起來。

——沒事兒，不著急，我等著你。By衛(wèi)黎

程澤板著臉放了心，慢吞吞地把手機(jī)放起來，然后垂下頭閉上眼睛，熟練地催眠自己——你在騎電動(dòng)自行車。

衛(wèi)黎覺得自己今天有點(diǎn)怪。

說實(shí)話他已經(jīng)很久沒有過類似浮躁又略微帶點(diǎn)亢奮的情緒了。

任誰發(fā)現(xiàn)自己最近認(rèn)識并還帶有些欣賞的人在一夜之間搖身變成自己心心念念極力腦補(bǔ)丑化的假想敵，大概都會(huì)理解這樣的情緒。

何況衛(wèi)少爺已經(jīng)許久沒有過欣賞的人了。

于是他在四點(diǎn)半的時(shí)候就自發(fā)主動(dòng)地往小區(qū)門口走——他得去監(jiān)督下自家小區(qū)耀武揚(yáng)威的保安們是否乖乖地把程老師迎進(jìn)來。

四點(diǎn)四十左右，程澤果然準(zhǔn)時(shí)到了。

這是衛(wèi)黎第一次在日光未落的時(shí)候見到他。

來人個(gè)子很高，大概比衛(wèi)自己還要高上幾公分。男人背脊挺得筆直，肩部寬且平，步伐穩(wěn)當(dāng)，仿佛帶著一股天生的凜然。他身上穿了件黑色的呢料西裝，里面是一件白色襯衫，所有扣子一個(gè)不落地全都系上，裸露在外的白皙脖頸竟然顯出幾分頎長的優(yōu)雅感。

衛(wèi)黎的目光一點(diǎn)一點(diǎn)地掠過他的全身，既像是年輕男人間不動(dòng)聲色的身材攀比，又像是單純帶著點(diǎn)欣賞味道的凝視。

然而當(dāng)他的視線掃到對方腳上時(shí)，卻忍不住笑出了聲。

西裝西褲一應(yīng)俱全，想來是十分看重本次家訪的程澤程老師，腳上穿得卻是一雙休閑運(yùn)動(dòng)鞋。

程澤自然不會(huì)問他所笑何事，只是面無表情地點(diǎn)點(diǎn)頭，冷聲道：“你好，衛(wèi)先生?！?/br>
衛(wèi)黎抿了抿嘴角，把殘留的笑意壓到心底，十分正經(jīng)地伸手招呼道：“你好，程老師。”

程澤看了會(huì)兒他的手，就在衛(wèi)黎以為對方不打算同自己握手的時(shí)候，他把自己的手放了上去，同時(shí)只聽他語氣又冷又硬地解釋著：“我不太習(xí)慣這個(gè)。”

衛(wèi)黎挑挑眉，并不在意。他覺得他應(yīng)該是摸到了這位程老師真面目——不善與人交流卻心地善良。其實(shí)現(xiàn)在想來也該是如此，畢竟能夠把自家外甥這個(gè)機(jī)靈的調(diào)皮蛋收服的程老師，大概是真正的老好人了。

“我姐跟你說過了吧？她今天不在本市，你有什么要說的跟我說吧?！毙l(wèi)黎帶著他往家走。

程澤“嗯”了一聲，并不多言。

衛(wèi)黎到底很少同寡言少語的人打交道，偏偏對方還是球球的老師，油嘴滑舌插科打諢自然行不通，他摸了摸鼻子，笑道：“不知道球球在學(xué)校表現(xiàn)如何？上次家長會(huì)我有事耽擱了。”

他本以為對方會(huì)照舊言簡意賅地給他倆字例如“還行”、“不錯(cuò)”一流，誰知男人卻停了腳步，半轉(zhuǎn)過身面向自己，十分嚴(yán)肅地開口：“衛(wèi)先生，上次家長會(huì)的事我覺得你處理的方式很不恰當(dāng)?！彼娦l(wèi)黎張了張嘴似乎想開口的樣子，于是抬手按住了他的肩膀，繼續(xù)板著張臉認(rèn)真無比，“首先，家長會(huì)的內(nèi)容就算不重要，但是每個(gè)小朋友的家長都會(huì)來，你們就放球球一個(gè)人在教室，他心里難免會(huì)有落差；其次，球球說你答應(yīng)了會(huì)來接他回家，但是毫無疑問你食言了，這對一個(gè)心智還未成熟的二年級小朋友來說，其實(shí)是一種傷害?！?/br>
程澤這番話醞釀了兩天，說起來氣勢十足，順暢無比。

可憐衛(wèi)少爺面對全公司幾千號人都面不改色，卻被一個(gè)小學(xué)老師教訓(xùn)得面紅耳赤了。

“我這不是臨時(shí)有事么，再說了我外甥堅(jiān)強(qiáng)著呢，哪那么容易被傷害……”衛(wèi)黎難得聲音微弱，頗有幾分心虛。

“衛(wèi)先生，你這樣的想法是錯(cuò)誤的?！背虧砂櫰鹈?，指責(zé)得更加不留情，“球球是單親家庭的孩子，不論你們給他多少補(bǔ)償，都比不上他失去的父愛，在這樣的情況下，親人要做的是重視孩子的情緒，而不是不顧孩子的意愿一味地溺愛他?！?/br>
“恕我直言，之前衛(wèi)子初的性格十分霸道，在班上幾乎稱王稱霸，這樣的情況說到底是你們的縱容造成的。但是這種縱容并不利于他的成長，反而會(huì)讓他失去許多小伙伴，從而讓他的性格更加孤僻，這是一種惡性循環(huán)。”

程澤從自己多年教育經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，洋洋灑灑講了一通，末了才像看到對方呆滯的表情一樣。

他看著前幾次見到都意氣風(fēng)發(fā)的青年表情呆滯，一副被自己打擊到的模樣，心中莫名有些不忍，于是努力緩了緩語氣，依舊冷淡道：“衛(wèi)先生，別擔(dān)心，我會(huì)跟你一起努力教好球球?！闭f著還動(dòng)作笨拙地拍了拍對方的肩膀。

衛(wèi)黎被他沒掌握好力度的“輕拍”拍得一愣，不