去玩?！?/br>
    林如海不解：“映畫院有什么好玩的？家里不是有自映畫？”

    那自映畫的機器又不大，放在家里也不會占地方，賈數(shù)早就單獨辟了一個院子出來專門防止與自映畫相關(guān)的機器和圖畫等，可以說，映畫院有的東西，他家不但全都有，還更多。

    可這話問下人，他們怎么可能知道？

    林如海無奈，只能換好便服后，一個人坐上馬車去自家的映畫院找人。

    自從一部的“動畫”在權(quán)貴之中引起了轟動，就有不少人打聽那自映畫是怎么回事，有沒有地方買。賈數(shù)與林母在外交際的時候，也都毫不客氣地為即將開業(yè)的映畫院打廣告。

    所以等映畫院開業(yè)那天，映畫院門口可以說是車水馬龍。

    也是因為這些權(quán)貴的捧場，才會吸引來其他百姓的圍觀，最后在映畫院門口聚集了一大群人。

    不過會進門的，大多是女人帶著小孩的組合——

    那的故事太幼稚，大人喜歡不來，只能吸引小孩子。

    但進了門，卻發(fā)現(xiàn)映畫院總共排了三出戲，一出事已經(jīng)看過的，一出是已經(jīng)在戲曲舞臺上大放光彩，卻別有滋味的，還有一出戲，更是第二期征文的修仙第一名，講的被皇帝猜忌的將軍在拼著滿門抄斬的后果也仍要堅持固守城門，將來犯的蠻夷打出自己國家，但在身死之后帶著全家飛升的故事。

    三個故事的畫風也不一樣。是直接用的傳統(tǒng)水墨畫法，再加上一些“萌”化，看起來十分童真有趣，很得小孩兒的喜歡；則是采取的工筆畫法，精致瑰麗，絢爛迷人，將舞臺上的伶人之美，之靈動刻畫的入木三分，美麗而精致的人物形象，讓人對故事中的伶人充滿了幻想；最后一個故事，卻是兩種畫法都有采用，甚至在賈數(shù)提議下，還運用了一部分素描的光影手法，以及水彩油畫的色彩運用，仙界背景潑墨寫意，充滿了大夏百姓對仙界的想象，仙氣渺渺，讓人向往；但人家，卻運用了大片顏色對沖，恰到好處的留白意境，更是讓戰(zhàn)場的氣氛在肅殺中帶了一絲絲悲涼……

    一個面向小孩，一個面向女人，最后一個，則是面向男人。

    最后一個故事中，不管其他人對將軍的所作所為有什么爭議，但那些能看得起自映畫的人也都知道的“保家衛(wèi)國”的道理，在屏幕上被放映出來，那比戲曲更加富有感染力的畫面與色彩沖擊，讓前來觀看的人為之悲慘而哭，為之結(jié)局而笑。

    這些人看完之后，頗有些依依不舍，但才哭了一場，大部分到底還是選擇了離開。

    但也有一部分人在打聽到這三個故事都是順次排序，播放完一輪之后還會繼續(xù)播放后，毫不猶豫地買票，再次進了播映的房間。

    與彩妝閣只能面向女人不同，與教輔書只能面向讀書人不同，與故事集只能面向極少數(shù)認字的富貴人家不同，這自映畫，面向的是所有人——

    你可以不認字，但你總不能連畫都看不出來？

    林如海去找賈數(shù)幾人的時候，他們正在討論自映畫的缺陷。

    林母將的故事看了一遍又一遍，臨了還在一臉不舍地回味。不過她也覺得有些可惜：“要是這自映畫能有聲音就好了?！?/br>
    不過她也就是這么抱怨一下，心底到底沒對此抱有希望。

    賈數(shù)也有些麻爪，她對留聲機是什么出現(xiàn)的倒是有些印象——

    誰讓留聲機的發(fā)明者是大名鼎鼎的愛迪生呢？也知道留聲機的原理大概與電話有關(guān)。

    然而，電話現(xiàn)在還沒影呢。

    別說電話，只要與電相關(guān)的機器，現(xiàn)在大部分都還沒有影子。

    但要讓自映畫有聲音，卻不是很難辦。

    賈數(shù)笑著看向林母：“雖然我們不能讓自映畫自己說話，但可以讓人練練故事里的臺詞，然后讓他們與畫面同步說話，這應(yīng)該也能達到母親的要求?！?/br>
    林母的眼睛刷一下就亮了：“真的？可是到哪兒去找……”

    她眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，“不如讓林家的下人去練練？”

    賈數(shù)想了想，搖頭：“這京城里有不少乞丐，還有一些是小孩子，我們不如直接讓映畫院將人找來簽訂契約，到時候讓那些戲班子的人來幫忙訓(xùn)練訓(xùn)練，然后給畫面配音?！?/br>
    “配音？”林母愣了下。

    賈數(shù)愣了下，道：“給畫面配上聲音，有什么不對嗎？”

    林母這才點頭，“倒是很貼切?！?/br>
    賈數(shù)在心底抹了把冷汗，愈發(fā)謹慎起來。

    林母不知道賈數(shù)想法，聽到她的提議后，整個人都振奮起來：“若是映畫院將人□□出來，給故事配上臺詞，想來自映畫肯定會更受歡迎?！?/br>
    賈數(shù)看著林母眼底的躍躍欲試，不由提議：“兒媳手上還有其他事，暫時走不開，若是母親有空，不如幫兒媳挑人？”

    林母臉上笑容一頓，細想之后，遺憾地搖頭：“我倒是愿意幫你，可若是我為映畫院的事忙碌奔波，兩個孩子豈不是沒人照料？”

    賈數(shù)卻不覺得這算什么為難的事：“兩個孩子已經(jīng)到了年紀，有如海啟蒙，皮皮與珠珠已經(jīng)比其他孩子學(xué)得更多，懂得也更多。珠珠是沒辦法，只能留在家里，但皮皮也該托人送進私塾了?！?/br>
    林母不解：“何不直接請位夫子到家中教導(dǎo)皮皮？”

    “珠珠不能出門，我們自然要給她請先生，”賈數(shù)猶豫了下，道，“皮皮卻應(yīng)當與其他孩子多接觸一下，至少也該多交幾個朋友?！?/br>
    這古代，也沒個公共場合，孩子想要交朋友只能跟著母親、祖母等女眷去參加各種宴會，在宴會上認識與自己意趣相投的好友。

    但這樣的交友方式，限制了孩子認識的人范圍和數(shù)量——

    能參加同一個宴會的人，身份背景不可能相差太大。

    看林如海與林母的想法，甚至皮皮自己的天賦，賈數(shù)覺得他以后大概是要走科舉做官這條路了。既然如此，那她自然希望皮皮從小就能接觸各種階層的人開闊眼界，到時候一是不至于被人蒙騙，二來也不至于對自己不熟悉的階層產(chǎn)生任何偏見。

    林母不太能理解賈數(shù)說的話：“皮皮又不是沒朋友。若是你擔心皮皮平日沒什么玩伴，可以將他奶娘的兒子叫到林家陪他，或者府里下人的兒子，只要年齡相當?shù)模伎梢越械搅旨遗闫てね??！?/br>
    賈數(shù)無奈：“可下人的孩子對皮皮肯定是捧著的，只會將他當少爺，不可能將他當做朋友。”

    就算是從小接受完全一樣的教育，兩個孩子都可能因為身份差異太大而產(chǎn)生各種負面情緒，更不用說那些下人的孩子，林母也不可能讓他們與皮皮接受相同的教育。

    而且就算孩