得已委屈地向麥喬吱吱求救。

……

成績出來的當天，學員們被集中安排在cao場里等待，叫到名字的學員拿著自己的成績單跟著負責他們班的教官進入教學樓不知哪里間教室。

剛開始的氣氛緊張繃緊，成績單開始下發(fā)后，有人悲，有人喜。

麥喬是倒數(shù)第十個進去的，他被米克教官帶到一間比平時教室小一半的會議室。

會議室里面的設備完全隱藏在各個角落里看不到，麥喬見過一次，不過那次只是匆匆路過看到過工作人員在擺弄而已，由于偷看不太好，最后他也沒看完就離開了。

只有一張橢圓形長桌的會議室里面坐著五位考官，他們對面只有一張椅子，米克教官先是向幾位考官敬禮，然后向他們報告，眼前的學生就是麥喬。

麥喬站在一旁向他們敬禮，姿勢標準，目光堅定，身姿挺拔。

幾位考官手中都拿著相應的資料。

坐在最中間的那位考官年紀不大，大概是在三十歲左右，可以看得出在這里他的軍銜最高，麥喬不動聲色筆直站在原地，中間那位考官朝他微笑，示意他坐下，麥喬才坐下。

坐中間的考官將他面前小電腦屏幕移到麥喬面前，問道：“這篇觀看感是你寫的？”

麥喬可以察覺到他眼里帶著不屑和妄想，對那篇觀后感不太有好感，應該是覺得有些浮夸，麥喬回答道：“是。”

考官又繼續(xù)道：“你的想法很好，但是，作為軍人，我們不應該有那么多不切實際的想法，我覺得你不應該當軍人，你應該當家?！?/br>
麥喬并沒有因那位教官的話而顯得慌亂，他朝發(fā)問的教官說道：“如果我能證明它是存在的呢？”

作者有話要說：嗨，大家好，我是存稿箱先生，每天照鏡子我都覺得自己是個完美的紳士，請說，你們愛我，這個世界上只有存稿箱是最英俊最帥最紳士的男人！

PS：作者想出現(xiàn)，不過存稿箱墻裂要求出場我就讓他出來了，請給最世界最英俊的存稿箱先生鼓掌。

PPS：JJ抽了，留言回不鳥。。。

17

17、第17章假期...

考問麥喬的教官雙手平放在電腦兩邊，輕笑道：“證明，讓你打一套拳試試嗎？一套拳隨便都能打出來，拿這個來唬弄教官？”

麥喬臉色并沒有變，只不過他無法理解考官為何要咄咄逼人，也許這是在考核他的臨場應對，而他面對這種簡單的問題并不會有太過激的情緒，也不會被激得要站起來急于證明自己。

麥喬回答道：“回教官，如果您覺得需要，我可以為您證明我并非在說虛話?！?/br>
武術(shù)確實是存在，那時他經(jīng)歷過的時代，怎么可能會忘記。

另外一個年紀較大的考官說道：“我們確實想看看真正的武術(shù)，可是世界武術(shù)研究院只有幾套完整的套路，現(xiàn)在沒有多少人對它們有興趣，你所說的那些就是全世界都知曉的我看也沒有必要?！?/br>
他們的話題都徘徊在武術(shù)上面，而引起這個話題的是麥喬之前寫過的電影觀后感，當時他確實是看完機甲戰(zhàn)斗后有感而發(fā)，當然，他也希望機甲戰(zhàn)斗中能夠融入更多技術(shù)性的動作。

按照常理和推測來看，一千年后的未來的機甲技術(shù)純熟，更能夠與中國博大精深的武術(shù)相結(jié)合，達到顛峰時刻，但，現(xiàn)在看到的卻是武術(shù)被歷史的洪流給淹沒，完全就沒有遺留下有用的信息。

“教官，全球都知曉套路沒有人會拿它們當話題，既然我希望能將武術(shù)與機甲融合在一起，自然是指其它套路，正確的說我是指適合機甲戰(zhàn)斗使用的動作，比如融入簡單一些的擒拿術(shù)和格斗術(shù)?！?/br>
微微驚訝的是沒有開口的考官，站在一旁替麥喬提心吊膽的米克教官也為之驚訝，要知道擒拿格斗已經(jīng)沒有多少我人去研習，在外星人侵襲地球后，擒拿和格斗術(shù)已經(jīng)漸漸失去原有的連貫動作和技巧，現(xiàn)在學員們學習的都是簡單的，復雜的基本上沒有多少人會。

其實擒拿術(shù)并不容易，被制為擒，反制為拿。武諺云“巧拿不如拙打”，一般實戰(zhàn)中打后再擒、打中成擒方為實用的上策，要學擒拿術(shù)還需要具備基本的力量、速度、耐力、距離感、反應能力。

擒拿技術(shù)是一門比較實用的武術(shù)，是通過與對手交流，摸索擒拿與擊打、解脫和反擒拿等要領，從而提高實戰(zhàn)能力和技巧。擒拿是一種近身搏擊術(shù)，利用小空間施展大身手，不用器械，素有空手入白刃之美稱，講究的是以柔克剛、專攻人體關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)的弱點、擊打要害、借力打力靈活應用，志在將敵人制服，特點是要求動作快、準、需具有一定體力，力爭做到一招制敵。

沉默已久的第三個考官問道：“你懂擒拿術(shù)？”

麥喬謙虛道：“回教官，略知一二?！?/br>
這并不是麥喬自大，他在軍隊時確實學過，像軍體拳，刺殺cao軍隊的武術(shù)都是擒拿，每一招都是先發(fā)制人。

中間的那一個考官站起身說道：“那就由我來試試你口中的擒拿術(shù)。”

麥喬并沒有慌張，他并非說謊，他說的句句屬實，也是自己的想法，不過這個話題最后引發(fā)考官親自上陣確實是他沒有想到，不過，以他多年的經(jīng)驗，應對考官的這個小考確實不是問題。

會議室的空間很大，既然考官要試試麥喬是否是個誠實的學員，那么麥喬就只能義不容辭的接受考核，最緊張莫過于米克教官，他是麥喬的教官，要是麥喬說謊那么作為負責人的他也要負上一定的責任。

麥喬真的會擒拿術(shù)？

他真的不是總是被其他學員欺負的那個弱學員么。

麥喬從椅子上站起身，考官已經(jīng)站在會議室最空曠的地方等麥喬。

他們的頭頂上正好有兩盞明亮的燈，打照在他們的身上。

考官伸右手就要抓麥喬胸前的衣服，麥喬右手掌壓住考官的右手背，緊抓握其無名指一側(cè)，同時右腿向右斜前方趟進，左臂屈時由左上方向內(nèi)向下以時壓住教官的右手腕，隨即身體往右稍轉(zhuǎn)，含胸收腹往下沉，考官臂即可能斷，不過，麥喬收住。

這一招叫做擰腕斷臂，麥喬僅僅是點到為止。

他剛才那一招的動作利落，快速，靈巧，協(xié)調(diào)，考官也感覺到麥喬施加的力量，他朝麥喬抱以微笑，麥喬放開他，然后抱拳。

麥喬說道：“謝謝教官指點。”

會議室內(nèi)響起掌聲，這是對麥喬自學成材的認同，也對他的中國武術(shù)融入機甲戰(zhàn)斗里的論點表示不再懷疑，也許真的可以將擒拿術(shù)融入進去，但是全球全擒拿術(shù)的人，少之又少，軍隊里遺留下來的擒拿術(shù)還不如麥喬剛才演示的有看頭。

被麥喬擒拿住的考官臉上帶著喜悅之情，不過很