大兒子，現在還小，不著急上學，等家里的條件寬裕了，再送到學校去，如今就在出租房里呆著就行。

    林華自覺已經把妻兒接下來的時間安排好了，倒是不在意大舅哥能在這兒呆多長時間。

    ……

    自從大舅舅走了之后，林澤就一直跟他媽呆在出租屋里，每天除了吃從老家?guī)Щ貋淼母C窩頭， 就是吃水煮紅薯干，巴掌大的地方，什么都藏不住，再加上這套房子里住了這么多的人，上個廁所都要排隊。

    林澤壓根兒就沒有機會能從空間里往外拿東西，沒幾天的功夫人就瘦下來了，就跟那麻桿一樣，又細又長。

    好不容易等他爸終于放了寒假，得，改成他跟他爸整天在出租屋里呆著，他媽每天出去打零工。

    不過，這回林澤就不是坐在一邊發(fā)呆了，而是學習寫字，還有阿拉伯數字和算術題。

    為了今后的待遇，林澤沒有按照普通小孩的進度來表現自己，神童是什么樣的，他就是什么樣，學過的東西一遍就記住，在一些東西上甚至還可以舉一反三。

    不到一周的時間就已經學會了一千個漢字，還有一百以內的加減乘除運算。

    可是把林華激動的不行，對于讀書人來說，大概沒有不向往‘過目不忘’這個能力的，但是長到這么大，他還是頭一次見著能夠過目不忘的人，而且這個人還是他自個兒的親兒子，眉毛、眼睛、鼻子都長得跟他一模一樣。

    不光是過目不忘，在數學上也有天賦，加減乘除雖然是最基本的運算，但是對五歲的小孩子來說，還是很有難度的，光是過目不忘是學不會做運算的，他兒子可是一周就學會了一百以內的加減乘除。

    傳說中的天才和神童，也不過如此了。

    林華對這個兒子的重視不斷增加，有這么一個兒子在，不用等以后，這幾年他就能沾到兒子的光，以后說不定他還可以因為兒子而被載入史冊，被寫入人物傳記當中去，后來人也能知道有他這么一個人的存在。

    兒子是神童，那就得盡早入學，越早被人發(fā)現神童的資質越好。

    林華干脆把小學的課本都給兒子找過來了，順著課本往下教，還托人好好打聽了打聽市里的小學。

    說實在的這會兒的學費并不高，一學期也就幾塊錢而已，還比不上一個月的房租呢，林華舍得替神童兒子花這個錢。

    非但如此，他也出去找了份工作，晚上在夜校給人家當老師，一個月也能有十幾塊錢的收入，這樣在開學前也能給兒子換身新衣服，神童嘛，自然要穿得干干凈凈、整整齊齊的去上學，穿帶著補丁的破衣服算怎么回事兒。

    不過家里頭最辛苦的人仍然是葉翠萍，白天去市場上掃地，晚上拿了火柴盒回家糊，一日三餐也都得是她做，整個人忙得暈頭轉向。

    不過樂在其中就是了，尤其是華子對老大越來越重視，不光教老大讀書寫字，還要送到學校里去讀書。

    兒子爭氣是一方面，另一方面，葉翠萍也覺得只有兒子受重視了，她跟林華離婚的可能性才會越小。

    在開學之前，林澤已經學完了小學六年的課程，整個人也瘦的不行，下巴都成尖的了，兩邊的顴骨也因為瘦而突出。

    看書學習對他來說根本就不費勁兒，但實在是吃的太差了，除了紅薯干，就是窩窩頭，好的時候能喝到粥，但是一整個寒假，連根菜葉子都沒吃著，更別提rou了。

    好在馬上就要開學了，等他爸去上學了，他媽去上班了，自己一個人在家，還不是想吃什么，就從空間里拿什么吃。

    至于他爸要送他去上小學這事兒，小學生的課程少，他還是有大把的時間可以單獨待在家里頭。

    ……

    “在菜市場打掃衛(wèi)生的零活你就別干了，還是糊火柴盒，把東西都拿到家里了，在家里干活就行，平時把一日三餐都做了，早飯和晚飯我跟小澤都是在家吃，中午飯你給我們倆送，反正學校都在這附近，送孩子上學這事兒不用你管，我平時上下學帶著他就行?！遍_學前一天，林華安排道。

    給小澤聯系的學校，正好跟他的大學順路，周六周天的時候，他也可以帶小澤去大學給同學們看看，什么叫做后繼有人。

    葉翠萍想都沒想就點頭了，“你們想吃什么頭一天跟我說，我給你們做?！?/br>
    巧婦難為無米之炊，家里除了從老家?guī)淼募t薯干，就是半袋子玉米面，其他的什么也沒有，林華倒是想吃rou，沒rou怎么做。

    “你也在菜市場打了這么長時間的零工，知道哪兒的菜便宜，我每個月給你15塊錢，你看著安排，一定得吃好，小澤正是長身體、長腦子的時候，一定不能給耽擱了，遇上便宜的魚也能買幾條，吃魚補腦子的?！绷秩A安排道。

    開學以后，學校每個月都會發(fā)給他們補貼，他不在食堂吃飯，總比之前要省，不能虧了孩子，神童的腦子雖然是天生的，但是后天的營養(yǎng)也要跟上。

    一個月15塊錢，葉翠萍雖然覺得rou疼，但在她這兒，當家的說什么就是什么。

    至于還在老家的那兩個兒子，不管是林華，還是葉翠萍都很少提起，提了也沒用，就她們家現在這情況，既不能給孩子寄回點什么東西去，也沒法把孩子接過來養(yǎng)著。

    而且林華已經打定主意要全心全意培養(yǎng)大兒子，不知道多少萬人里才能出一個神童，他可不覺得剩下那兩個兒子能有大兒子這份天姿。

    第51章 被知青拋棄的兒子（5）

    為了讓兒子插班入學, 林華特意托關系找同學幫忙, 他同班同學程錚的父親就是這所小學的校長。

    “我跟你說，我可是在我爸面前夸下海口了，說我這大侄子是難得一遇的天才兒童, 你可別糊弄我?！背体P有些不安的道，這孩子看上去也太瘦小了, 真的有五歲嗎，而且瞧著也不太機靈, 反正是不大像那種聰明孩子。

    對于自家兒子，林華絕對是信心滿滿，“你就放一百個心吧，我還能騙你不成, 我兒子把小學課程都學完了，現在直接去參加升學考試都成?！?/br>
    “真的假的？”程錚像是看西洋景一樣，仔仔細細、里里外外的把林澤打量了一遍。

    他打小的時候學習成績也好, 不過不屬于那種特別有天分的, 更別說是什么神童了，這還是他頭一次看到活的‘神童’。

    “叔叔考考你，172 39等于多少？”

    “211。”林澤近乎是秒答。

    反觀兩個大學生，都用了大概一分鐘左右的時間, 才把結果在心里頭演算出來，真不能怪他們的心算能力差, 而是習慣了筆算, 在上大學之前, 平時也用不著算數，這心算的速度自然就慢了些。

    得，也用不著問旁的